Cette fiche a été validée.

Fiche UE 26 : Anglais appliqué

Domaine : Sciences biomédicales et pharmaceutiques
Section : Diététique

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2021-2022

Anglais appliqué

UE 26

Enseignant responsable : Madame MASSAUX Julie
Autre(s) enseignant(s) de l'UE : Madame VALKENEERS Ann

Coordonnées du service :
Campus d'Anderlecht
Avenue Émile Gryzon 1 (bât. 4C)
1070 Anderlecht

Langue(s) d'enseignement :
Français Anglais

Niveau du cycle :
1^er cycle

Période de l'année :
Quadrimestre 2

Cadre européen de certification :
Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études :
BLOC 2

Acronyme :
DIU22ANG

Nombre de crédits ECTS :
1 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
15 h

Unité évaluée en épreuve intégrée

Liste des UE prérequises :
Néant

Liste des UE corequises :
Néant

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Anglais appliqué	15	1	100	NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Diététique est capable de :

HE. 9. Au terme de sa formation, le bachelier en Diététique transmets oralement et par écrit les données pertinentes
ARES. 5 Assurer une communication professionnelle:
ARES. 5.1 Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes
ARES. 5.2 Utiliser les outils de communication existants
ARES. 5.3 Collaborer avec l'équipe pluridisciplinaire
ARES. 5.4 Développer des modes de communication adaptés au contexte rencontré.

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Anglais appliqué

Niveau A2 conseillé.

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Anglais appliqué

Objectifs :

Atteindre le niveau A2+ du CERC.

Contenu :

Activités de compréhension à la lecture et à l’audition de documents généraux, techniques et pratiques traitant des domaines de la diététique et de la nutrition: par exemple, les habitudes alimentaires, les régimes, l’obésité, le diabète, etc.
Activités de communication orale (dialogues, jeux de rôle, présentations, travaux de groupe)
et écrite (prise de notes, synthèse, supports multimédia) dans un contexte lié aux diverses tâches des diététicien(nes).

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Anglais appliqué

Approche communicative et interactive centrée sur l'apprenant.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Anglais appliqué

Atteindre un niveau linguistique A2+, selon le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues.
Identifier ses points forts et ses points faibles dans les quatre compétences et chercher à combler ses lacunes en utilisant un support/un outil de travail/une méthode adéquat(e).

Expression orale :
Il prend part à une conversation :
-Il fait face à des situations simples que l’on peut rencontrer au cours d’un voyage dans une région où la langue est parlée.
-Il prend part, avec préparation, à une conversation sur des sujets familiers, d’intérêt personnel ou qui concernent la vie professionnelle
Il s’exprime oralement en continu:
-Il s’exprime de manière simple afin de raconter des expériences et des événements;
-Il donne brièvement les raisons et explications de ses opinions ou projets ;
-Il exprime ses réactions.

Expression écrite :
Il écrit un texte simple et cohérent sur des sujets professionnels ou qui l’intéressent personnellement ;
Il décrit ses expériences et impressions.

Compréhension à l’audition:
Il comprend les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de sujets familiers.
Il comprend divers messages audio ou audiovisuels en rapport avec le cours ou l’actualité diététique, pour autant que ce message soit relativement distinct et accessible.

Compréhension à la lecture :
Il comprend des textes rédigés dans un langage courant spécifique à la diététique.
Il identifie les points essentiels de textes traitant de sujets professionnels.

Description des supports de cours indispensables :

Description	Accès à la source	Url
Anglais appliqué
Syllabus et textes, dossiers, documents audio(visuels) utilisés au cours	sur le campus numérique

Description des références et des supports :

Description	Accès à la source	Url
Anglais appliqué

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée

Activité d'apprentissage	Pondération	Première session Examens de Mai/Juin
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Anglais appliqué	100	0%	0%		0%		70%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre fermé		30%	Présentiel - Questions ouvertes Examen à livre fermé	15 min/étudiant
Anglais appliqué	Cette activité est remédiable Les différentes parties des examens ne sont pas dispensatoires.
Anglais appliqué	100	0%	0%		0%		0%			100%	Distanciel - Questions ouvertes Examen à livre fermé	15 min/étudiant
Anglais appliqué	Cette activité est remédiable Les différentes parties des examens ne sont pas dispensatoires.

Activité d'apprentissage	Pondération	Deuxième session Examens de Août/Septembre
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Anglais appliqué	100	0%	0%		0%		70%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre fermé		30%	Présentiel - Questions ouvertes Examen à livre fermé	15 min/étudiant
Anglais appliqué	Cette activité est non remédiable en deuxième session Les différentes parties des examens ne sont pas dispensatoires.
Anglais appliqué	100	0%	0%		0%		0%			100%	Distanciel - Questions ouvertes Examen à livre fermé	15 min/étudiant
Anglais appliqué	Cette activité est non remédiable en deuxième session Les différentes parties des examens ne sont pas dispensatoires.

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Anglais appliqué	15	1	100

	Description	Accès à la source	Url	Support de cours indispensable	A acquérir

Anglais appliqué

	Syllabus et textes, dossiers, documents audio(visuels) utilisés au cours

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée

Activité d'apprentissage	Première session Examens de Mai/Juin
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation			Anglais appliqué	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?			Les différentes parties des examens ne sont pas dispensatoires.
Anglais appliqué	DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?		Les différentes parties des examens ne sont pas dispensatoires.

Activité d'apprentissage	Deuxième session Examens de Août/Septembre
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation			Anglais appliqué	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?			Les différentes parties des examens ne sont pas dispensatoires.
Anglais appliqué	DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?		Les différentes parties des examens ne sont pas dispensatoires.

Cette fiche a été validée.

Fiche UE 26 : Anglais appliqué

Domaine : Sciences biomédicales et pharmaceutiques
Section : Diététique

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2021-2022

Anglais appliqué

UE 26

Enseignant responsable : Madame MASSAUX Julie
Autre(s) enseignant(s) de l'UE : Madame VALKENEERS Ann

Coordonnées du service :
Campus d'Anderlecht
Avenue Émile Gryzon 1 (bât. 4C)
1070 Anderlecht

Langue(s) d'enseignement :
Français Anglais

Niveau du cycle :
1^er cycle

Période de l'année :
Quadrimestre 2

Cadre européen de certification :
Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études :
BLOC 2

Acronyme :
DIU22ANG

Nombre de crédits ECTS :
1 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
15 h

Unité évaluée en épreuve intégrée

Liste des UE prérequises :
Néant

Liste des UE corequises :
Néant

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Anglais appliqué	15	1	100	NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Diététique est capable de :

HE. 9. Au terme de sa formation, le bachelier en Diététique transmets oralement et par écrit les données pertinentes
ARES. 5 Assurer une communication professionnelle:
ARES. 5.1 Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes
ARES. 5.2 Utiliser les outils de communication existants
ARES. 5.3 Collaborer avec l'équipe pluridisciplinaire
ARES. 5.4 Développer des modes de communication adaptés au contexte rencontré.

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Anglais appliqué

Niveau A2 conseillé.

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Anglais appliqué

Objectifs :

Atteindre le niveau A2+ du CERC.

Contenu :

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Anglais appliqué

Approche communicative et interactive centrée sur l'apprenant.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Anglais appliqué

Atteindre un niveau linguistique A2+, selon le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues.
Identifier ses points forts et ses points faibles dans les quatre compétences et chercher à combler ses lacunes en utilisant un support/un outil de travail/une méthode adéquat(e).

Expression orale :
Il prend part à une conversation :
-Il fait face à des situations simples que l’on peut rencontrer au cours d’un voyage dans une région où la langue est parlée.
-Il prend part, avec préparation, à une conversation sur des sujets familiers, d’intérêt personnel ou qui concernent la vie professionnelle
Il s’exprime oralement en continu:
-Il s’exprime de manière simple afin de raconter des expériences et des événements;
-Il donne brièvement les raisons et explications de ses opinions ou projets ;
-Il exprime ses réactions.

Expression écrite :
Il écrit un texte simple et cohérent sur des sujets professionnels ou qui l’intéressent personnellement ;
Il décrit ses expériences et impressions.

Compréhension à l’audition:
Il comprend les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de sujets familiers.
Il comprend divers messages audio ou audiovisuels en rapport avec le cours ou l’actualité diététique, pour autant que ce message soit relativement distinct et accessible.

Compréhension à la lecture :
Il comprend des textes rédigés dans un langage courant spécifique à la diététique.
Il identifie les points essentiels de textes traitant de sujets professionnels.

Description des supports de cours indispensables :

Description	Accès à la source	Url
Anglais appliqué
Syllabus et textes, dossiers, documents audio(visuels) utilisés au cours	sur le campus numérique

Description des références et des supports :

Description	Accès à la source	Url
Anglais appliqué

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée

Activité d'apprentissage	Pondération	Première session Examens de Mai/Juin
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Anglais appliqué	100	0%	0%		0%		70%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre fermé		30%	Présentiel - Questions ouvertes Examen à livre fermé	15 min/étudiant
Anglais appliqué	Cette activité est remédiable Les différentes parties des examens ne sont pas dispensatoires.
Anglais appliqué	100	0%	0%		0%		0%			100%	Distanciel - Questions ouvertes Examen à livre fermé	15 min/étudiant
Anglais appliqué	Cette activité est remédiable Les différentes parties des examens ne sont pas dispensatoires.

Activité d'apprentissage	Pondération	Deuxième session Examens de Août/Septembre
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Anglais appliqué	100	0%	0%		0%		70%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre fermé		30%	Présentiel - Questions ouvertes Examen à livre fermé	15 min/étudiant
Anglais appliqué	Cette activité est non remédiable en deuxième session Les différentes parties des examens ne sont pas dispensatoires.
Anglais appliqué	100	0%	0%		0%		0%			100%	Distanciel - Questions ouvertes Examen à livre fermé	15 min/étudiant
Anglais appliqué	Cette activité est non remédiable en deuxième session Les différentes parties des examens ne sont pas dispensatoires.

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Anglais appliqué	15	1	100

	Description	Accès à la source	Url	Support de cours indispensable	A acquérir

Anglais appliqué

	Syllabus et textes, dossiers, documents audio(visuels) utilisés au cours

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée

Activité d'apprentissage	Première session Examens de Mai/Juin
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation			Anglais appliqué	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?			Les différentes parties des examens ne sont pas dispensatoires.
Anglais appliqué	DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?		Les différentes parties des examens ne sont pas dispensatoires.

Activité d'apprentissage	Deuxième session Examens de Août/Septembre
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation			Anglais appliqué	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?			Les différentes parties des examens ne sont pas dispensatoires.
Anglais appliqué	DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?		Les différentes parties des examens ne sont pas dispensatoires.