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Domaine : Sciences biomédicales et pharmaceutiques
Section : Diététique
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027

Laboratoire de chimie

UE 11

Enseignant(s) responsable de l'UE : Autre(s) enseignant(s) de l'UE : Valérie BADOER

Coordonnées du service :
Campus de Bruxelles
Avenue Émile Gryson 1 (bât. 4C)
1070 Bruxelles

Langue(s) d'enseignement :
Français

Niveau du cycle :
1 er cycle

Période de l'année :
Quadrimestre 1 & Quadrimestre 2

Cadre européen de certification :
Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 1

Acronyme :
DIU13LABCH

Nombre de crédits ECTS :
3 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
40h

Unité évaluée en épreuve intégrée

Liste des UE prérequises :
Néant

Liste des UE corequises :
Néant

Liste des activités d'apprentissage:

Activité d'apprentissage Volume horaire ECTS Présence obligatoire
DI13LABCH Laboratoire de chimie 40 3 OUI

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Diététique est capable de :

  • ARES. 1.3 Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité
  • ARES. 1.5 Adopter un comportement responsable et citoyen
  • ARES. 1.6 Exercer son raisonnement scientifique.
  • ARES. 3.4 Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique.
  • ARES. 4.5 Evaluer la pertinence d’une analyse, d’un schéma.
  • ARES. 5.1 Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Laboratoire de chimie

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Laboratoire de chimie

Objectifs :
  • Mettre en pratique les notions vues au cours théorique

    Apprendre à utiliser le matériel de laboratoire de manière adéquate en respectant les règles de sécurités.

    Maîtriser les aspects qualitatif et quantitatif de la chimie des solutions

    Apprendre a rédiger un rapport de laboratoire

Contenu :
  • Mise en pratique de différentes techniques d’analyse chimique illustrant le cours théorique de chimie générale et analytique.

    Partie 1:

    • Découverte du matériel de laboratoire
    • Calcul d'incertitude
    • Préparation d'un cahier de laboratoire
    • Rédaction d'un rapport de laboratoire

    Partie 2:  différentes manipulations illustrant les notions de :

    • spectroscopie
    • colorimétrie
    • extraction liquide-liquide
    • volumétrie gazeuse
    • bilan de masse
    • titrage acide-base par volumétrie
    • titrage acide-base par pH-métrie
    • titrage en retour
    • titrage redox

     

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Laboratoire de chimie

  • Chaque séance est divisée en quatre parties:

    • interrogation écrite sur la manipulation du jour
    • exposé sur la manipulation du jour par le responsable, et réponses à des questions éventuelles
    • vérification des cahiers de laboratoire
    • travail des étudiants au laboratoire
       

    à domicile :

    • rédaction et remise d'un rapport individuel 
      .

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Laboratoire de chimie

    • adopter une attitude appropriée vis-à‐vis des règles élémentaires de pratique de la chimie 
    •  mobiliser ses connaissances 
    • adopter une démarche scientifique 
    • manipuler et expérimenter 
    • comprendre et utiliser un vocabulaire et des unités adéquates 
    •  valider un résultat en faisant preuve d’un esprit critique 
    • exprimer et exploiter des données et des résultats 
    • chercher à mettre en place une structure de raisonnement 
    • utiliser les acquis du cours théorique de chimie générale et analytiques dans de nouvelles situations

Description des supports de cours indispensables :

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Laboratoire de chimie

Description des références et des supports :

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Laboratoire de chimie

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée