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Fiche UE 61 : Construction de l'identité professionnelle

Domaine : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Instituteur primaire

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2022-2023

Construction de l'identité professionnelle

UE 61

Enseignant responsable : Madame RAES Nathalie
Autre(s) enseignant(s) de l'UE : Madame LAURIA SILVA Graciele, Monsieur LIGOT Tanguy

Coordonnées du service :
Campus d'Anderlecht
Avenue Émile Gryzon 1 (bât. 4C)
1070 Anderlecht

Langue(s) d'enseignement :
Français

Niveau du cycle :
1^er cycle

Période de l'année :
Quadrimestre 2

Cadre européen de certification :
Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études :
BLOC 3

Acronyme :
NPU32AIPCIEPP

Nombre de crédits ECTS :
2 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
35 h

Unité évaluée en épreuves spécifiques

Les activités d’apprentissage qui composent cette unité d’enseignement sont regroupées parce qu'elles poursuivent des objectifs communs et constituent un ensemble pédagogique au niveau des acquis d'apprentissage attendus.

Liste des UE prérequises :
Néant

Liste des UE corequises :
Néant

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Méthode d'intégration	Présence obligatoire
Elaboration du projet professionnel	15	1	100	NON
Formation à la neutralité	20	1	100	OUI

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Instituteur primaire est capable de :

HE. 5. agir et faire agir de façon éthique, démocratique et responsable
ARES. 2 Respecter un cadre déontologique et adopter une démarche éthique dans une perspective démocratique et de responsabilité
ARES. 2.1 Mesurer les enjeux éthiques liés à la pratique professionnelle
ARES. 2.2 Mettre en œuvre les textes légaux et documents de référence
ARES. 2.3 S’inscrire dans le cadre déontologique de la profession
ARES. 2.4 Mettre en place des pratiques démocratiques de citoyenneté
ARES. 3.1 Se montrer conscient des valeurs multiples qui traversent l’école ainsi que des enjeux anthropologiques sociaux et éthiques
ARES. 7.2 Promouvoir le dialogue et la négociation pour instaurer dans la classe un climat de confiance favorable aux apprentissages.
ARES. 7.4 Promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves.

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Elaboration du projet professionnel

Cours d'identité enseignante

Formation à la neutralité

Aucun prérequis

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Elaboration du projet professionnel

Objectifs :

Contenu :

Formation à la neutralité

Objectifs :

Contenu :

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Elaboration du projet professionnel

Cours ex-cathedra et exercices effectués en classe

Formation à la neutralité

Cours ex-cathedra et travaux en classe

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Elaboration du projet professionnel

Formation à la neutralité

Description des supports de cours indispensables :

Description	Accès à la source	Url
Elaboration du projet professionnel
Formation à la neutralité

Description des références et des supports :

Description	Accès à la source	Url
Elaboration du projet professionnel
syllabus	sur le campus numérique
Formation à la neutralité
notes de cours	sur le campus numérique

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Chaque activité d'apprentissage de cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve spécifique

Méthode d'intégration

Si aucune des notes des différentes AA qui composent l’UE ne se situe en deçà de 8/20, c’est la technique de la moyenne arithmétique pondérée qui est appliquée.
Si la note d’une ou plusieurs AA composant une UE se situe en deçà de 8/20, la note finale de l’UE correspondra à la plus mauvaise des notes reçues.

Activité d'apprentissage	Méthode d'intégration	Première session Examens de Mai/Juin
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Elaboration du projet professionnel	100	0%	100%		0%		0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert		0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert
	100	Cette activité est remédiable
	100	0%	100%		0%		0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert		0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert
	100	Cette activité est remédiable
Formation à la neutralité	100	100%	0%		0%		0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert		0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert
	100	Cette activité est non remédiable en deuxième session Cette activité n'est pas remédiable. La présence aux cours est obligatoire. l'étudiant sera évalué sur les travaux effectués en classe. En cas d'absence (au moins 75% de présences requises), l'étudiant se verra attribué la note de 0/20.
	100	100%	0%		100%		0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert		0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert
	100	Cette activité est non remédiable en deuxième session Cette activité n'est pas remédiable. La présence aux cours est obligatoire. l'étudiant sera évalué sur les travaux effectués en classe. En cas d'absence (au moins 75% de présences requises), l'étudiant se verra attribué la note de 0/20.

Activité d'apprentissage	Méthode d'intégration	Deuxième session Examens de Août/Septembre
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Elaboration du projet professionnel	100	0%	0%		100%		0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert		0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert
	100	Cette activité est remédiable
	100	0%	0%		100%		0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert		0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert
	100	Cette activité est remédiable
Formation à la neutralité	100	0%	0%		0%		0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert		0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert
	100	Cette activité est non remédiable en deuxième session Cette activité n'est pas remédiable. La présence aux cours est obligatoire. l'étudiant sera évalué sur les travaux effectués en classe. En cas d'absence (au moins 75% de présences requises), l'étudiant se verra attribué la note de 0/20.
	100	0%	0%		0%		0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert		0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre ouvert
	100	Cette activité est non remédiable en deuxième session Cette activité n'est pas remédiable. La présence aux cours est obligatoire. l'étudiant sera évalué sur les travaux effectués en classe. En cas d'absence (au moins 75% de présences requises), l'étudiant se verra attribué la note de 0/20.

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Elaboration du projet professionnel	15	1
Formation à la neutralité	20	1

Conformément à l'article 78 du décret du 7 novembre 2013 définissant le paysage de l'enseignement supérieur et l'organisation académique des études, vous trouverez ici la liste des supports de cours indispensables aux différents cursus prodigués par la Haute Ecole Lucia de Brouckère.
Ces supports de cours peuvent être modifiés suivant l’évolution du contenu précis et de la forme des activités d’apprentissage. Toutefois, leur version finale doit être mis en ligne au plus tard six semaines avant l’épreuve d’évaluation correspondante.
L’étudiant jouissant d’une allocation d’études qui en fait la demande bénéficie, à charge des budgets sociaux de la Haute Ecole, de l’impression sur papier, à titre gratuit, des supports de cours relatif au cursus au sein duquel il est inscrit et qui sont visés dans la liste déterminée à l’alinéa 1er, sous la forme d'un compte-photocopie qui lui sera fourni par le service social de la Haute Ecole.

	Description	Accès à la source	Url	Support de cours indispensable	A acquérir

Elaboration du projet professionnel
	syllabus

	Description	Accès à la source	Url	Support de cours indispensable	A acquérir

Formation à la neutralité
	notes de cours

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Chaque activité d'apprentissage de cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve spécifique

Activité d'apprentissage	Première session Examens de Mai/Juin
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation	Elaboration du projet professionnel	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :

Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?

DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
	Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
	Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :

	Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?

Formation à la neutralité	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
		Cette activité n'est pas remédiable. La présence aux cours est obligatoire. l'étudiant sera évalué sur les travaux effectués en classe. En cas d'absence (au moins 75% de présences requises), l'étudiant se verra attribué la note de 0/20.
		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?

	DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
		Cette activité n'est pas remédiable. La présence aux cours est obligatoire. l'étudiant sera évalué sur les travaux effectués en classe. En cas d'absence (au moins 75% de présences requises), l'étudiant se verra attribué la note de 0/20.
		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?

Activité d'apprentissage	Deuxième session Examens de Août/Septembre
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation	Elaboration du projet professionnel	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :

Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?

DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
	Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
	Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :

	Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?

Formation à la neutralité	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
		Cette activité n'est pas remédiable. La présence aux cours est obligatoire. l'étudiant sera évalué sur les travaux effectués en classe. En cas d'absence (au moins 75% de présences requises), l'étudiant se verra attribué la note de 0/20.
		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?

	DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
		Cette activité n'est pas remédiable. La présence aux cours est obligatoire. l'étudiant sera évalué sur les travaux effectués en classe. En cas d'absence (au moins 75% de présences requises), l'étudiant se verra attribué la note de 0/20.
		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?