Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 1

Acronyme :
GEU13VCS1

Nombre de crédits ECTS :
5 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
40h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Gestion de l'Environnement Urbain est capable de :

• ARES. 2. S’engager dans une démarche de développement professionnel
• ARES. 2.1 S’engager dans une démarche de développement professionnel : Participer à une pratique réflexive en s’informant et s’inscrivant dans une démarche de formation permanente.
• ARES. 2.2 S’engager dans une démarche de développement professionnel : Développer un esprit critique.
• ARES. 2.3 S’engager dans une démarche de développement professionnel : S’adapter aux évolutions technologiques, économiques et sociétales.
• ARES. 2.4 S’engager dans une démarche de développement professionnel : Développer un réseau de contacts.

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Visites et conférences

• sans objet

Voyage d'études 1

• sans objet

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Visites et conférences

Objectifs :

• Amener les étudiants sur le terrain afin d'y découvrir des problématiques environnementales et d'y rencontrer des acteurs intervenants dans le domaine de la gestion de l’environnement urbain ; les initier aux réalités, aux pratiques et aux problèmes du métier.

Contenu :

• Exemples selon les opportunités et les conditions extérieures : visites d’organismes publics, d’entreprises ; visites d'expositions et de salons ; visites de chantiers ; participation à des conférences ; visites de parcs et jardins ; exposés d'étudiants diplômés ; voyage d'études ; etc.

Voyage d'études 1

Objectifs :

• Amener les étudiants sur le terrain afin d'y découvrir des problématiques environnementales, d'y rencontrer des acteurs intervenants dans le domaine de la gestion de l’environnement urbain et de les initier aux réalités, aux pratiques et aux problèmes du métier ; avec une dynamique de groupe, découvrir des méthodes et des usages hors de son cadre familier.

Contenu :

• Voyage d'études de deux jours (une nuit) dans l'agglomération de Lille-Roubaix-Tourcoing (ou autre ville).

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Visites et conférences

• Activités : selon les opportunités et les conditions extérieures, visites d’organismes publics, d’entreprises, de bureaux d’études ; visites d'expositions et de salons ; visites de chantiers ; participation à des conférences ; visites guidées à Bruxelles ou d'autres villes ; exposés d'étudiants diplômés, ...
  Méthode d'apprentissage et d'enseignement : contact direct avec le monde professionnel, confrontation aux pratiques et aux réalités du terrain, observations par les étudiants, réflexions personnelles, analyse, synthèse et esprit critique consignés dans l'Album VCS et exposées oralement.

Voyage d'études 1

• Activités : voyage d'études (deux jours).
  Méthode d'apprentissage et d'enseignement : contact direct avec le monde professionnel, confrontation aux pratiques et aux réalités du terrain, observations par les étudiants, réflexions personnelles, analyse, synthèse et esprit critique consignés dans l'Album VCS et exposés oralement.

  Concernant l'usage de l'intelligence artificielle (IA) : par défaut, la charte de la Haute École s'applique. L'usage de l'IA devra donc être limité, réfléchi, transparent, critique et pertinent. Selon les situations, l'usage pourra être plus restrictif sur les différents points repris comme « autorisés » ou « moyennement autorisés » dans la charte.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Visites et conférences

• À l'issue du cours de Visites et conférences l'étudiant a découvert de manière active des métiers et des problématiques spécifiques à la gestion de l'environnement urbain ; il en a collecté et synthétisé des informations diverses (techniques, juridiques, ...) ; il s'est constitué un carnet d'adresse. Sur base de tous ces éléments, il est capable d'en faire une synthèse critique et personnelle et de la communiquer de façon originale et créative (lors des présentations orales et au moyen de l'Album VCS).

Voyage d'études 1

• À l'issue du cours Séminaire résidentiel 1, l'étudiant a découvert de manière active des métiers et des problématiques spécifiques à la gestion de l'environnement urbain ; il en a collecté et synthétisé des informations diverses (techniques, juridiques, ...) ; il s'est constitué un carnet d'adresse. Sur base de tous ces éléments, il est capable d'en faire une synthèse critique et personnelle et de la communiquer de façon originale et créative (lors des présentations orales et au moyen de l'Album VCS).

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :