Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 3

Acronyme :
MKU33STG2

Nombre de crédits ECTS :
12 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
240h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Marketing est capable de :

• ARES. 1 S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution
• ARES. 1.1 Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la culture de l’entreprise
• ARES. 1.3 Adopter une attitude éthique et respecter les règles de déontologie
• ARES. 1.4 Développer une approche responsable, critique et réflexive des pratiques professionnelles
• ARES. 1.6 Identifier ses besoins de développement et s’inscrire dans une démarche de formation permanente
• ARES. 2 Communiquer : écouter, informer, conseiller les acteurs tant en interne qu’en externe
• ARES. 2.1 Négocier avec les différents acteurs
• ARES. 2.2 Présenter, par écrit et oralement, les résultats du diagnostic stratégique et les recommandations
• ARES. 2.3 Orienter la communication en fonction des publics cibles
• ARES. 2.4 Promouvoir et contribuer à l'image de marque de l'organisation y compris sa responsabilité sociétale
• ARES. 2.5 Défendre ses projets avec persuasion et enthousiasme
• ARES. 3 Mobiliser les savoirs et les savoir-faire propres au marketing
• ARES. 3.3 Élaborer un plan marketing (stratégie et marketing mix)
• ARES. 3.4 Respecter les prescriptions légales nationales et internationales
• ARES. 3.6 Choisir, utiliser et développer les outils et techniques adéquats pour le marketing direct, la vente et le merchandising
• ARES. 4 Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche systémique
• ARES. 4.1 Comprendre, interpréter et anticiper le comportement du client
• ARES. 4.3 Effectuer un diagnostic stratégique de la situation commerciale de l'entreprise et de son environnement et faire des recommandations dans le respect des préoccupations environnementales et éthiques
• ARES. 5 S’organiser : structurer, planifier, coordonner, gérer de manière rigoureuse les actions et les tâches liées à sa mission
• ARES. 5.3 Structurer et mettre en œuvre des actions de communication
• ARES. 5.4 Réaliser les différentes opérations d'aménagement du lieu de vente et de présentation des produits
• ARES. 5.5 Gérer le processus d'achat et les stocks en coordination avec la logistique

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Stage en entreprise 2

• Stage en entreprise MKT2

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Stage en entreprise 2

Objectifs :

• Le stage vise à initier les étudiants à leurs futures activités en les immergeant dans un environnement professionnel.

Contenu :

• 1. Tâches professionnelles correspondant à un niveau d'études de troisième bachelier durant 12 semaines.
  2. Observation et analyse critique d'un environnement professionnel.
  3. Contribution et participation à: enquêtes de motivation, sondages d'opinion, marketing bancaire, marketing événementiel, agence conseil en publicité, marketing direct, merchandising, foires commerciales et industrielles, lancement d'un nouveau produit ou service, prospection de clients, etc.

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Stage en entreprise 2

• 1. Insertion professionnelle
  2. Tutorat par le maître de stage référent
  3. Suivi par le maître-assistant en charge du stage

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Stage en entreprise 2

• A l'issue du Stage en entreprise 2, l'étudiant est capable de:

  1. Réaliser l'analyse critique d'un environnement professionnel
  2. Contribuer et participer à: enquêtes de motivation, sondage d'opinion, marketing bancaire, web marketing, marketing événementiel, agence conseil en publicité, marketing direct, merchandising, foires commerciales et industrielles, lancement d'un nouveau produit ou service, prospection de clients, études de marché, marketing touristique, etc.

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :