Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 1

Acronyme :
TLU11ME

Nombre de crédits ECTS :
8 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
81h

Liste des activités d'apprentissage:

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Présence obligatoire
TL11MET Mécanique	39	4	NON
TL11MEE Exercices de mécanique	26	3	NON
TL11MEL Laboratoire de mécanique	16	1	OUI

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Sciences Industrielles est capable de :

• ARES. 1.1 Mobiliser des concepts des sciences fondamentales afin de résoudre des problèmes spécifiques aux sciences et techniques de l’ingénieur.
• ARES. 1.2 Valider une théorie ou un modèle par la mise en place d’une démarche expérimentale.
• ARES. 1.3 Mobiliser les outils mathématiques nécessaires à la modélisation.
• ARES. 1.6 Pratiquer l’analyse dimensionnelle et estimer des ordres de grandeur.
• ARES. 2.1 Agir de façon réflexive, autonome et responsable.
• ARES. 2.3 Travailler en équipe au service d’un projet.
• ARES. 2.7 Développer une argumentation avec esprit critique.
• HE. 1. rédige des rapports, des fiches techniques, des protocoles en les rendant accessibles et adaptés au public cible
• HE. 2. communique de manière adéquate en fonction du public
• HE. 3. seul ou en groupe, organise son temps, planifie son travail et respecte les échéances fixées en utilisant une méthode de travail adéquate et adaptée au contexte
• HE. 4. s'intègre et collabore activement en binôme ou en équipe
• HE. 5. mobilise et actualise ses connaissances et compétences en faisant preuve de réflexivité
• HE. 6. recherche des ressources nécessaires, identifie, traite et synthétise les données pertinentes et transpose les résultats à la situation traitée

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Mécanique

• Pas de prérequis en mécanique et en physique mais notions de base en mathématique (algèbre, dérivée, intégrale, trigonométrie).

Exercices de mécanique

• Pas de prérequis en mécanique et en physique mais notions de base en mathématique (algèbre, dérivée, intégrale, trigonométrie).

Laboratoire de mécanique

• Pas de prérequis en mécanique et en physique mais notions de base en mathématique (algèbre, dérivée, intégrale, trigonométrie).

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Mécanique

Objectifs :

• Comprendre les concepts de base ainsi que les lois fondamentales de la mécanique et pouvoir les appliquer dans des exercices et expériences.

Contenu :

• - Cinématique, dynamique du point, forces de frottements, travail et énergie, conservation de l'énergie, conservation de la quantité de mouvement, mouvement de rotation, dynamique du solide, moment cinétique, équilibre statique, gravitation; 

  - Introduction à la mécanique des fluides (écoulement, pression, équation de Bernoulli,...).

Exercices de mécanique

Objectifs :

• Comprendre les concepts de base ainsi que les lois fondamentales de la mécanique et pouvoir les appliquer dans des exercices et expériences.

Contenu :

• - Cinématique, dynamique du point, forces de frottements, travail et énergie, conservation de l'énergie, conservation de la quantité de mouvement, mouvement de rotation, dynamique du solide, moment cinétique, équilibre statique, gravitation; 

  - Introduction à la mécanique des fluides (écoulement, pression, équation de Bernoulli,...).

Laboratoire de mécanique

Objectifs :

• Comprendre les concepts de base ainsi que les lois fondamentales de la mécanique et pouvoir les appliquer dans des exercices et expériences.

Contenu :

• - Cinématique, dynamique du point, forces de frottements, travail et énergie, conservation de l'énergie, conservation de la quantité de mouvement, mouvement de rotation, dynamique du solide, moment cinétique, équilibre statique, gravitation; 

  - Introduction à la mécanique des fluides (écoulement, pression, équation de Bernoulli,...).

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Mécanique

• Cours illustré ou introduit par des expériences faisant appel à la méthode interrogative, aux conflits socio-cognitifs et aux préconceptions.

Exercices de mécanique

• Résolution d’exercices types collectivement puis résolution individuelle des autres exercices.

Laboratoire de mécanique

• Expériences (en lien avec le cours) à réaliser au laboratoire et traitement adéquats des données. Présentation critique et argumentée des résultats obtenues.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Mécanique

• - Avoir une vision globale de la cinématique et de la dynamique du point et du solide ; 

  -Raisonner avec rigueur dans le cadre de la mécanique et au départ d'observation et d'expériences ; 

  -Appliquer les principes de la mécanique dans le cadre d'exercices, d'applications et d'expériences ; 

  -Réaliser une expérience, en traiter adéquatement les données et rédiger un rapport critique et argumenté.

Exercices de mécanique

• - Avoir une vision globale de la cinématique et de la dynamique du point et du solide ; 

  -Raisonner avec rigueur dans le cadre de la mécanique et au départ d'observation et d'expériences ; 

  -Appliquer les principes de la mécanique dans le cadre d'exercices, d'applications et d'expériences ; 

  -Réaliser une expérience, en traiter adéquatement les données et rédiger un rapport critique et argumenté.

Laboratoire de mécanique

• - Avoir une vision globale de la cinématique et de la dynamique du point et du solide ; 

  -Raisonner avec rigueur dans le cadre de la mécanique et au départ d'observation et d'expériences ; 

  -Appliquer les principes de la mécanique dans le cadre d'exercices, d'applications et d'expériences ; 

  -Réaliser une expérience, en traiter adéquatement les données et rédiger un rapport critique et argumenté.

Description des supports de cours indispensables :

Description	Accès à la source	Url
Mécanique
Exercices de mécanique
Laboratoire de mécanique

Description des références et des supports :

Description	Accès à la source	Url
Mécanique
Exercices de mécanique
Laboratoire de mécanique

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :