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Fiche UE 20 : Psychologie de la relation et de la communication
Domaine : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Instituteur primaire
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2020-2021
Psychologie de la relation et de la communication
UE 20
Enseignant responsable : RAES Nathalie
Autre(s) enseignant(s) de l'UE
: EVINCK Sylvie
Coordonnées du service :
Campus d'Anderlecht
Avenue Émile Gryzon 1 (bât. 4C)
1070 Anderlecht
Langue(s) d'enseignement :
Français
Niveau du cycle :
1
er
cycle
Période de l'année :
Quadrimestre 2
Cadre européen de certification :
Niveau 6
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme
Renseignements d'identification
Année d'études :
BLOC 1
Acronyme :
NPU12APPPRP
Nombre de crédits ECTS :
2 (Facteur de pondération)
Volume horaire :
30 h
Unité évaluée en épreuves spécifiques
Liste des UE prérequises :
Néant
Liste des UE corequises :
Néant
Liste des activités d'apprentissage :
| Activité d'apprentissage | Volume horaire | ECTS | Pondération | Présence obligatoire |
|---|---|---|---|---|
| Psychologie de la relation et de la communication | 30 | 2 | 100 | NON |
Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :
Au terme de sa formation, le Bachelier en Instituteur primaire est capable de :
- HE. 2. créer et développer un environnement propice à stimuler des interactions sociales et le partage d’expériences communes
- ARES. 1 Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession
- ARES. 1.2 Utiliser la complémentarité du langage verbal et du non verbal
- ARES. 2.5 Collaborer à la réalisation d’actions de partenariat engagées entre l’établissement et son environnement économique, social et culturel
- ARES. 5.2 S’approprier les contenus, concepts, notions, démarches et méthodes de chacun des champs disciplinaires et psychopédagogiques
- ARES. 7.4 Promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves.
Autres connaissances ou compétences prérequises :
Psychologie de la relation et de la communication
Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :
Psychologie de la relation et de la communication
Objectifs :
-Appréhender la communication interpersonnelle dans sa complexité
-Se familiariser avec des démarches susceptibles de faciliter la communication.
-Décoder différentes situations de communication.
-Affiner les compétences relationnelles liées aux exigences de la profession.
Contenu :
-Communication verbale, non verbale et para verbale ; capacité d’écoute
-Difficulté de la communication (problèmes de déroulement qui nuisent au fonctionnement du groupe).
-Différents outils et méthodes de communication.
-Perception du fonctionnement de la classe et gestion des comportements des élèves.
Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :
Psychologie de la relation et de la communication
Amener les étudiants à réfléchir (de façon individuelle ou collective) à propos de la communication principalement dans l’enseignement primaire, à partir de leur manière propre de communiquer, à partir aussi de textes ou articles issus de la littérature scientifique.
Exercices et mises en application des outils et méthodes de communication.
Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :
Chaque activité d'apprentissage de cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve spécifique
| Activité d'apprentissage | En cours d'application |
Pondération |
Première session
Examens de Mai/Juin |
|||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Evaluation
continue % |
Remise de travaux HORS SESSION |
Remise de travaux DURANT LA SESSION |
Examens écrits | Examens oraux | ||||||||||
| % | Date(s) / période(s) | % | Durée | % | Type | Durée | % | Type | Durée | |||||
| Psychologie de la relation et de la communication | 100 | 40 | 0 | 0 | 60 | Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre fermé |
2 heures | 0 | |
|||||
| 100 | 40 | 0 | 0 | 60 | Distanciel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert |
2 heures | 0 | |
||||||
| 100 | 40 | 0 | 0 | 60 | Distanciel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert |
2 heures | 0 | |
||||||
Chaque activité d'apprentissage de cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve spécifique
| Activité d'apprentissage | En cours d'application |
Pondération |
Deuxième session
Examens de Août/Septembre |
|||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Evaluation
continue % |
Remise de travaux HORS SESSION |
Remise de travaux DURANT LA SESSION |
Examens écrits | Examens oraux | ||||||||||
| % | Date(s) / période(s) | % | Durée | % | Type | Durée | % | Type | Durée | |||||
| Psychologie de la relation et de la communication | 100 | 0 | 0 | 0 | 100 | Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre fermé |
2 heures | 0 | |
|||||
| 100 | 0 | 0 | 0 | 100 | Distanciel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert |
2 heures | 0 | |
||||||
| 100 | 0 | 0 | 0 | 100 | Distanciel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert |
2 heures | 0 | |
||||||
Informations complémentaires liées aux évaluations :
Psychologie de la relation et de la communication
Informations concernant la session de juin -- Code VERT
Informations complémentaires :
Activité remédiable :
Cette activité est remédiable.
Informations concernant la session de juin -- Code ORANGE
Informations complémentaires :
Activité remédiable :
Cette activité est remédiable.
Informations concernant la session de juin -- Code ROUGE
Informations complémentaires :
Activité remédiable :
Cette activité est remédiable.
Informations concernant la session de aout -- Code VERT
Informations complémentaires :
Activité remédiable :
Cette activité est remédiable.
Informations concernant la session de aout -- Code ORANGE
Informations complémentaires :
Activité remédiable :
Cette activité est remédiable.
Informations concernant la session de aout -- Code ROUGE
Informations complémentaires :
Activité remédiable :
Cette activité est remédiable.
Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :
Psychologie de la relation et de la communication
-S’approprier des compétences propres à la méthodologie philosophique, telles que la problématisation, la conceptualisation et l’argumentation.
-Faire preuve d’une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde culturel.
-Mesurer les enjeux éthiques liés à sa pratique quotidienne.
Description des supports de cours indispensables :
| Description | Accès à la source | Url |
|---|---|---|
Psychologie de la relation et de la communication |
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Description des références et des supports :
| Description | Accès à la source | Url |
|---|---|---|
Psychologie de la relation et de la communication |
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| Notes de cours sur ecampus | sur le campus numérique | 0 |
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