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Fiche UE 29 : Education plastique 2

Domaine : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Instituteur primaire

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2021-2022

Education plastique 2

UE 29

Enseignant responsable : Madame A Déterminer A Déterminer
Autre(s) enseignant(s) de l'UE : Monsieur VANHUFFEL Wayne

Coordonnées du service :
Campus de Jodoigne
Chaussée de Tirlemont 79 A
1370 Jodoigne

Langue(s) d'enseignement :

Niveau du cycle :
1^er cycle

Période de l'année :
Quadrimestre 1

Cadre européen de certification :
Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études :
BLOC 2

Acronyme :
NPU21EP2

Nombre de crédits ECTS :
1 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
30 h

Unité évaluée en épreuves spécifiques

Liste des UE prérequises :
Néant

Liste des UE corequises :
Néant

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Education plastique 2	30	1	0	NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Instituteur primaire est capable de :

ARES. 1 Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession
ARES. 4.1 Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle
ARES. 5 Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.
ARES. 6 Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Education plastique 2

N/C

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Education plastique 2

Objectifs :

Acquérir de nouvelles techniques d'expression - recherche de mise en situation créative des techniques explorées - développer/stimuler la créativité, l'observation - sensibilisation aux formes, couleurs, matières - collaborer - concevoir une ou plusieurs activités - créer des liens d'interdisciplinarité - ouverture au monde de l'art, enrichir, affiner les connaissances dans le domaine de l'art - éveiller, élargir le sens esthétique.

- être capable d'intégrer des leçons d'éducation plastique dans la formation générale de l'école

- initiation culturelle: affiner ses connaissances artistiques

Contenu :

- Création d'un dossier artistique.

- Expérimentation de techniques, découvertes d'outils, de matières, de supports.

- Découvertes d'artistes.

- Création individuelle et/ou en groupe.

- Représentation en 2 et 3 dimensions.

- Conscientisation d'une démarche créative et non essentiellement reproductive pour pouvoir accompagner, soutenir les élèves dans l'expérimentation de leur créativité.

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Education plastique 2

- Pédagogie de la découverte, enseignement de proximité sous forme d'ateliers pratiques, travaux personnels (dossier artistique) et/ou de groupe.
- Approche réflexive: mise en commun des travaux.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Education plastique 2

- A l'issu du cours d'éducation plastique II, l'étudiant sera capable d'intégrer et de créer des leçons d'éducation plastique dans la formation générale à l'école primaire et travailler à partir d'un artiste / d'un courant artistique / d'une thématique, donné.

- L'étudiant sera capable de reconnaitre les différents courants artistiques qui se sont succédés et d'exploiter leurs oeuvres à bon escient dans des séquences didactiques.

- L'étudiant sera capable de participer activement à l'introduction de la culture à l'école et à la familiarisation des élèves à l'art.

Description des supports de cours indispensables :

Description	Accès à la source	Url
Education plastique 2
- Exemple de fiche de déroulement - Fiche d'analyse d'oeuvre - Grille d'évaluation - Dossier de l'étudiant	sur le campus numérique

Description des références et des supports :

Description	Accès à la source	Url
Education plastique 2

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Chaque activité d'apprentissage de cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve spécifique

Activité d'apprentissage	Pondération	Première session Examens de Janvier
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Education plastique 2	0	0%	0%	N/C	100%	30 min	0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert	N/C	0%	Présentiel - Examen oral Examen à livre ouvert	N/C
	0	Cette activité est remédiable Chaque travail écrit (analyse d'œuvre) doit être également envoyé par mail à l’enseignant.
	0	0%	0%	N/C	100%	30 min	0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert	N/C	0%	Présentiel - Examen oral Examen à livre ouvert	N/C
	0	Cette activité est remédiable Chaque travail écrit (analyse d'œuvre) doit être également envoyé par mail à l’enseignant.

Activité d'apprentissage	Pondération	Deuxième session Examens de Août/Septembre
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Education plastique 2	0	0%	0%	N/C	100%	30 min	0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert	N/C	0%	Présentiel - Examen oral Examen à livre ouvert	N/C
	0	Cette activité est non remédiable en deuxième session Remédiable l'année suivante. Chaque travail écrit (analyse d'œuvre) doit être également envoyé par mail à l’enseignant.
	0	0%	0%	N/C	100%	30 min	0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert	N/C	0%	Présentiel - Examen oral Examen à livre ouvert	N/C
	0	Cette activité est non remédiable en deuxième session Remédiable l'année suivante. Chaque travail écrit (analyse d'œuvre) doit être également envoyé par mail à l’enseignant.

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Education plastique 2	30	1

	Description	Accès à la source	Url	Support de cours indispensable	A acquérir

Education plastique 2
	- Exemple de fiche de déroulement<br /> - Fiche d'analyse d'oeuvre<br /> - Grille d'évaluation<br /> - Dossier de l'étudiant

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Chaque activité d'apprentissage de cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve spécifique

Activité d'apprentissage	Première session Examens de Janvier
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation			Education plastique 2	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :			N/C
Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?			Chaque travail écrit (analyse d'œuvre) doit être également envoyé par mail à l’enseignant.
DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
	Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
	Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :			N/C
	Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?			Chaque travail écrit (analyse d'œuvre) doit être également envoyé par mail à l’enseignant.

Activité d'apprentissage	Deuxième session Examens de Août/Septembre
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation			Education plastique 2	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :			Remédiable l'année suivante.
Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?			Chaque travail écrit (analyse d'œuvre) doit être également envoyé par mail à l’enseignant.
DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
	Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
	Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :			Remédiable l'année suivante.
	Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?			Chaque travail écrit (analyse d'œuvre) doit être également envoyé par mail à l’enseignant.

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Fiche UE 29 : Education plastique 2

Domaine : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Instituteur primaire

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2021-2022

Education plastique 2

UE 29

Enseignant responsable : Madame A Déterminer A Déterminer
Autre(s) enseignant(s) de l'UE : Monsieur VANHUFFEL Wayne

Coordonnées du service :
Campus de Jodoigne
Chaussée de Tirlemont 79 A
1370 Jodoigne

Langue(s) d'enseignement :

Niveau du cycle :
1^er cycle

Période de l'année :
Quadrimestre 1

Cadre européen de certification :
Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études :
BLOC 2

Acronyme :
NPU21EP2

Nombre de crédits ECTS :
1 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
30 h

Unité évaluée en épreuves spécifiques

Liste des UE prérequises :
Néant

Liste des UE corequises :
Néant

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Education plastique 2	30	1	0	NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Instituteur primaire est capable de :

ARES. 1 Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession
ARES. 4.1 Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle
ARES. 5 Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.
ARES. 6 Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Education plastique 2

N/C

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Education plastique 2

Objectifs :

Contenu :

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Education plastique 2

- Pédagogie de la découverte, enseignement de proximité sous forme d'ateliers pratiques, travaux personnels (dossier artistique) et/ou de groupe.
- Approche réflexive: mise en commun des travaux.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Education plastique 2

- A l'issu du cours d'éducation plastique II, l'étudiant sera capable d'intégrer et de créer des leçons d'éducation plastique dans la formation générale à l'école primaire et travailler à partir d'un artiste / d'un courant artistique / d'une thématique, donné.

- L'étudiant sera capable de reconnaitre les différents courants artistiques qui se sont succédés et d'exploiter leurs oeuvres à bon escient dans des séquences didactiques.

- L'étudiant sera capable de participer activement à l'introduction de la culture à l'école et à la familiarisation des élèves à l'art.

Description des supports de cours indispensables :

Description	Accès à la source	Url
Education plastique 2
- Exemple de fiche de déroulement - Fiche d'analyse d'oeuvre - Grille d'évaluation - Dossier de l'étudiant	sur le campus numérique

Description des références et des supports :

Description	Accès à la source	Url
Education plastique 2

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Chaque activité d'apprentissage de cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve spécifique

Activité d'apprentissage	Pondération	Première session Examens de Janvier
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Education plastique 2	0	0%	0%	N/C	100%	30 min	0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert	N/C	0%	Présentiel - Examen oral Examen à livre ouvert	N/C
	0	Cette activité est remédiable Chaque travail écrit (analyse d'œuvre) doit être également envoyé par mail à l’enseignant.
	0	0%	0%	N/C	100%	30 min	0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert	N/C	0%	Présentiel - Examen oral Examen à livre ouvert	N/C
	0	Cette activité est remédiable Chaque travail écrit (analyse d'œuvre) doit être également envoyé par mail à l’enseignant.

Activité d'apprentissage	Pondération	Deuxième session Examens de Août/Septembre
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Education plastique 2	0	0%	0%	N/C	100%	30 min	0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert	N/C	0%	Présentiel - Examen oral Examen à livre ouvert	N/C
	0	Cette activité est non remédiable en deuxième session Remédiable l'année suivante. Chaque travail écrit (analyse d'œuvre) doit être également envoyé par mail à l’enseignant.
	0	0%	0%	N/C	100%	30 min	0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert	N/C	0%	Présentiel - Examen oral Examen à livre ouvert	N/C
	0	Cette activité est non remédiable en deuxième session Remédiable l'année suivante. Chaque travail écrit (analyse d'œuvre) doit être également envoyé par mail à l’enseignant.

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Education plastique 2	30	1

	Description	Accès à la source	Url	Support de cours indispensable	A acquérir

Education plastique 2
	- Exemple de fiche de déroulement<br /> - Fiche d'analyse d'oeuvre<br /> - Grille d'évaluation<br /> - Dossier de l'étudiant

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Chaque activité d'apprentissage de cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve spécifique

Activité d'apprentissage	Première session Examens de Janvier
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation			Education plastique 2	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :			N/C
Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?			Chaque travail écrit (analyse d'œuvre) doit être également envoyé par mail à l’enseignant.
DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
	Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
	Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :			N/C
	Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?			Chaque travail écrit (analyse d'œuvre) doit être également envoyé par mail à l’enseignant.

Activité d'apprentissage	Deuxième session Examens de Août/Septembre
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation			Education plastique 2	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :			Remédiable l'année suivante.
Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?			Chaque travail écrit (analyse d'œuvre) doit être également envoyé par mail à l’enseignant.
DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
	Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
	Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :			Remédiable l'année suivante.
	Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?			Chaque travail écrit (analyse d'œuvre) doit être également envoyé par mail à l’enseignant.