Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 2

Acronyme :
TOU23PRTO2

Nombre de crédits ECTS :
4 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
45h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Tourisme est capable de :

• ARES. 3.1 Utiliser des supports cartographiques et gérer la dimension espace-temps des produits
• ARES. 3.3 Concevoir, produire les documents, les produits, les projets, les actions de promotion adéquats sur les supports idoines
• HE. 1. crée, budgétise et promeut un produit touristique original, seul ou en équipe, en identifiant les attentes et les besoins d’une clientèle spécifique et ce ayant préalablement analysé l’offre et la demande touristique
• HE. 7. Planifie, gère et coordonne et anime une activité touristique dans un contexte multilingue

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Gestion de projet touristique 2

• UE 6 AA Gestion des Loisirs : les métiers de l'animation : le guide touristique et la méthodologie de conception d'une animation UE 19 Technique d'encadrement d'un groupe : accueil, encadrement de groupe et plus value de l'environnement culturel d'une activité touristique UE 20 AA Projet Touristique 1 : création d'une activité team building

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Gestion de projet touristique 2

Objectifs :

• - Participation et /ou création d'évènements touristiques

  - Création d'une visite guidée pédestre d’un quartier du centre historique de Bruxelles intégrant des éléments patrimoniaux naturels et culturels.
   

Contenu :

• METHODOLOGIE DE CONCEPTION ET D'ORGANISATION D'UN EVENEMENT

  - Création et organisation des divers évènements touristiques

  CONCEPTION D'UN PRODUIT TOURISTIQUE : Visite guidée pédestre d'un quartier du centre historique de Bruxelles

  - Diagnostique territorial : quels sont les atouts touristiques du quartier ?

  - Analyse de l'offre : quelles sont les visites guidées déjà existantes reprenant le quartier ? Quels aspects du quartier sont mis en avant ? Comment puis-je différencier mon produit touristique ?

  - Conception d’un itinéraire de visite guidée : quelles étapes pour la conception de ma visite guidée ? Réalisation de mon itinéraire sur le plan touristique du centre historique de Bruxelles.

  - Réalisation d'un porto folio de documents au sujet du quartier

  - Apprentissage de la construction du commentaire pour la réalisation de la visite guidée pédestre du quartier du centre historique de Bruxelles 

  - Réalisation de divers repérages de terrain 

  - Exercices pratiques de guidage (techniques) sur le terrain avec la classe 

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Gestion de projet touristique 2

• Séances de travail dirigé.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Gestion de projet touristique 2

• ORGANISATION D'UN EVENEMENT

  Capacité à créer, préparer et prendre en charge l'organisation d'un évènement.

  CONCEPTION D'UNE VISITE GUIDEE

  Comprendre la notion de centre historique et de quartier dans la ville de Bruxelles.
  
  Pouvoir effectuer une analyse de l'offre de visites guidées existantes afin de créer un produit touristique différent.
  
  Créer un itinéraire de visite guidée pédestre d’un quartier du centre historique de Bruxelles en cherchant à se différencier de la concurrence.
  
  Effectuer les repérages nécessaires à la maîtrise de son terrain et à la réalisation de la visite (points d'arrêts).
  
  Rédiger les commentaires du guidage.
  
  Guider et encadrer la visite pédestre d'un quartier du centre historique de Bruxelles.

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :