Cette fiche a été validée.

Fiche UE 16 : Statistiques

Domaine : Sciences de l'ingénieur et technologie
Section : Sciences industrielles

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2021-2022

Statistiques

UE 16

Enseignant responsable : Monsieur SERVAIS Gaëtan

Coordonnées du service :
Campus d'Anderlecht
Avenue Émile Gryzon 1 (bât. 4C)
1070 Anderlecht

Langue(s) d'enseignement :
Français

Niveau du cycle :
1^er cycle

Période de l'année :
Quadrimestre 2

Cadre européen de certification :
Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études :
BLOC 2

Acronyme :
TLU22STAT

Nombre de crédits ECTS :
4 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
45 h

Unité évaluée en épreuve intégrée

Liste des UE prérequises :
Néant

Liste des UE corequises :
Néant

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Statistiques	45	4	100	NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Sciences industrielles est capable de :

ARES. 1.3 Mobiliser les outils mathématiques nécessaires à la modélisation.

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Statistiques

Math 1

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Statistiques

Objectifs :

Etude de la statistique descriptive et inférentielle élémentaire (variables discrètes et continues).

Contenu :

Statistique descriptive univariée et bivariée.

Calcul des probabilités.

Statistique inférentielle paramétrique et tests d'hypothèse.
ANOVA.

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Statistiques

Cours magistral illustré d'exemples et d'exercices inspirés de situations concrètes.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Statistiques

Pratiquer les calculs nécessaires à une étude statistique univariée ou bivariée.
Calculer les probabilités d'évènements dans un univers particulier.
Réaliser les principaux tests d'hypothèse paramétriques.

Description des supports de cours indispensables :

Description	Accès à la source	Url
Statistiques
Pdf constitué des tableaux (ou des écrans du cours en cas de cours à distance)	sur le campus numérique

Description des références et des supports :

Description	Accès à la source	Url
Statistiques
Probabilités et statistique, Fourastié et Laslier, série Quinet, Dunod.

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée

Activité d'apprentissage	Pondération	Première session Examens de Mai/Juin
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Statistiques	100	0%	0%		0%		100%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes - Suivi d'un examen oral Examen à livre ouvert	4 heures	0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes - Suivi d'un examen oral Examen à livre ouvert
Statistiques	Cette activité est remédiable Le protocole complet est décrit sur le campus numérique
Statistiques	100	0%	0%		0%		100%	Distanciel - Questions ouvertes Examen à livre ouvert	6 heures	0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes - Suivi d'un examen oral Examen à livre ouvert
Statistiques	Cette activité est remédiable Le protocole complet est décrit sur le campus numérique

Activité d'apprentissage	Pondération	Deuxième session Examens de Août/Septembre
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Statistiques	100	0%	0%		0%		100%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes	4 heures	0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes
Statistiques	Cette activité est remédiable Le protocole complet est décrit sur le campus numérique
Statistiques	100	0%	0%		0%		100%	Distanciel - Questions ouvertes	6 heures	0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes
Statistiques	Cette activité est remédiable Le protocole complet est décrit sur le campus numérique

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Statistiques	45	4	100

	Description	Accès à la source	Url	Support de cours indispensable	A acquérir

Statistiques
	Probabilités et statistique, Fourastié et Laslier, série Quinet, Dunod.
	Pdf constitué des tableaux (ou des écrans du cours en cas de cours à distance)

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée

Activité d'apprentissage	Première session Examens de Mai/Juin
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation			Statistiques	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?			Le protocole complet est décrit sur le campus numérique
Statistiques	DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?		Le protocole complet est décrit sur le campus numérique

Activité d'apprentissage	Deuxième session Examens de Août/Septembre
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation			Statistiques	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?			Le protocole complet est décrit sur le campus numérique
Statistiques	DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?		Le protocole complet est décrit sur le campus numérique

Cette fiche a été validée.

Fiche UE 16 : Statistiques

Domaine : Sciences de l'ingénieur et technologie
Section : Sciences industrielles

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2021-2022

Statistiques

UE 16

Enseignant responsable : Monsieur SERVAIS Gaëtan

Coordonnées du service :
Campus d'Anderlecht
Avenue Émile Gryzon 1 (bât. 4C)
1070 Anderlecht

Langue(s) d'enseignement :
Français

Niveau du cycle :
1^er cycle

Période de l'année :
Quadrimestre 2

Cadre européen de certification :
Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études :
BLOC 2

Acronyme :
TLU22STAT

Nombre de crédits ECTS :
4 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
45 h

Unité évaluée en épreuve intégrée

Liste des UE prérequises :
Néant

Liste des UE corequises :
Néant

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Statistiques	45	4	100	NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Sciences industrielles est capable de :

ARES. 1.3 Mobiliser les outils mathématiques nécessaires à la modélisation.

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Statistiques

Math 1

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Statistiques

Objectifs :

Etude de la statistique descriptive et inférentielle élémentaire (variables discrètes et continues).

Contenu :

Statistique descriptive univariée et bivariée.

Calcul des probabilités.

Statistique inférentielle paramétrique et tests d'hypothèse.
ANOVA.

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Statistiques

Cours magistral illustré d'exemples et d'exercices inspirés de situations concrètes.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Statistiques

Pratiquer les calculs nécessaires à une étude statistique univariée ou bivariée.
Calculer les probabilités d'évènements dans un univers particulier.
Réaliser les principaux tests d'hypothèse paramétriques.

Description des supports de cours indispensables :

Description	Accès à la source	Url
Statistiques
Pdf constitué des tableaux (ou des écrans du cours en cas de cours à distance)	sur le campus numérique

Description des références et des supports :

Description	Accès à la source	Url
Statistiques
Probabilités et statistique, Fourastié et Laslier, série Quinet, Dunod.

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée

Activité d'apprentissage	Pondération	Première session Examens de Mai/Juin
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Statistiques	100	0%	0%		0%		100%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes - Suivi d'un examen oral Examen à livre ouvert	4 heures	0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes - Suivi d'un examen oral Examen à livre ouvert
Statistiques	Cette activité est remédiable Le protocole complet est décrit sur le campus numérique
Statistiques	100	0%	0%		0%		100%	Distanciel - Questions ouvertes Examen à livre ouvert	6 heures	0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes - Suivi d'un examen oral Examen à livre ouvert
Statistiques	Cette activité est remédiable Le protocole complet est décrit sur le campus numérique

Activité d'apprentissage	Pondération	Deuxième session Examens de Août/Septembre
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Statistiques	100	0%	0%		0%		100%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes	4 heures	0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes
Statistiques	Cette activité est remédiable Le protocole complet est décrit sur le campus numérique
Statistiques	100	0%	0%		0%		100%	Distanciel - Questions ouvertes	6 heures	0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes
Statistiques	Cette activité est remédiable Le protocole complet est décrit sur le campus numérique

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Statistiques	45	4	100

	Description	Accès à la source	Url	Support de cours indispensable	A acquérir

Statistiques
	Probabilités et statistique, Fourastié et Laslier, série Quinet, Dunod.
	Pdf constitué des tableaux (ou des écrans du cours en cas de cours à distance)

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée

Activité d'apprentissage	Première session Examens de Mai/Juin
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation			Statistiques	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?			Le protocole complet est décrit sur le campus numérique
Statistiques	DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?		Le protocole complet est décrit sur le campus numérique

Activité d'apprentissage	Deuxième session Examens de Août/Septembre
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation			Statistiques	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?			Le protocole complet est décrit sur le campus numérique
Statistiques	DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?		Le protocole complet est décrit sur le campus numérique