Cette fiche a été validée.

Fiche UE 29 : Electrotechniques et électrotechniques appliquées

Domaine : Sciences de l'ingénieur et technologie
Section : Sciences industrielles

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2021-2022

Electrotechniques et électrotechniques appliquées

UE 29

Enseignant responsable : Monsieur NGUYEN Anh Tuan

Coordonnées du service :
Campus d'Anderlecht
Avenue Émile Gryzon 1 (bât. 4C)
1070 Anderlecht

Langue(s) d'enseignement :
Français

Niveau du cycle :
1^er cycle

Période de l'année :
Quadrimestre 1

Cadre européen de certification :
Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études :
BLOC 3

Acronyme :
TLU31ELE

Nombre de crédits ECTS :
5 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
45 h

Unité évaluée en épreuves spécifiques

Liste des UE prérequises :
Néant

Liste des UE corequises :
Néant

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Electrotechniques et électrotechniques appliquées	30	3	60	NON
Exercices d'électrotechniques et électrotechniques appliquées	15	2	40	OUI

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Sciences industrielles est capable de :

HE. 1. rédige des rapports, des fiches techniques, des protocoles en les rendant accessibles et adaptés au public cible
HE. 3. seul ou en groupe, organise son temps, planifie son travail et respecte les échéances fixées en utilisant une méthode de travail adéquate et adaptée au contexte
HE. 4. s'intègre et collabore activement en binôme ou en équipe
HE. 5. mobilise et actualise ses connaissances et compétences en faisant preuve de réflexivité

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Electrotechniques et électrotechniques appliquées

• Notions de bases en mathématiques (Triangles rectangles, trigonométrie, dérivation, intégration, calcul vectoriel)
• Unités d’Enseignements Physique 1, Electricité, Electricité et Electronique

Exercices d'électrotechniques et électrotechniques appliquées

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Electrotechniques et électrotechniques appliquées

Objectifs :

Le cours a pour objectif de faire une synthèse des cours de physique et d’électricité des Blocs 1 et 2, abordés cette fois-ci du point de vue système. Il vise également à préparer les étudiants à leurs cours de génie chimique, en leur donnant les éléments essentiels concernant la dynamique, le contrôle et la régulation des systèmes.

Contenu :

• Dynamique des systèmes (Fonction de transfert, transformée de Laplace, réponse impulsionnelle)
• Contrôle et régulation des systèmes (Rétro-action, régulation proportionnelle, intégrale et différentielle)
• Réponse fréquentielle des systèmes (Courbes de Bode, diagramme de Nyquist)

Exercices d'électrotechniques et électrotechniques appliquées

Objectifs :

Mettre en pratique les notions abordées lors de l’Electrotechniques et électrotechniques appliquées lors d’un projet expérimental.

Contenu :

Projet de contrôle et de régulation réalisé en groupe sur LEGO Mindstorm.

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Electrotechniques et électrotechniques appliquées

Exposé verbal basé sur la projection de transparents et sur des développements mathématiques réalisés au tableau, accompagnés d'illustrations pratiques.

Exercices d'électrotechniques et électrotechniques appliquées

Projet de contrôle et de régulation réalisé en groupe sur LEGO Mindstorm.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Electrotechniques et électrotechniques appliquées

comprendre et appliquer les notions ayant trait à la dynamique, le contrôle et la régulation des système en régime continu.

Exercices d'électrotechniques et électrotechniques appliquées

comprendre et appliquer les notions ayant trait à la dynamique, le contrôle et la régulation des système en régime continu.

Description des supports de cours indispensables :

Description	Accès à la source	Url
Electrotechniques et électrotechniques appliquées
Exercices d'électrotechniques et électrotechniques appliquées

Description des références et des supports :

Description	Accès à la source	Url
Electrotechniques et électrotechniques appliquées
• G. Stephanopoulos, Chemical process control, Prentice Hall, 1984 • L. Maret, Régulation automatique, PPR, 1987
Transparents projetés au cours disponibles sur l’ecampus.
Exercices d'électrotechniques et électrotechniques appliquées
Notes de projet disponibles sur l’ecampus.
Transparents projetés au cours disponibles sur l’ecampus.

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Chaque activité d'apprentissage de cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve spécifique

Activité d'apprentissage	Pondération	Première session Examens de Janvier
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Electrotechniques et électrotechniques appliquées	60	0%	0%		0%		100%	Présentiel - Questions ouvertes Examen à livre fermé	2 heures	0%
	60	Cette activité est remédiable
	60	0%	0%		0%		100%	Distanciel - Questions mixtes (mélange des différents types de questions) Examen à livre ouvert	2 heures	0%
	60	Cette activité est remédiable
Exercices d'électrotechniques et électrotechniques appliquées	40	0%	0%		100%		0%			0%
	40	Cette activité est non remédiable en deuxième session Projet pratique réalisé en binome
	40	0%	0%		100%		0%			0%
	40	Cette activité est non remédiable en deuxième session Projet pratique réalisé en binome

Activité d'apprentissage	Pondération	Deuxième session Examens de Août/Septembre
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Electrotechniques et électrotechniques appliquées	60	0%	0%		0%		100%	Présentiel - Questions ouvertes Examen à livre fermé	2 heures	0%
	60	Cette activité est remédiable
	60	0%	0%		0%		100%	Distanciel - Questions mixtes (mélange des différents types de questions) Examen à livre ouvert	2 heures	0%
	60	Cette activité est remédiable
Exercices d'électrotechniques et électrotechniques appliquées	40	100%	0%		0%		0%			0%
	40	Cette activité est remédiable
	40	100%	0%		0%		0%			0%
	40	Cette activité est remédiable

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Electrotechniques et électrotechniques appliquées	30	3
Exercices d'électrotechniques et électrotechniques appliquées	15	2

	Description	Accès à la source	Url	Support de cours indispensable	A acquérir

Electrotechniques et électrotechniques appliquées
	• G. Stephanopoulos, Chemical process control, Prentice Hall, 1984<br/>• L. Maret, Régulation automatique, PPR, 1987<br/>
	Transparents projetés au cours disponibles sur l’ecampus.

	Description	Accès à la source	Url	Support de cours indispensable	A acquérir

Exercices d'électrotechniques et électrotechniques appliquées
	Notes de projet disponibles sur l’ecampus.
	Transparents projetés au cours disponibles sur l’ecampus.

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Chaque activité d'apprentissage de cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve spécifique

Activité d'apprentissage	Première session Examens de Janvier
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation		Electrotechniques et électrotechniques appliquées	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?
DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
	Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
	Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
	Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?
Exercices d'électrotechniques et électrotechniques appliquées	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :	Projet pratique réalisé en binome
		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?
	DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :	Projet pratique réalisé en binome
		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?

Activité d'apprentissage	Deuxième session Examens de Août/Septembre
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation	Electrotechniques et électrotechniques appliquées	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?
DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
	Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
	Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
	Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?
Exercices d'électrotechniques et électrotechniques appliquées	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?
	DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?