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Fiche UE 36 : Stage en entreprises I

Domaine : Sciences de l'ingénieur et technologie
Section : Sciences industrielles

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2021-2022

Stage en entreprises I

UE 36

Enseignant responsable : Monsieur CASCIATO Stefano
Autre(s) enseignant(s) de l'UE : Madame LIEGEOIS Sophie, Madame MASSON Annick

Coordonnées du service :
Campus d'Anderlecht
Avenue Émile Gryzon 1 (bât. 4C)
1070 Anderlecht

Langue(s) d'enseignement :
Français

Niveau du cycle :
1^er cycle

Période de l'année :
Quadrimestre 2

Cadre européen de certification :
Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études :
BLOC 3

Acronyme :
TLU32STA

Nombre de crédits ECTS :
10 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
120 h

Unité évaluée en épreuve intégrée

Liste des UE prérequises :
Néant

Liste des UE corequises :
UE31 - UE32

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Stage en entreprises 1	120	10	100	OUI

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Sciences industrielles est capable de :

HE. 1. rédige des rapports, des fiches techniques, des protocoles en les rendant accessibles et adaptés au public cible
HE. 2. communique de manière adéquate en fonction du public
HE. 3. seul ou en groupe, organise son temps, planifie son travail et respecte les échéances fixées en utilisant une méthode de travail adéquate et adaptée au contexte
HE. 4. s'intègre et collabore activement en binôme ou en équipe
HE. 5. mobilise et actualise ses connaissances et compétences en faisant preuve de réflexivité
HE. 6. recherche des ressources nécessaires, identifie, traite et synthétise les données pertinentes et transpose les résultats à la situation traitée
HE. 7. participe à l'élaboration, à la conception ou à l'amélioration de procédures et de dispositifs
ARES. 1.1 Mobiliser des concepts des sciences fondamentales afin de résoudre des problèmes spécifiques aux sciences et techniques de l’ingénieur.
ARES. 1.2 Valider une théorie ou un modèle par la mise en place d’une démarche expérimentale.
ARES. 1.5 Calculer, dimensionner et intégrer des éléments de systèmes techniques simples.
ARES. 1.8 Transposer des savoirs scientifiques et technologiques afin de faire face à une situation professionnelle emblématique.
ARES. 2.1 Agir de façon réflexive, autonome et responsable.
ARES. 2.3 Travailler en équipe au service d’un projet.
ARES. 2.5 Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet.
ARES. 2.7 Développer une argumentation avec esprit critique.
ARES. 2.8 Communiquer de façon adéquate en fonction du public cible, en français et en langue étrangère et utiliser les outils appropriés.

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Stage en entreprises 1

laboratoires de chimie analytique et chimie organique

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Stage en entreprises 1

Objectifs :

Le stage a pour but de former l’étudiant à l’exercice de la profession à laquelle le préparent ses études de bachelier en sciences industrielles, par l’accomplissement de tâches relevant de ladite profession. Le stagiaire ne peut être chargé de tâches étrangères à l’exercice du métier. C’est une première insertion professionnelle.

Contenu :

Propre à chaque stage.

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Stage en entreprises 1

A définir pour chaque cas selon le lieu du stage, avec l’étudiant, le référent interne et l’entreprise/labo qui l’accueille. Stage en milieu professionnel.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Stage en entreprises 1

S’intégrer dans une équipe professionnelle dans le respect de la hiérarchie et des codes de conduite interne à l’entreprise
S’adapter et gérer son travail quotidien
Appliquer les notions théoriques acquises dans son cursus
Analyser et critiquer ses résultats
Rédiger un rapport de stage complet et compréhensible.

Description des supports de cours indispensables :

Description	Accès à la source	Url
Stage en entreprises 1

Description des références et des supports :

Description	Accès à la source	Url
Stage en entreprises 1
Dépend du type de stage et du lieu où le stage est réalisé.

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée

Activité d'apprentissage	Pondération	Première session Examens de Mai/Juin
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Stage en entreprises I	100	70%	0%		30%		0%	Présentiel - Rapport de stage		0%	Présentiel - Non pertinent
Stage en entreprises I	Cette activité est remédiable
Stage en entreprises I	100	70%	0%		30%		0%	Présentiel - Rapport de stage		0%	Présentiel - Non pertinent
Stage en entreprises I	Cette activité est remédiable

Activité d'apprentissage	Pondération	Deuxième session Examens de Août/Septembre
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Stage en entreprises I	100	70%	0%		30%		0%	Présentiel - Rapport de stage		0%	Présentiel - Non pertinent
Stage en entreprises I	Cette activité est remédiable
Stage en entreprises I	100	70%	0%		30%		0%	Présentiel - Rapport de stage		0%	Présentiel - Non pertinent
Stage en entreprises I	Cette activité est remédiable

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Stage en entreprises 1	120	10	100

	Description	Accès à la source	Url	Support de cours indispensable	A acquérir

Stage en entreprises 1
	Dépend du type de stage et du lieu où le stage est réalisé.

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée

Activité d'apprentissage	Première session Examens de Mai/Juin
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation	Stage en entreprises 1	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?
Stage en entreprises 1	DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?

Activité d'apprentissage	Deuxième session Examens de Août/Septembre
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation	Stage en entreprises 1	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?
Stage en entreprises 1	DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?

Cette fiche a été validée.

Fiche UE 36 : Stage en entreprises I

Domaine : Sciences de l'ingénieur et technologie
Section : Sciences industrielles

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2021-2022

Stage en entreprises I

UE 36

Enseignant responsable : Monsieur CASCIATO Stefano
Autre(s) enseignant(s) de l'UE : Madame LIEGEOIS Sophie, Madame MASSON Annick

Coordonnées du service :
Campus d'Anderlecht
Avenue Émile Gryzon 1 (bât. 4C)
1070 Anderlecht

Langue(s) d'enseignement :
Français

Niveau du cycle :
1^er cycle

Période de l'année :
Quadrimestre 2

Cadre européen de certification :
Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études :
BLOC 3

Acronyme :
TLU32STA

Nombre de crédits ECTS :
10 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
120 h

Unité évaluée en épreuve intégrée

Liste des UE prérequises :
Néant

Liste des UE corequises :
UE31 - UE32

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Stage en entreprises 1	120	10	100	OUI

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Sciences industrielles est capable de :

HE. 1. rédige des rapports, des fiches techniques, des protocoles en les rendant accessibles et adaptés au public cible
HE. 2. communique de manière adéquate en fonction du public
HE. 3. seul ou en groupe, organise son temps, planifie son travail et respecte les échéances fixées en utilisant une méthode de travail adéquate et adaptée au contexte
HE. 4. s'intègre et collabore activement en binôme ou en équipe
HE. 5. mobilise et actualise ses connaissances et compétences en faisant preuve de réflexivité
HE. 6. recherche des ressources nécessaires, identifie, traite et synthétise les données pertinentes et transpose les résultats à la situation traitée
HE. 7. participe à l'élaboration, à la conception ou à l'amélioration de procédures et de dispositifs
ARES. 1.1 Mobiliser des concepts des sciences fondamentales afin de résoudre des problèmes spécifiques aux sciences et techniques de l’ingénieur.
ARES. 1.2 Valider une théorie ou un modèle par la mise en place d’une démarche expérimentale.
ARES. 1.5 Calculer, dimensionner et intégrer des éléments de systèmes techniques simples.
ARES. 1.8 Transposer des savoirs scientifiques et technologiques afin de faire face à une situation professionnelle emblématique.
ARES. 2.1 Agir de façon réflexive, autonome et responsable.
ARES. 2.3 Travailler en équipe au service d’un projet.
ARES. 2.5 Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet.
ARES. 2.7 Développer une argumentation avec esprit critique.
ARES. 2.8 Communiquer de façon adéquate en fonction du public cible, en français et en langue étrangère et utiliser les outils appropriés.

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Stage en entreprises 1

laboratoires de chimie analytique et chimie organique

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Stage en entreprises 1

Objectifs :

Contenu :

Propre à chaque stage.

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Stage en entreprises 1

A définir pour chaque cas selon le lieu du stage, avec l’étudiant, le référent interne et l’entreprise/labo qui l’accueille. Stage en milieu professionnel.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Stage en entreprises 1

S’intégrer dans une équipe professionnelle dans le respect de la hiérarchie et des codes de conduite interne à l’entreprise
S’adapter et gérer son travail quotidien
Appliquer les notions théoriques acquises dans son cursus
Analyser et critiquer ses résultats
Rédiger un rapport de stage complet et compréhensible.

Description des supports de cours indispensables :

Description	Accès à la source	Url
Stage en entreprises 1

Description des références et des supports :

Description	Accès à la source	Url
Stage en entreprises 1
Dépend du type de stage et du lieu où le stage est réalisé.

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée

Activité d'apprentissage	Pondération	Première session Examens de Mai/Juin
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Stage en entreprises I	100	70%	0%		30%		0%	Présentiel - Rapport de stage		0%	Présentiel - Non pertinent
Stage en entreprises I	Cette activité est remédiable
Stage en entreprises I	100	70%	0%		30%		0%	Présentiel - Rapport de stage		0%	Présentiel - Non pertinent
Stage en entreprises I	Cette activité est remédiable

Activité d'apprentissage	Pondération	Deuxième session Examens de Août/Septembre
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Stage en entreprises I	100	70%	0%		30%		0%	Présentiel - Rapport de stage		0%	Présentiel - Non pertinent
Stage en entreprises I	Cette activité est remédiable
Stage en entreprises I	100	70%	0%		30%		0%	Présentiel - Rapport de stage		0%	Présentiel - Non pertinent
Stage en entreprises I	Cette activité est remédiable

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Stage en entreprises 1	120	10	100

	Description	Accès à la source	Url	Support de cours indispensable	A acquérir

Stage en entreprises 1
	Dépend du type de stage et du lieu où le stage est réalisé.

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée

Activité d'apprentissage	Première session Examens de Mai/Juin
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation	Stage en entreprises 1	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?
Stage en entreprises 1	DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?

Activité d'apprentissage	Deuxième session Examens de Août/Septembre
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation	Stage en entreprises 1	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?
Stage en entreprises 1	DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?