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Domaine : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Éducateur Spécialisé en accompagnement psycho-éducatif
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2026-2027

Initiation à la contention

UE 38

Enseignant(s) responsable de l'UE : Autre(s) enseignant(s) de l'UE : kevin IACOBELLIS

Coordonnées du service :
Campus de Jodoigne
Chaussée de Tirlemont 79A
1370 Jodoigne

Langue(s) d'enseignement :
Français

Niveau du cycle :
1 er cycle

Période de l'année :
Quadrimestre 1

Cadre européen de certification :
Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme ou option de l'étudiant :
Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 3

Acronyme :
EDU31ESSAPBHD

Nombre de crédits ECTS :
2 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
26h

Unité évaluée en épreuve intégrée

Liste des UE prérequises :
Néant

Liste des UE corequises :
Néant

Liste des activités d'apprentissage:

Activité d'apprentissage Volume horaire ECTS Présence obligatoire
ED31ESSAPBHD Contention 26 2 NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Éducateur Spécialisé en accompagnement psycho-éducatif est capable de :

  • ARES. 1.2 Assumer une fonction d’interface entre les bénéficiaires, les autres professionnels et la société
  • ARES. 1.3 Faire preuve d’esprit critique et se remettre en question dans le travail et la réflexion d’équipe
  • ARES. 3 Etre un acteur institutionnel et social engagé :
  • ARES. 3.1 Faire preuve d’indépendance et d'initiative
  • ARES. 3.2 S’engager avec et pour les personnes dont il a la charge
  • ARES. 4.6 Développer et utiliser des outils méthodologiques spécifiques.
  • ARES. 6 Déployer son « savoir-y-faire1 » relationnel dans la rencontre avec la personne :
  • HE. 3. être un acteur institutionnel et social engagé
  • HE. 6. déployer son « savoir- faire » relationnel dans la rencontre avec les personnes.

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Contention

  • Développer des stratégies de contention dans une situation professionnelle.

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Contention

Objectifs :

  • L'étudiant sera capable d'appliquer des techniques de contention dans diverses situations. Il devra présenter plusieurs techniques différentes vues en cours.

Contenu :
  • Ateliers pratiques de contention.

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Contention

  • Ateliers pratiques de contention, techniques de maîtrise de personnes.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Contention

  • D'utiliser diverses techniques de contention pour immobiliser une personne, afin d'établir une relation de confiance.

Description des supports de cours indispensables :

Description Accès à la source Url

Contention

Description des références et des supports :

Description Accès à la source Url

Contention

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée