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Fiche UE 65 : Formation à la neutralité

Domaine : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Instituteur primaire

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2020-2021

Formation à la neutralité

UE 65

Enseignant responsable :
Autre(s) enseignant(s) de l'UE : LIGOT Tanguy

Coordonnées du service :
Campus d'Anderlecht
Avenue Émile Gryzon 1 (bât. 4C)
1070 Anderlecht

Langue(s) d'enseignement :
Français

Niveau du cycle :
1 ^er cycle

Période de l'année :
Quadrimestre 2

Cadre européen de certification :
Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études :
BLOC 3

Acronyme :
NPU32FN

Nombre de crédits ECTS :
2 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
20 h

Unité évaluée en épreuve intégrée

Liste des UE prérequises :
Néant

Liste des UE corequises :
Néant

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Formation à la neutralité	20	2	100	NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Instituteur primaire est capable de :

HE. 2. créer et développer un environnement propice à stimuler des interactions sociales et le partage d’expériences communes
ARES. 2 Respecter un cadre déontologique et adopter une démarche éthique dans une perspective démocratique et de responsabilité
ARES. 2.1 Mesurer les enjeux éthiques liés à la pratique professionnelle
ARES. 2.2 Mettre en œuvre les textes légaux et documents de référence
ARES. 2.3 S’inscrire dans le cadre déontologique de la profession
ARES. 2.4 Mettre en place des pratiques démocratiques de citoyenneté

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Formation à la neutralité

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Formation à la neutralité

Objectifs :

- Maîtriser les valeurs fondatrices de la neutralité en Fédération Wallonie-Bruxelles (Déclaration des droits de l’homme, Décrets Neutralité du 31/03/1994 et 17/12/2003), Convention des droits de l'enfant);
- Développer une réflexion ouverte en cohérence avec les principes de la neutralité dans l’enseignement de la Fédération Wallonie-Bruxelles ;
- Acquérir une démarche favorisant une neutralité positive;
- Faire preuve d’une attitude empreinte d’ouverture et de respect dans les discussions autour de diverses thématiques, d’actualité notamment.

Contenu :

Contenu :

- Première partie du cours : approche et analyse réflexive sur le Décret Neutralité (31/03/1994)
- Deuxième partie du cours : réflexion en individuel et en groupe sur les articles de la Déclaration des Droits de l'Homme (+ exercices de mise en pratique en classe)
- Troisième partie du cours : réflexion en individuel et en groupe sur les articles de la Convention des Droits de l'Enfant (+ exercices de mise en pratique en classe)

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Formation à la neutralité

Lectures
Activités en groupe
Réflexions individuelles
Analyse de documents
Vidéos

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée

Activité d'apprentissage	Pondération	Première session Examens de Mai/Juin
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Formation à la neutralité	100	0	0		100		0	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes		0	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes
	100	0	0		100		0	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes		0	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes
	100	0	0		100		0	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes		0	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée

Activité d'apprentissage	Pondération	Deuxième session Examens de Août/Septembre
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Formation à la neutralité	100	0	0		100		0	Présentiel - Remise d'un travail		0	Présentiel - Remise d'un travail
	100	0	0		100		0	Présentiel - Remise d'un travail		0	Présentiel - Remise d'un travail
	100	0	0		100		0	Présentiel - Remise d'un travail		0	Présentiel - Remise d'un travail

Informations complémentaires liées aux évaluations :

Formation à la neutralité

Informations concernant la session de juin -- Code VERT

Informations complémentaires :

Activité remédiable :

Cette activité est remédiable.

Informations concernant la session de juin -- Code ORANGE

Informations complémentaires :

Activité remédiable :

Cette activité est remédiable.

Informations concernant la session de juin -- Code ROUGE

Informations complémentaires :

Activité remédiable :

Cette activité est remédiable.

Informations concernant la session de aout -- Code VERT

Informations complémentaires :

Activité remédiable :

Cette activité est remédiable.

Informations concernant la session de aout -- Code ORANGE

Informations complémentaires :

Activité remédiable :

Cette activité est remédiable.

Informations concernant la session de aout -- Code ROUGE

Informations complémentaires :

Activité remédiable :

Cette activité est remédiable.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Formation à la neutralité

- Développer une réflexion ouverte en cohérence avec les principes de la neutralité dans l’enseignement de la Fédération Wallonie-Bruxelles.
- Acquérir une démarche favorisant une neutralité positive.
- Faire preuve d’une attitude empreinte d’ouverture et de respect dans les discussions autour de diverses thématiques, d’actualité notamment.

Description des supports de cours indispensables :

Description	Accès à la source	Url
Formation à la neutralité

Description des références et des supports :

Description	Accès à la source	Url
Formation à la neutralité
- Geerts, N. (2012). La neutralité n’est pas neutre ! Bruxelles : La Muette - Sous la direction de B. Wiame (2009). Enseignant et neutre : les obligations en Communauté française de Belgique. Bruxelles : De Boeck. - Décret Neutralité en Fédération Wallonie Bruxelles (31/03/1994) - Déclaration des Droits de l'Homme - Convention Internationale des Droits de l'Enfant (02/09/1990)

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Fiche UE 65 : Formation à la neutralité

Domaine : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Instituteur primaire

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2020-2021

Formation à la neutralité

UE 65

Enseignant responsable :
Autre(s) enseignant(s) de l'UE : LIGOT Tanguy

Coordonnées du service :
Campus d'Anderlecht
Avenue Émile Gryzon 1 (bât. 4C)
1070 Anderlecht

Langue(s) d'enseignement :
Français

Niveau du cycle :
1 ^er cycle

Période de l'année :
Quadrimestre 2

Cadre européen de certification :
Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études :
BLOC 3

Acronyme :
NPU32FN

Nombre de crédits ECTS :
2 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
20 h

Unité évaluée en épreuve intégrée

Liste des UE prérequises :
Néant

Liste des UE corequises :
Néant

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Formation à la neutralité	20	2	100	NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Instituteur primaire est capable de :

HE. 2. créer et développer un environnement propice à stimuler des interactions sociales et le partage d’expériences communes
ARES. 2 Respecter un cadre déontologique et adopter une démarche éthique dans une perspective démocratique et de responsabilité
ARES. 2.1 Mesurer les enjeux éthiques liés à la pratique professionnelle
ARES. 2.2 Mettre en œuvre les textes légaux et documents de référence
ARES. 2.3 S’inscrire dans le cadre déontologique de la profession
ARES. 2.4 Mettre en place des pratiques démocratiques de citoyenneté

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Formation à la neutralité

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Formation à la neutralité

Objectifs :

Contenu :

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Formation à la neutralité

Lectures
Activités en groupe
Réflexions individuelles
Analyse de documents
Vidéos

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée

Activité d'apprentissage	Pondération	Première session Examens de Mai/Juin
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Formation à la neutralité	100	0	0		100		0	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes		0	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes
	100	0	0		100		0	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes		0	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes
	100	0	0		100		0	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes		0	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée

Activité d'apprentissage	Pondération	Deuxième session Examens de Août/Septembre
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Formation à la neutralité	100	0	0		100		0	Présentiel - Remise d'un travail		0	Présentiel - Remise d'un travail
	100	0	0		100		0	Présentiel - Remise d'un travail		0	Présentiel - Remise d'un travail
	100	0	0		100		0	Présentiel - Remise d'un travail		0	Présentiel - Remise d'un travail

Informations complémentaires liées aux évaluations :

Formation à la neutralité

Informations concernant la session de juin -- Code VERT

Informations complémentaires :

Activité remédiable :

Cette activité est remédiable.

Informations concernant la session de juin -- Code ORANGE

Informations complémentaires :

Activité remédiable :

Cette activité est remédiable.

Informations concernant la session de juin -- Code ROUGE

Informations complémentaires :

Activité remédiable :

Cette activité est remédiable.

Informations concernant la session de aout -- Code VERT

Informations complémentaires :

Activité remédiable :

Cette activité est remédiable.

Informations concernant la session de aout -- Code ORANGE

Informations complémentaires :

Activité remédiable :

Cette activité est remédiable.

Informations concernant la session de aout -- Code ROUGE

Informations complémentaires :

Activité remédiable :

Cette activité est remédiable.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Formation à la neutralité

Description des supports de cours indispensables :

Description	Accès à la source	Url
Formation à la neutralité

Description des références et des supports :

Description	Accès à la source	Url
Formation à la neutralité
- Geerts, N. (2012). La neutralité n’est pas neutre ! Bruxelles : La Muette - Sous la direction de B. Wiame (2009). Enseignant et neutre : les obligations en Communauté française de Belgique. Bruxelles : De Boeck. - Décret Neutralité en Fédération Wallonie Bruxelles (31/03/1994) - Déclaration des Droits de l'Homme - Convention Internationale des Droits de l'Enfant (02/09/1990)

0	template_aa663b23a0685fcc948cd54d9d8e1dec()	/var/www/lib/jelix/tpl/jTpl.class.php	287
1	jTpl->fetch()	/var/www/htools/modules/ficheue/controllers/fiche.classic.php	71
2	ficheCtrl->index()	/var/www/lib/jelix/core/jCoordinator.class.php	225
3	jCoordinator->process()	/var/www/htools/www/index.php	19

0	template_aa663b23a0685fcc948cd54d9d8e1dec()	/var/www/lib/jelix/tpl/jTpl.class.php	287
1	jTpl->fetch()	/var/www/htools/modules/ficheue/controllers/fiche.classic.php	71
2	ficheCtrl->index()	/var/www/lib/jelix/core/jCoordinator.class.php	225
3	jCoordinator->process()	/var/www/htools/www/index.php	19

0	template_aa663b23a0685fcc948cd54d9d8e1dec()	/var/www/lib/jelix/tpl/jTpl.class.php	287
1	jTpl->fetch()	/var/www/htools/modules/ficheue/controllers/fiche.classic.php	71
2	ficheCtrl->index()	/var/www/lib/jelix/core/jCoordinator.class.php	225
3	jCoordinator->process()	/var/www/htools/www/index.php	19

0	template_aa663b23a0685fcc948cd54d9d8e1dec()	/var/www/lib/jelix/tpl/jTpl.class.php	287
1	jTpl->fetch()	/var/www/htools/modules/ficheue/controllers/fiche.classic.php	71
2	ficheCtrl->index()	/var/www/lib/jelix/core/jCoordinator.class.php	225
3	jCoordinator->process()	/var/www/htools/www/index.php	19

0	template_aa663b23a0685fcc948cd54d9d8e1dec()	/var/www/lib/jelix/tpl/jTpl.class.php	287
1	jTpl->fetch()	/var/www/htools/modules/ficheue/controllers/fiche.classic.php	71
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4	jCoordinator->process()	/var/www/htools/www/index.php	19

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1	cDao_ficheue_Jx_fichevsaat_Jx_pgsql->getByFicheId()	/var/www/htools/modules/ficheue/classes/sv_fiche_details.class.php	186
2	sv_fiche_details->getFicheDetails()	/var/www/htools/modules/ficheue/controllers/fiche.classic.php	59
3	ficheCtrl->index()	/var/www/lib/jelix/core/jCoordinator.class.php	225
4	jCoordinator->process()	/var/www/htools/www/index.php	19

0	jDbPDOConnectionDebug->query()	/var/www/temp/hetools/www/compiled/daos/modules/ficheue~aat~pgsql_15.php	189
1	cDao_ficheue_Jx_aat_Jx_pgsql->getByIds()	/var/www/htools/modules/ficheue/classes/sv_fiche_details.class.php	200
2	sv_fiche_details->getFicheDetails()	/var/www/htools/modules/ficheue/controllers/fiche.classic.php	59
3	ficheCtrl->index()	/var/www/lib/jelix/core/jCoordinator.class.php	225
4	jCoordinator->process()	/var/www/htools/www/index.php	19

0	jDbPDOConnectionDebug->query()	/var/www/temp/hetools/www/compiled/daos/modules/ficheue~fichevslangue~pgsql_15.php	239
1	cDao_ficheue_Jx_fichevslangue_Jx_pgsql->getByFicheId()	/var/www/htools/modules/ficheue/classes/sv_fiche_details.class.php	215
2	sv_fiche_details->getFicheDetails()	/var/www/htools/modules/ficheue/controllers/fiche.classic.php	59
3	ficheCtrl->index()	/var/www/lib/jelix/core/jCoordinator.class.php	225
4	jCoordinator->process()	/var/www/htools/www/index.php	19

0	jDbPDOConnectionDebug->query()	/var/www/temp/hetools/www/compiled/daos/modules/ficheue~langues~pgsql_15.php	139
1	cDao_ficheue_Jx_langues_Jx_pgsql->getByIds()	/var/www/htools/modules/ficheue/classes/sv_fiche_details.class.php	226
2	sv_fiche_details->getFicheDetails()	/var/www/htools/modules/ficheue/controllers/fiche.classic.php	59
3	ficheCtrl->index()	/var/www/lib/jelix/core/jCoordinator.class.php	225
4	jCoordinator->process()	/var/www/htools/www/index.php	19

0	jDbPDOConnectionDebug->query()	/var/www/temp/hetools/www/compiled/daos/modules/ficheue~v_hetools_ensvscours~mysql_15.php	295
1	cDao_ficheue_Jx_v_hetools_ensvscours_Jx_mysql->getByUeAcroAnacAnnee()	/var/www/htools/modules/ficheue/classes/sv_fiche_details.class.php	240
2	sv_fiche_details->getFicheDetails()	/var/www/htools/modules/ficheue/controllers/fiche.classic.php	59
3	ficheCtrl->index()	/var/www/lib/jelix/core/jCoordinator.class.php	225
4	jCoordinator->process()	/var/www/htools/www/index.php	19

0	jDbPDOConnectionDebug->query()	/var/www/lib/jelix/dao/jDaoFactoryBase.class.php	292
1	jDaoFactoryBase->findBy()	/var/www/htools/modules/ficheue/classes/sv_fiche_details.class.php	252
2	sv_fiche_details->getFicheDetails()	/var/www/htools/modules/ficheue/controllers/fiche.classic.php	59
3	ficheCtrl->index()	/var/www/lib/jelix/core/jCoordinator.class.php	225
4	jCoordinator->process()	/var/www/htools/www/index.php	19