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Fiche UE 22 : Technologies professionnelles III

Domaine : Sciences économiques et de gestion
Section : Assistant de direction
Option : Langues et gestion

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2022-2023

Technologies professionnelles III

UE 22

Enseignant responsable : Madame DEMEULDRE Jennifer
Autre(s) enseignant(s) de l'UE : Madame TIMMERMANS Delphine, Madame OUERIEMI Ibtissem, Monsieur LUQUE Joris Sébastien

Coordonnées du service :
Campus de Jodoigne
Chaussée de Tirlemont 79 A
1370 Jodoigne

Langue(s) d'enseignement :
Français

Niveau du cycle :
1^er cycle

Période de l'année :
Quadrimestre 1

Cadre européen de certification :
Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études :
BLOC 3

Acronyme :
ADU31TPRO3

Nombre de crédits ECTS :
6 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
90 h

Unité évaluée en épreuves spécifiques

Les activités d’apprentissage qui composent cette unité d’enseignement sont regroupées parce qu'elles poursuivent des objectifs communs et constituent un ensemble pédagogique au niveau des acquis d'apprentissage attendus.

Liste des UE prérequises :
Néant

Liste des UE corequises :
Néant

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Méthode d'intégration	Présence obligatoire
Bureautique 3	15	1	31	OUI
Gestion de bases de données intégrées	45	3	36	NON
Traitement de l'information	30	2	33	NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Assistant de direction Langues et gestion est capable de :

HE. 3. Au terme de sa formation, le bachelier utilise adéquatement les technologies de l’information et de la communication et s’inscrit dans une démarche de formation permanente.
ARES. 1.2 Collaborer à la résolution de problèmes complexes avec méthode, rigueur, proactivité et créativité
ARES. 1.3 Adopter une attitude éthique et respecter les règles déontologiques
ARES. 1.4 Développer une approche responsable, critique et réflexive des pratiques professionnelles
ARES. 2 Communiquer : écouter, informer, conseiller tant en interne qu’en externe
ARES. 4 Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche systémique
ARES. 4.3 Rechercher, sélectionner, vérifier, comparer, synthétiser, hiérarchiser les informations
ARES. 5 S’organiser : structure, planifier, coordonner, gérer de manière rigoureuse les actions et tâches liées à sa mission
ARES. 5.1 Gérer l’agenda, les plannings et le suivi des différents projets, dossiers et actions

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Bureautique 3

connaissance usuelle du français

Gestion de bases de données intégrées

connaissance usuelle du français

Traitement de l'information

connaissance usuelle du français

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Bureautique 3

Objectifs :

Permettre à l'étudiant d'acquérir les aptitudes méthodologiques spécifiques à la gestion d'informations numériques et à l'analyse de ces informations.

Contenu :

Powerpoint: présentation d'une ville
Traitement de textes: techniques avancées du logiciel de traitement de textes (publipostage, table des matières, notes de bas de page, modifications des styles, insertion d'objets, citations,...) ainsi que la présentation d'un travail de type document long.
Outlook: gestion courante du logiciel d'email.

Gestion de bases de données intégrées

Objectifs :

Comprendre les enjeux et le fonctionnement des bases de données ainsi que de leurs systèmes de gestion.
Acquérir de bonnes pratiques d’organisation (des fichiers) et de sécurité des données.
Connaître la suite Office de manière fonctionnelle et professionnelle.

Contenu :

► Qu'est-ce qu'une base de données ? Utilité d'une base de données ? La gestion d'une base de données.
► Utilisation d'Access : conceptualiser, comprendre le fonctionnement, et mettre en œuvre ( Analyse, Mise à jour des informations, Création: des tables, des relations, des requêtes, formulaires, etc.).
► Utilisation d'outils de gestion des accès ; de gestion de stockage ; de manipulation de fichiers (pdf, images, etc.) et ; d’organisation des données (planificateur, Excel, etc.).

Traitement de l'information

Objectifs :

Sélectionner les informations pertinentes
Apprendre à partager les informations par e-mail, lors de réunions (présentiel et/ou distanciel), lors de feed-back et d'évaluations
Apprendre à réaliser une veille professionnelle
Développer l'esprit critique et la vérification des sources d'information

Contenu :

Rédiger des e-mails efficaces
Organiser des réunions productives en présentiel ou en distanciel
Organiser la veille professionnelle
Recevoir et donner un feed-back ou une évaluation
Vérifier l'information avant de la partager et repérer la désinformation et les fake news

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Bureautique 3

Travaux pratiques à présence obligatoire.

Gestion de bases de données intégrées

Présentation théorique illustrée d'exemple, suivie d'exercices pratiques et d'exercices de synthèse.

Traitement de l'information

Cours interactif basé sur le partage des bonnes pratiques et l'échange d'expériences lors des stages et autres expériences professionnelles

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Bureautique 3

Le cours de Bureautique 3 tend à permettre à l'étudiant d'acquérir les compétences informatiques en matière de traitement de textes (Word), de présentation assistée par ordinateur (Powerpoint), de gestion de courrier électronique (Outlook). De plus, il vise à développer chez lui des habilités fondamentales de rigueur, de précision et de cohérence dans l'organisation et la réalisation de documents.

Gestion de bases de données intégrées

L'étudiant est capable de :

- Comprendre les défis de l'automatisation informatique des métiers et pouvoir se positionner dans cette nouvelle manière de travail.

- Maitriser des fonctionnalités de manière fonctionnelle et professionnelle des outils informatiques pertinents.

Traitement de l'information

Apprendre à transmettre la bonne information à la bonne personne avec les outils appropriés

Apprendre à sélectionner les informations nécessaires et utiles

Sélectionner les sources d'information pertinentes

Apprendre à vérifier les informations

Description des supports de cours indispensables :

Description	Accès à la source	Url
Bureautique 3
Gestion de bases de données intégrées
Traitement de l'information

Description des références et des supports :

Description	Accès à la source	Url
Bureautique 3
Les syllabus sont à disposition des étudiants sur l'e-campus.	sur le campus numérique
Gestion de bases de données intégrées
Documentation ( théorie, Travaux pratiques)	distribué au cours
Traitement de l'information
Les slides sont à disposition des étudiants sur l'e-campus.	sur le campus numérique

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Chaque activité d'apprentissage de cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve spécifique

Méthode d'intégration

Si aucune des notes des différentes AA qui composent l’UE ne se situe en deçà de 8/20, c’est la technique de la moyenne arithmétique pondérée qui est appliquée.
Si la note d’une ou plusieurs AA composant une UE se situe en deçà de 8/20, la note finale de l’UE correspondra à la plus mauvaise des notes reçues.

Activité d'apprentissage	Méthode d'intégration	Première session Examens de Janvier
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Bureautique 3	31	100%	0%	voir e-campus	0%		0%			0%
	31	Cette activité est remédiable Le cours étant un cours pratique, il est un cours en évaluation continue dont la présence est obligatoire. A ce titre, il est soumis aux règles d’activités de présence obligatoire telles que prévue dans le RGEE des études (points 6.3.2).
	31	100%	0%	voir e-campus	0%		0%			0%
	31	Cette activité est remédiable Le cours étant un cours pratique, il est un cours en évaluation continue dont la présence est obligatoire. A ce titre, il est soumis aux règles d’activités de présence obligatoire telles que prévue dans le RGEE des études (points 6.3.2).
Gestion de bases de données intégrées	36	100%	0%	voir e-campus	0%		0%			0%
	36	Cette activité est remédiable Le cours étant un cours pratique, il est un cours en évaluation continue dont la présence est obligatoire. A ce titre, il est soumis aux règles d’activités de présence obligatoire telles que prévue dans le RGEE des études (points 6.3.2).
	36	100%	0%	voir e-campus	0%		0%			0%
	36	Cette activité est remédiable Le cours étant un cours pratique, il est un cours en évaluation continue dont la présence est obligatoire. A ce titre, il est soumis aux règles d’activités de présence obligatoire telles que prévue dans le RGEE des études (points 6.3.2).
Traitement de l'information	33	0%	0%		0%		100%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre fermé	1h30	0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes
	33	Cette activité est remédiable
	33	0%	0%		0%		100%	Distanciel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre fermé	1h30	0%	Distanciel - Examen Ecrit - Questions ouvertes	0
	33	Cette activité est remédiable

Activité d'apprentissage	Méthode d'intégration	Deuxième session Examens de Août/Septembre
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Bureautique 3	31	0%	0%		100%		0%	Distanciel - Remise d'un travail		0%
	31	Cette activité est remédiable Les étudiants ne devront représenter que les travaux pour lesquels les notes ont été inférieures à 10/20 . Les notes supérieures seront reportées depuis la session de janvier.
	31	0%	0%		100%		0%	Distanciel - Remise d'un travail		0%
	31	Cette activité est remédiable Les étudiants ne devront représenter que les travaux pour lesquels les notes ont été inférieures à 10/20 . Les notes supérieures seront reportées depuis la session de janvier.
Gestion de bases de données intégrées	36	0%	0%		50%		0%	Présentiel - Remise d'un travail - Suivi d'un examen oral Examen à livre ouvert	1h	50%
	36	Cette activité est remédiable Les étudiants ne devront représenter que les travaux pour lesquels les notes ont été inférieures à 10/20 . Les notes supérieures seront reportées depuis la session de janvier.
	36	0%	0%		50%		0%	Présentiel - Remise d'un travail - Suivi d'un examen oral Examen à livre ouvert	1h	50%
	36	Cette activité est remédiable Les étudiants ne devront représenter que les travaux pour lesquels les notes ont été inférieures à 10/20 . Les notes supérieures seront reportées depuis la session de janvier.
Traitement de l'information	33	0%	0%		0%		100%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre fermé	1h30	0%	Présentiel - Examen Ecrit - Questions ouvertes	0
	33	Cette activité est remédiable
	33	0%	0%		0%		100%	Distanciel - Examen Ecrit - Questions ouvertes Examen à livre fermé		0%	Distanciel - Examen Ecrit - Questions ouvertes	0
	33	Cette activité est remédiable

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS
Bureautique 3	15	1
Gestion de bases de données intégrées	45	3
Traitement de l'information	30	2

Bureautique 3

Objectifs :

Contenu :

Gestion de bases de données intégrées

Objectifs :

Contenu :

Traitement de l'information

Objectifs :

Contenu :

Conformément à l'article 78 du décret du 7 novembre 2013 définissant le paysage de l'enseignement supérieur et l'organisation académique des études, vous trouverez ici la liste des supports de cours indispensables aux différents cursus prodigués par la Haute Ecole Lucia de Brouckère.
Ces supports de cours peuvent être modifiés suivant l’évolution du contenu précis et de la forme des activités d’apprentissage. Toutefois, leur version finale doit être mis en ligne au plus tard six semaines avant l’épreuve d’évaluation correspondante.
L’étudiant jouissant d’une allocation d’études qui en fait la demande bénéficie, à charge des budgets sociaux de la Haute Ecole, de l’impression sur papier, à titre gratuit, des supports de cours relatif au cursus au sein duquel il est inscrit et qui sont visés dans la liste déterminée à l’alinéa 1er, sous la forme d'un compte-photocopie qui lui sera fourni par le service social de la Haute Ecole.

	Description	Accès à la source	Url	Support de cours indispensable	A acquérir

Bureautique 3
	Les syllabus sont à disposition des étudiants sur l'e-campus.

	Description	Accès à la source	Url	Support de cours indispensable	A acquérir

Gestion de bases de données intégrées
	Documentation ( théorie, Travaux pratiques)

	Description	Accès à la source	Url	Support de cours indispensable	A acquérir

Traitement de l'information
	Les slides sont à disposition des étudiants sur l'e-campus.

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Chaque activité d'apprentissage de cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve spécifique

Activité d'apprentissage	Première session Examens de Janvier
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation	Bureautique 3	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :

Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?
Le cours étant un cours pratique, il est un cours en évaluation continue dont la présence est obligatoire. A ce titre, il est soumis aux règles d’activités de présence obligatoire telles que prévue dans le RGEE des études (points 6.3.2).
DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
	Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
	Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :

	Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?
	Le cours étant un cours pratique, il est un cours en évaluation continue dont la présence est obligatoire. A ce titre, il est soumis aux règles d’activités de présence obligatoire telles que prévue dans le RGEE des études (points 6.3.2).
Gestion de bases de données intégrées	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :

		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?
		Le cours étant un cours pratique, il est un cours en évaluation continue dont la présence est obligatoire. A ce titre, il est soumis aux règles d’activités de présence obligatoire telles que prévue dans le RGEE des études (points 6.3.2).
	DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :

		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?
		Le cours étant un cours pratique, il est un cours en évaluation continue dont la présence est obligatoire. A ce titre, il est soumis aux règles d’activités de présence obligatoire telles que prévue dans le RGEE des études (points 6.3.2).
Traitement de l'information	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :

		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?

	DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :

		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?

Activité d'apprentissage	Deuxième session Examens de Août/Septembre
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation	Bureautique 3	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :

Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?
Les étudiants ne devront représenter que les travaux pour lesquels les notes ont été inférieures à 10/20 . Les notes supérieures seront reportées depuis la session de janvier.
DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
	Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
	Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :

	Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?
	Les étudiants ne devront représenter que les travaux pour lesquels les notes ont été inférieures à 10/20 . Les notes supérieures seront reportées depuis la session de janvier.
Gestion de bases de données intégrées	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :

		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?
		Les étudiants ne devront représenter que les travaux pour lesquels les notes ont été inférieures à 10/20 . Les notes supérieures seront reportées depuis la session de janvier.
	DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :

		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?
		Les étudiants ne devront représenter que les travaux pour lesquels les notes ont été inférieures à 10/20 . Les notes supérieures seront reportées depuis la session de janvier.
Traitement de l'information	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :

		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?

	DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :

		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?