Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 1

Acronyme :
MKU13LGE2

Nombre de crédits ECTS :
6 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
65h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Marketing est capable de :

• ARES. 2.5 Défendre ses projets avec persuasion et enthousiasme
• ARES. 3 Mobiliser les savoirs et les savoir-faire propres au marketing
• ARES. 3.1 Exploiter les sources d'informations pertinentes et mener des recherches prospectives
• HE. 4. Au terme de sa formation, le bachelier en marketing réalise et accompagne un plan marketing cohérent en gérant toutes les étapes de la mise sur le marché d’un bien ou d’un service, de la conception à la vente : spécification du produit, fixation des prix, stratégie de communication, canaux de distribution, politique commerciale et de vente, image de marque, gestion des stocks.

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Zakelijk Nederlands 1

• Conseillé: niveau A2 en néerlandais selon le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues.

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Zakelijk Nederlands 1

Objectifs :

• Atteindre le niveau A2+ en néerlandais suivant le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues.

Contenu :

• Activités d'expression orale et écrite dans un contexte professionnel du marketing. 

  Activités de compréhension à l'audition et à la lecture de documents généraux ou techniques traitant des domaines du marketing et du monde de l'entreprise. 

  Sur le plan de la grammaire, révision des points suivants: de/het, le pluriel, les pronoms, l'adjectif, les prépositions, les temps, le diminutif et adverbes.

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Zakelijk Nederlands 1

• Méthode d'enseignement interactive centrée sur l'apprenant et nécessitant une présence assidue et une participation au cours.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Zakelijk Nederlands 1

• -Identifier les points forts et les points faibles dans les quatre compétences et chercher à combler ses lacunes en utilisant un support/outil de travail /méthode adéquat(e). Expression orale: L'étudiant doit être capable de prendre part à une conversation: -Prendre part à une conversation sans préparation sur des sujets de société et des sujets en rapport avec le monde du travail et du marketing; - échanger des informations précises et nécessaires au bon déroulement des diverses tâches du marketer; -communiquer et interagir avec le client lors de situations habituelles relative au métier de marketer ou de tout autre métier qui s'en rapproche; - s'exprimer oralement en continu en racontant ses expériences professionnelles et en décrivant des événements; - pouvoir prendre part à une conversation lors d'un débat ou réunion et pouvoir donner son opinion; - pouvoir décrire les points principaux d'un texte ou article de journal; - pouvoir présenter un sujet lié au cours devant un auditoire et le faire participer au débat. Expression écrite: L'étudiant doit être capable de: -Rédiger une lettre de motivation et un mail professionnel; -donner son opinion par écrit sur une problématique vue au cours. Compréhension à la l'audition: L'étudiant doit être capable de: -Saisir les points principaux d'un message audio ou audiovisuel en rapport avec la formation. Compréhension à la lecture: L'étudiant doit être capable de: -Comprendre des textes en néerlandais issus de journaux ou d'ouvrages de référence et de répondre aux questions en français et/ou d'en faire un résumé.

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :