Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Master en Sciences de l'ingénieur industriel Chimie est capable de :

ARES. 3.1 Rédiger, présenter, discuter, et argumenter des rapports techniques et expérimentaux, protocoles, synthèses bibliographiques, résultats d’analyses, bilans ou autres documents scientifiques.
ARES. 6.1 Maitriser les méthodes et les moyens de communication en les adaptant aux contextes et aux publics
ARES. 6.2 Communiquer dans une ou plusieurs langues étrangères
ARES. 6.3 Adopter une attitude éthique et respecter les règles déontologiques des secteurs professionnels

Autres connaissances ou compétences prérequises :

• Néant.

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

TLC41ANG - Anglais 2 :

Objectifs :

Développer les compétences de compréhension et de communication orales et écrites, ainsi que les compétences d'apprentissage et d'autonomie en langue anglaise. Objectif: atteindre le niveau B1 du CECR.

Contenu :

Analyse de textes d'actualité en relation avec la chimie / biochimie; acquisition d'un vocabulaire technique de base en chimie / biochimie; entretien du vocabulaire de base général; initiation aux techniques de compréhension à la lecture et à l'audition sur des documents écrits ou audio ayant trait à la chimie / biochimie; introduction aux notions de grammaire de base.

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Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

TLC41ANG - Anglais 2 :

Enseignement interactif demandant une participation active des apprenants et de l'enseignant.

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Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Informations sur le mode d'évaluation :

* Les évaluations de la session d’examens de janvier ne sont reportées en juin que si la note est ≥10/20.

Méthode de calcul de la note finale d'une UE
La note finale attribuée à une UE doit, dans tous les cas, être calculée en effectuant la moyenne arithmétique pondérée des notes des AA composant l'UE.

Remarque :
Lors des délibérations, en raison de circonstances exceptionnelles et notamment sur proposition des mini-jurys, rien n'empêche que le jury plénier puisse attribuer les crédits associés à une UE dont la note est inférieure à 10/20, sans modifier la valeur de cette dernière.

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Justifier la NR (Non Remédiable --> Note reportée) en 2de session :
Informations par rapport à la session de août/septembre :

TLC41ANG - Anglais 2
Néant.

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Informations complémentaires :

Informations par rapport à la session de janvier :

TLC41ANG - Anglais 2
Néant.

Informations par rapport à la session de août/septembre :

TLC41ANG - Anglais 2
Néant.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

À l'issue du cours de TLC41ANG - Anglais 2 : l'étudiant est capable de :

Atteindre un niveau linguistique B1, selon le Cadre Européen Commun de Référence approprié aux langues.
Identifier les points forts et les points faibles dans les quatre compétences et chercher à combler ses lacunes en utilisant un support/un outil de travail et/ou une méthode appropriée.
Utiliser un répertoire de mots et expressions simples en rapport avec des situations de la vie quotidienne ou en rapport avec la chimie / biochimie.
Maîtriser les points de grammaire vus au cours

Expression orale:
Il prend part à une conversation simple.
Il peut prendre part, sans préparation, à une conversation sur des sujets familiers, d'intérêt personnel ou qui concernent la vie quotidienne (par exemple famille, loisirs, étude, voyage et actualité).
Il peut participer activement à une conversation simple concernant la chimie / biochimie.
Il s’exprime oralement en continu.
Il s’exprime de manière simple afin de raconter des expériences et des événements.
Il donne brièvement les raisons et explications de ses opinions ou projets.
Il fait un bref exposé préparé sur un sujet concret relatif à la chimie / biochimie et explique les points importants avec suffisamment de précision.

Expression écrite:
Il est capable d’écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou qui l’intéressent personnellement.
Il est capable d’écrire des lettres simples.
Il est capable d’écrire un texte simple concernant la chimie / biochimie.

Compréhension à l’audition:
Il comprend les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et qu’il s’agit de sujets familiers concernant les études, la Haute Ecole, les loisirs ou liés à la chimie / biochimie.
Il saisit l’essentiel de nombreuses émissions de radio ou télévision sur l’actualité ou des sujets qui l’intéressent à titre professionnel ou personnel si l’on parle d’une façon relativement lente et distincte.

Compréhension à la lecture:
Il comprend des textes rédigés essentiellement dans une langue courante ou relative à la chimie / biochimie.
Il comprend des articles de presse relatifs à l’actualité quotidienne.

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Description des sources, des références et des supports :