Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 2

Acronyme :
MKU23LG8

Nombre de crédits ECTS :
6 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
65h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Marketing est capable de :

• ARES. 1 S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution
• ARES. 1.1 Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la culture de l’entreprise
• ARES. 1.2 Collaborer à la résolution de problèmes complexes avec méthode, rigueur, proactivité et créativité
• ARES. 1.3 Adopter une attitude éthique et respecter les règles de déontologie
• ARES. 1.4 Développer une approche responsable, critique et réflexive des pratiques professionnelles
• ARES. 1.5 Proposer des solutions innovantes dans le développement des projets marketing et les accompagner
• ARES. 1.6 Identifier ses besoins de développement et s’inscrire dans une démarche de formation permanente
• ARES. 2 Communiquer : écouter, informer, conseiller les acteurs tant en interne qu’en externe
• ARES. 2.3 Orienter la communication en fonction des publics cibles
• HE. 8. Au terme de sa formation, le bachelier en marketing inscrit sa pratique professionnelle dans un contexte multilingue et multiculturel, dans des secteurs d’activités privés ou publics, nationaux ou internationaux.
• HE. 9. Au terme de sa formation, le bachelier en marketing s’adapte, grâce à une formation continue permanente, aux évolutions du métier nécessaires pour rencontrer les besoins émergents de la société, afin de rester opérationnel tout au long de sa carrière.

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Zakelijk Nederlands 2

• A2+ en néerlandais selon le cadre européen européen de référence des langues.

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Zakelijk Nederlands 2

Objectifs :

• Acquisition des quatre compétences liées à l’apprentissage des langues étrangères :
  - compréhension à la lecture ;
  - compréhension à l’audition ;
  - expression écrite ;
  - expression orale.
  Pour ces quatre compétences, atteindre le niveau B1 du CECR (Cadre Européen Commun de Référence) approprié aux langues.
  

Contenu :

• Exercices d’expression orale et écrite dans un cadre économique lié au marketing.

  Exercices de compréhension à l’audition et à la lecture à partir de documents généraux ou techniques liés à la future profession.

  Vocabulaire économique lié au marketing.
  Aperçu de l’actualité socio-économique. 

  Sur le plan de la grammaire: la subordonnée, la relative, les adverbes, l'adverbe pronominal et le passif

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Zakelijk Nederlands 2

• Acquisition et intégration des savoirs de base de la langue néerlandaise.
  Exercice de compréhension à l’audition et à la lecture.
  Préparation individuelle ou en groupe d’expressions écrite et orale.
  Méthode d’enseignement communicative et interactive en laboratoire de langues nécessitant la présence assidue de l’étudiant au cours ainsi que sa participation active aux différentes activités pédagogiques proposées par l’enseignant.
  

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Zakelijk Nederlands 2

• À l'issue du cours de Zakelijk Nederlands II, l'étudiant est capable de :
  - comprendre l’essentiel d’un message audio ou écrit et répondre oralement et par écrit à des
  questions se rapportant à des textes et des extraits sonores liés à sa spécialité ;
  - maîtriser le vocabulaire économique (marketing) et utiliser les termes techniques appropriés tant par
  écrit qu’oralement ;
  - faire un bref exposé préparé sur un sujet relatif à sa future profession et expliquer les points importants avec un degré de précision adapté au niveau de langue requis (B1) ;
  - décrire les points essentiels d’un texte lu et exprimer ses réactions tant oralement que par écrit ;
  - rédiger un CV et une lettre de motivation clairs et structurés en vue de l’obtention d’un emploi dans son domaine professionnel ;
  - résoudre des exercices grammaticaux liés à la structure de la phrase néerlandaise.
  

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :