Cette fiche a été validée.

Fiche UE 49 : Initiation aux arts et à la culture

Domaine : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Instituteur primaire

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2021-2022

Initiation aux arts et à la culture

UE 49

Enseignant responsable : Madame BUELENS Marie-Astrid

Coordonnées du service :
Campus de Jodoigne
Chaussée de Tirlemont 79 A
1370 Jodoigne

Langue(s) d'enseignement :
Français

Niveau du cycle :
1^er cycle

Période de l'année :
Quadrimestre 1

Cadre européen de certification :
Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études :
BLOC 3

Acronyme :
NPU31ECAMOEIA

Nombre de crédits ECTS :
1 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
30 h

Unité évaluée en épreuves spécifiques

Liste des UE prérequises :
Néant

Liste des UE corequises :
Néant

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Initiation aux arts et à la culture	30	1	100	NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Instituteur primaire est capable de :

ARES. 1 Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession
ARES. 4 Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover
ARES. 4.4 Actualiser ses connaissances et ajuster, voire transformer ses pratiques
ARES. 5 Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.
ARES. 5.3 Mettre en œuvre des dispositifs didactiques dans les différentes disciplines enseignées
ARES. 6 Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Initiation aux arts et à la culture

Néant

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Initiation aux arts et à la culture

Objectifs :

- Maitriser les démarches méthodologiques et didactiques de l’éveil artistique ainsi que des savoirs associés
- Etre capable de développer des stratégies d’enseignement
- Appliquer la méthode d’analyse d’une œuvre d’art
- Développer la maîtrise des savoirs et l’esprit critique par rapport à toutes les formes d’art, de toutes les époques, y compris l’époque contemporaine

Contenu :

- Pratique de la méthodologie de l’éveil artistique en vue de la construction de séquences d’apprentissage, dans tous les cycles
- Expérimentation de moments didactiques à adapter à une classe de primaire
- Débats et moments de réflexivité sur la pratique de l'art dans une classe et ses implications sur le développement personnel de l'élève et le développement de ses apprentissages.
- Pratique des méthodes à mettre en place pour enrichir sa culture générale artistique

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Initiation aux arts et à la culture

Cours magistraux, exercices, travaux personnels et/ou de groupe, recherche ou création d’outils, réalisation de moments d'apprentissage en éveil artistique dans une optique favorisant la création de liens transdisciplinaires.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Initiation aux arts et à la culture

- sélectionner et de s’approprier les démarches didactiques liées à l’utilisation du corpus expérimental et documentaire dans le cadre des démarches d’éveil artistique, afin de construire des séquences
- analyser une œuvre d’art
- reconnaître les différents courants artistiques qui se sont succédés dans nos régions et d’exploiter leurs œuvres à bon escient dans des séquences didactiques.

Description des supports de cours indispensables :

Description	Accès à la source	Url
Initiation aux arts et à la culture
Support PowerPoint	sur le campus numérique
Documents de travail	distribué au cours

Description des références et des supports :

Description	Accès à la source	Url
Initiation aux arts et à la culture

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Chaque activité d'apprentissage de cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve spécifique

Activité d'apprentissage	Pondération	Première session Examens de Janvier
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Initiation aux arts et à la culture	100	50%	0%		50%		0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes		0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes	20 min/étudiant
	100	Cette activité est remédiable Travail non remis ou absence durant tout le quadrimestre signifie 0/20 à l'AA.
	100	50%	0%		50%		0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes		0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes	20 min/étudiant
	100	Cette activité est remédiable Travail non remis ou absence durant tout le quadrimestre signifie 0/20 à l'AA.

Activité d'apprentissage	Pondération	Deuxième session Examens de Août/Septembre
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Initiation aux arts et à la culture	100	0%	0%		100%		0%	Présentiel - Remise d'un travail		0%	Présentiel - Remise d'un travail	15 min/étudiant
	100	Cette activité est remédiable Travail non remis ou absence durant tout le quadrimestre signifie 0/20 à l'AA.
	100	0%	0%		100%		0%	Présentiel - Remise d'un travail		0%	Présentiel - Remise d'un travail	15 min/étudiant
	100	Cette activité est remédiable Travail non remis ou absence durant tout le quadrimestre signifie 0/20 à l'AA.

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Initiation aux arts et à la culture	30	1

	Description	Accès à la source	Url	Support de cours indispensable	A acquérir

Initiation aux arts et à la culture
	Support PowerPoint
	Documents de travail

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Chaque activité d'apprentissage de cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve spécifique

Activité d'apprentissage	Première session Examens de Janvier
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation			Initiation aux arts et à la culture	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?			Travail non remis ou absence durant tout le quadrimestre signifie 0/20 à l'AA.
DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
	Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
	Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
	Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?			Travail non remis ou absence durant tout le quadrimestre signifie 0/20 à l'AA.

Activité d'apprentissage	Deuxième session Examens de Août/Septembre
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation			Initiation aux arts et à la culture	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?			Travail non remis ou absence durant tout le quadrimestre signifie 0/20 à l'AA.
DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
	Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
	Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
	Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?			Travail non remis ou absence durant tout le quadrimestre signifie 0/20 à l'AA.

Cette fiche a été validée.

Fiche UE 49 : Initiation aux arts et à la culture

Domaine : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Instituteur primaire

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2021-2022

Initiation aux arts et à la culture

UE 49

Enseignant responsable : Madame BUELENS Marie-Astrid

Coordonnées du service :
Campus de Jodoigne
Chaussée de Tirlemont 79 A
1370 Jodoigne

Langue(s) d'enseignement :
Français

Niveau du cycle :
1^er cycle

Période de l'année :
Quadrimestre 1

Cadre européen de certification :
Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études :
BLOC 3

Acronyme :
NPU31ECAMOEIA

Nombre de crédits ECTS :
1 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
30 h

Unité évaluée en épreuves spécifiques

Liste des UE prérequises :
Néant

Liste des UE corequises :
Néant

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Initiation aux arts et à la culture	30	1	100	NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Instituteur primaire est capable de :

ARES. 1 Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession
ARES. 4 Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover
ARES. 4.4 Actualiser ses connaissances et ajuster, voire transformer ses pratiques
ARES. 5 Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.
ARES. 5.3 Mettre en œuvre des dispositifs didactiques dans les différentes disciplines enseignées
ARES. 6 Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Initiation aux arts et à la culture

Néant

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Initiation aux arts et à la culture

Objectifs :

Contenu :

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Initiation aux arts et à la culture

Cours magistraux, exercices, travaux personnels et/ou de groupe, recherche ou création d’outils, réalisation de moments d'apprentissage en éveil artistique dans une optique favorisant la création de liens transdisciplinaires.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Initiation aux arts et à la culture

- sélectionner et de s’approprier les démarches didactiques liées à l’utilisation du corpus expérimental et documentaire dans le cadre des démarches d’éveil artistique, afin de construire des séquences
- analyser une œuvre d’art
- reconnaître les différents courants artistiques qui se sont succédés dans nos régions et d’exploiter leurs œuvres à bon escient dans des séquences didactiques.

Description des supports de cours indispensables :

Description	Accès à la source	Url
Initiation aux arts et à la culture
Support PowerPoint	sur le campus numérique
Documents de travail	distribué au cours

Description des références et des supports :

Description	Accès à la source	Url
Initiation aux arts et à la culture

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Chaque activité d'apprentissage de cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve spécifique

Activité d'apprentissage	Pondération	Première session Examens de Janvier
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Initiation aux arts et à la culture	100	50%	0%		50%		0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes		0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes	20 min/étudiant
	100	Cette activité est remédiable Travail non remis ou absence durant tout le quadrimestre signifie 0/20 à l'AA.
	100	50%	0%		50%		0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes		0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes	20 min/étudiant
	100	Cette activité est remédiable Travail non remis ou absence durant tout le quadrimestre signifie 0/20 à l'AA.

Activité d'apprentissage	Pondération	Deuxième session Examens de Août/Septembre
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Initiation aux arts et à la culture	100	0%	0%		100%		0%	Présentiel - Remise d'un travail		0%	Présentiel - Remise d'un travail	15 min/étudiant
	100	Cette activité est remédiable Travail non remis ou absence durant tout le quadrimestre signifie 0/20 à l'AA.
	100	0%	0%		100%		0%	Présentiel - Remise d'un travail		0%	Présentiel - Remise d'un travail	15 min/étudiant
	100	Cette activité est remédiable Travail non remis ou absence durant tout le quadrimestre signifie 0/20 à l'AA.

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Initiation aux arts et à la culture	30	1

	Description	Accès à la source	Url	Support de cours indispensable	A acquérir

Initiation aux arts et à la culture
	Support PowerPoint
	Documents de travail

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Chaque activité d'apprentissage de cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve spécifique

Activité d'apprentissage	Première session Examens de Janvier
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation			Initiation aux arts et à la culture	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?			Travail non remis ou absence durant tout le quadrimestre signifie 0/20 à l'AA.
DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
	Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
	Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
	Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?			Travail non remis ou absence durant tout le quadrimestre signifie 0/20 à l'AA.

Activité d'apprentissage	Deuxième session Examens de Août/Septembre
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation			Initiation aux arts et à la culture	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?			Travail non remis ou absence durant tout le quadrimestre signifie 0/20 à l'AA.
DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
	Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
	Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
	Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?			Travail non remis ou absence durant tout le quadrimestre signifie 0/20 à l'AA.