Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 1

Acronyme :
TOU11ECOT

Nombre de crédits ECTS :
2 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
30h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Tourisme est capable de :

• ARES. 1.2 Collaborer à la résolution de problèmes complexes avec méthode, rigueur, proactivité et créativité
• ARES. 3 Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres à son activité
• ARES. 4.2 Rechercher, vérifier, comparer, et exploiter les informations nécessaires et pertinentes pour chaque projet ou mission
• ARES. 4.5 Exploiter des indicateurs de tendance du marché du tourisme et des loisirs et participer à leur conception
• ARES. 4.6 Évaluer les implications des activités en termes d’éthique et de développement durable, proposer des améliorations

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Economie touristique

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Economie touristique

Objectifs :

• Sensibiliser et introduire l’étudiant dans le monde économique
  Connaître et comprendre les notions et mécanismes économiques de base
  Connaître et pouvoir confronter les grands courants de politique économique
  Connaître et comprendre les problèmes économiques et les analyser en fonctions des différents courants vus aux cours
  Appréhender l'interdépendance de l'économie et du tourisme
  

Contenu :

• Schéma économique 
  Loi de l'offre touristique et de la demande touristique et sa critique 
  Apprentissage des concepts de base de la macro et micro économie et application au cas du tourisme. 
   

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Economie touristique

• Le support oral ex cathedra constitue le premier support didactique du cours complété par différents supports visuels
  (p.ex. utilisation du tableau, power point, vidéos, article de presse, Wooclap (télévoteurs) comme interrogations formatives, exercices pratiques)\
  Utilisation du style transmissif au niveau des concepts abordés, ainsi que le style incitatif puis associatif et participatif pour la majeure partie du cours et recours la méthode déductive pour assimiler les nouveaux concepts.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Economie touristique

• Comprendre le cycle de l'économie touristique, 
  Analyser un phénomène économique selon les différentes visions économiques, 
  Connaitre et comprendre les notions de base de l’économie générale et pouvoir les appliquer au tourisme, 
  Etre capable d'analyser économiquement une activité touristique, un lieu touristique (analyse de textes, commenter des graphiques, calcul évolution de nuitées dans une région...).
   

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :