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Fiche UE 30 : Activités d'intégration professionnelle I

Domaine : Sciences juridiques
Section : Droit

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2022-2023

Activités d'intégration professionnelle I

UE 30

Enseignant responsable : Madame CORBEEL Nathalie

Coordonnées du service :
Campus d'Anderlecht
Avenue Émile Gryzon 1 (bât. 4C)
1070 Anderlecht

Langue(s) d'enseignement :
Français

Niveau du cycle :
1^er cycle

Période de l'année :
Quadrimestre 2

Cadre européen de certification :
Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études :
BLOC 2

Acronyme :
DRU22AIP1

Nombre de crédits ECTS :
4 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
50 h

Unité évaluée en épreuves spécifiques

Les activités d’apprentissage qui composent cette unité d’enseignement sont regroupées parce qu'elles poursuivent des objectifs communs et constituent un ensemble pédagogique au niveau des acquis d'apprentissage attendus.

Liste des UE prérequises :
Néant

Liste des UE corequises :
Néant

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Méthode d'intégration	Présence obligatoire
Stage 1	40	3	0	NON
Visites, séminaires et conférences 1	10	1	100	NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Droit est capable de :

HE. 1. Au terme de sa formation, le bachelier en droit sera capable de résoudre des problèmes complexes, en autonomie ou en équipe, dans le respect des prescriptions légales et de l’évolution juridique, éthique déontologique et sociétale en recherchant des solutions argumentées ; il sera apte à évoluer dans différents types de structures et de s’inscrire dans une démarche de formation permanente, il exercera ces tâches dans le respect des règles déontologiques des professions juridiques et des mandats qui lui sont données ; d’adopter une attitude responsable, critique et réflexive eu égard aux situations juridiques qui lui seraient présentées.
ARES. 1 S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Stage 1

Visites, séminaires et conférences 1

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Stage 1

Objectifs :

Emmener les étudiants vers les milieux professionnels dans lesquels il sera susceptible d’évoluer dans l’exercice de sa profession, mise en contact des étudiants avec des professionnels du droit et/ou acteurs de la vie juridique.

Contenu :

Visites en fonction des possibilités organisationnelles de chaque intervenant (parlement, palais de justice, prisons, centre MENA, IPPJ...), conférences données par des professionnels du droit, des acteurs de la vie juridique ou des experts dans l’utilisation d’outils de recherche d’informations juridiques.

Visites, séminaires et conférences 1

Objectifs :

Contenu :

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Stage 1

MAGISTRAL TRANSMISIF / COMPAGNONNAGE / COOPÉRATION / DIMENSION SOCIALE DES APPRENTISSAGES / PARADIGME SOCIO-HISTORIQUE /CONFLIT SOCIO-COGNITIF / TRANSFERT DES APPRENTISSAGES / ZDP (zone de développement proximal)
Au niveau de la matière : contextualisation des contenus théoriques / Appropriation du vocabulaire juridique et de la matière théorique.
Au niveau de l’étudiant: relations sociales et apprentissages cognitifs - coopératif : cognition et relations sociales / motivation et relations sociales / échange des conceptions /perception entre étudiants et transmission de leur savoir aux autres étudiants / transfert des apprentissages / collaboration – coopération – tutorat implicite / mise en valeur de la multi-culturalité du groupe.
Au niveau de l’enseignant : apprendre / motiver / méthode de travail / former / socialiser / gestion des écarts / mise en avant de l’intérêt de l’échange et de la coopération ainsi que de la richesse de la différence.

Visites, séminaires et conférences 1

MAGISTRAL TRANSMISIF / COMPAGNONNAGE / COOPÉRATION / DIMENSION SOCIALE DES APPRENTISSAGES / PARADIGME SOCIO-HISTORIQUE /CONFLIT SOCIO-COGNITIF / TRANSFERT DES APPRENTISSAGES / ZDP (zone de développement proximal)
Au niveau de la matière : contextualisation des contenus théoriques / Appropriation du vocabulaire juridique et de la matière théorique.
Au niveau de l’étudiant: relations sociales et apprentissages cognitifs - coopératif : cognition et relations sociales / motivation et relations sociales / échange des conceptions /perception entre étudiants et transmission de leur savoir aux autres étudiants / transfert des apprentissages / collaboration – coopération – tutorat implicite / mise en valeur de la multi-culturalité du groupe.
Au niveau de l’enseignant : apprendre / motiver / méthode de travail / former / socialiser / gestion des écarts / mise en avant de l’intérêt de l’échange et de la coopération ainsi que de la richesse de la différence.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Stage 1

expliquer dans le langage adéquat (par écrit et/ou oralement) à ses interlocuteurs de manière structurée la profession observée

Visites, séminaires et conférences 1

. S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution dans le cadre du droit positif ;
· Observer la pratique d’une attitude éthique et respectueuse des règles déontologiques ;
· Développer une approche responsable, critique et réflexive des pratiques professionnelles ;
· Identifier ses besoins de développement et s’inscrire dans une démarche de formation permanente et de recherche personnel par rapport à son projet professionnel futur;
· Pratiquer avec diplomatie l’observation, l’empathie et l’écoute active
· -Développer l'esprit de groupe et la rencontre avec d'autres groupes d'étudiants avec maturité et respect de l'autre et de l'organisation proposée par les enseignants;
Effectuer des recherches juridiques sur différents formes de supports
· Utiliser la terminologie juridique en français et dans au moins une autre langue.
· Démontrer d'une maîtrise des concepts de la sphère socio-économie, du fonctionnement de l’Entreprise et intégrer la responsabilité sociétale de celle-ci.
· Utiliser les outils de l'informatique

Description des supports de cours indispensables :

Description	Accès à la source	Url
Stage 1
Visites, séminaires et conférences 1

Description des références et des supports :

Description	Accès à la source	Url
Stage 1
Les documents requis sont sur le campus numérique
Visites, séminaires et conférences 1
Les documents requis sont sur le campus numérique

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Chaque activité d'apprentissage de cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve spécifique

Méthode d'intégration

Si aucune des notes des différentes AA qui composent l’UE ne se situe en deçà de 8/20, c’est la technique de la moyenne arithmétique pondérée qui est appliquée.
Si la note d’une ou plusieurs AA composant une UE se situe en deçà de 8/20, la note finale de l’UE correspondra à la plus mauvaise des notes reçues.

Activité d'apprentissage	Méthode d'intégration	Première session Examens de Mai/Juin
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Stage 1	0	50%	50%		0%		0%	Distanciel - Rapport de stage		0%	Distanciel - Non pertinent
	0	Cette activité est non remédiable en deuxième session L'organisation administrative des stages est impossible durant la période des congés d'été de la HE.
	0	0%	50%		0%		0%	Distanciel - Rapport de stage		0%	Distanciel - Non pertinent
	0	Cette activité est non remédiable en deuxième session L'organisation administrative des stages est impossible durant la période des congés d'été de la HE.
Visites, séminaires et conférences 1	100	50%	50%		0%		0%	Distanciel - Rapport de stage		0%	Distanciel - Non pertinent
	100	Cette activité est non remédiable en deuxième session L'organisation administrative des stages est impossible durant la période des congés d'été de la HE. Afin de valider l'activité d'apprentissage, les étudiants doivent avoir participé effectivement et activement à toutes les activités proposées dans le cadre de l'AA durant l'année académique . Les activités seront organisées en fonction des opportunités et peuvent l'être tant au premier qu'au second semestre.
	100	50%	50%		0%		0%	Distanciel - Rapport de stage		0%	Distanciel - Non pertinent
	100	Cette activité est non remédiable en deuxième session Afin de valider l'activité d'apprentissage, les étudiants doivent avoir participé effectivement et activement à toutes les activités proposées dans le cadre de l'AA durant l'année académique . Les activités seront organisées en fonction des opportunités et peuvent l'être tant au premier qu'au second semestre. L'organisation administrative des stages est impossible durant la période des congés d'été de la HE.

Activité d'apprentissage	Méthode d'intégration	Deuxième session Examens de Août/Septembre
		Evaluation continue %	Remise de travaux HORS SESSION		Remise de travaux DURANT LA SESSION		Examens écrits			Examens oraux
		Evaluation continue %	%	Date(s) / période(s)	%	Durée	%	Type	Durée	%	Type	Durée
Stage 1	0	100%	0%		0%		0%	Distanciel - Rapport de stage		0%	Distanciel - Non pertinent
	0	Cette activité est non remédiable en deuxième session Visites et autres activités inorganisables durant les congés d'été de la HE.
	0	100%	0%		0%		0%	Distanciel - Remise d'un travail		0%	Distanciel - Non pertinent
	0	Cette activité est non remédiable en deuxième session Visites et autres activités inorganisables durant les congés d'été de la HE.
Visites, séminaires et conférences 1	100	100%	0%		0%		0%	Distanciel - Rapport de stage		0%	Distanciel - Non pertinent
	100	Cette activité est non remédiable en deuxième session Visites et autres activités inorganisables durant les congés d'été de la HE.
	100	100%	0%		0%		0%	Distanciel - Remise d'un travail		0%	Distanciel - Non pertinent
	100	Cette activité est non remédiable en deuxième session Visites et autres activités inorganisables durant les congés d'été de la HE.

Liste des activités d'apprentissage :

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Pondération	Présence obligatoire
Stage 1	40	3
Visites, séminaires et conférences 1	10	1

Stage 1

Visites, séminaires et conférences 1

Conformément à l'article 78 du décret du 7 novembre 2013 définissant le paysage de l'enseignement supérieur et l'organisation académique des études, vous trouverez ici la liste des supports de cours indispensables aux différents cursus prodigués par la Haute Ecole Lucia de Brouckère.
Ces supports de cours peuvent être modifiés suivant l’évolution du contenu précis et de la forme des activités d’apprentissage. Toutefois, leur version finale doit être mis en ligne au plus tard six semaines avant l’épreuve d’évaluation correspondante.
L’étudiant jouissant d’une allocation d’études qui en fait la demande bénéficie, à charge des budgets sociaux de la Haute Ecole, de l’impression sur papier, à titre gratuit, des supports de cours relatif au cursus au sein duquel il est inscrit et qui sont visés dans la liste déterminée à l’alinéa 1er, sous la forme d'un compte-photocopie qui lui sera fourni par le service social de la Haute Ecole.

	Description	Accès à la source	Url	Support de cours indispensable	A acquérir

Stage 1
	Les documents requis sont sur le campus numérique

	Description	Accès à la source	Url	Support de cours indispensable	A acquérir

Visites, séminaires et conférences 1
	Les documents requis sont sur le campus numérique

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Chaque activité d'apprentissage de cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve spécifique

Activité d'apprentissage	Première session Examens de Mai/Juin
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation	Stage 1	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
L'organisation administrative des stages est impossible durant la période des congés d'été de la HE.
Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?

DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
	Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
	Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :

	Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?
	L'organisation administrative des stages est impossible durant la période des congés d'été de la HE.
Visites, séminaires et conférences 1	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
		L'organisation administrative des stages est impossible durant la période des congés d'été de la HE.
		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?
		Afin de valider l'activité d'apprentissage, les étudiants doivent avoir participé effectivement et activement à toutes les activités proposées dans le cadre de l'AA durant l'année académique . Les activités seront organisées en fonction des opportunités et peuvent l'être tant au premier qu'au second semestre.
	DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
		Afin de valider l'activité d'apprentissage, les étudiants doivent avoir participé effectivement et activement à toutes les activités proposées dans le cadre de l'AA durant l'année académique . Les activités seront organisées en fonction des opportunités et peuvent l'être tant au premier qu'au second semestre.
		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?
		L'organisation administrative des stages est impossible durant la période des congés d'été de la HE.

Activité d'apprentissage	Deuxième session Examens de Août/Septembre
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation
	Conditions d'évaluations	Répartition de l'évaluation	Stage 1	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
Visites et autres activités inorganisables durant les congés d'été de la HE.
Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?

DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
	Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
	Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
	Visites et autres activités inorganisables durant les congés d'été de la HE.
	Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?

Visites, séminaires et conférences 1	PRESENTIEL	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
		Visites et autres activités inorganisables durant les congés d'été de la HE.
		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?

	DISTANCIEL sauf exceptions	% dédié à l'évaluation continue % dédié à la remise de travaux en dehors des sessions d'examens Dates pour les remises de ces travaux % dédié à la remise de travaux durant la session des examens Durée nécessaire pendant la session % dédié à un examen écrit Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen % dédié à un examen oral Type d'examen Est-ce que les étudiants peuvent disposer de leurs supports durant l'examen ? Durée de cet examen
		Est-ce que cette activité est remédiable par rapport à la session précédente? (Est-ce que l'étudiant peut améliorer sa note lors de cette session en présentant une nouvelle épreuve dont les résultats annulent la précédente note?)
		Si l'activité n'est pas remédiable, merci d'expliquer pourquoi elle n'est pas remédiable :
		Visites et autres activités inorganisables durant les congés d'été de la HE.
		Avez-vous des informations complémentaires à renseigner aux étudiants relatif à cette évaluation?