Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Gestion de l'environnement urbain est capable de :

• HE. 4. Faire preuve d'esprit critique dans les travaux de gestion de l'environnement urbain qu'il présente, individuellement ou en groupe
• HE. 5. Repérer et comprendre, au travers d’études de cas, le rôle de chaque acteur impliqué dans les problématiques environnementales. Rédiger une procédure de gestion de dossier environnemental
• HE. 7. Poser le diagnostic d’un site urbain, sur base d’une analyse critériée permettant la planification et la réalisation d’un projet d’aménagement, et le présenter sous forme visuelle
• HE. 8. Résoudre une problématique urbaine dans une perspective de développement durable, sur base d’un recueil de données administratives, règlementaires et environnementales
• HE. 9. Proposer et argumenter, individuellement ou en groupe, des solutions d’améliorations d’un espace urbain préalablement analysé, en tenant compte des facteurs environnementaux qui y sont associés
• ARES. 1 Informer, communiquer et travailler en équipe
• ARES. 1.1 Rechercher, consulter, analyser, échanger et transmettre des informations techniques ou scientifiques et ce tant à l’échelon national qu’international
• ARES. 1.4 Choisir et utiliser les systèmes d’informations et de communication adaptés.

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Atelier d'aménagement et gestion des paysages 1

• Néant

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Atelier d'aménagement et gestion des paysages 1

Objectifs :

Comprendre et être capable de réaliser les étapes préparatoires à la réalisation d'un projet d'aménagement d'espace public (phase d'analyse et de diagnostic) ; en relation avec un projet, savoir sélectionner et analyser les plans ad-hoc d'aménagement du territoire, d'urbanisme et de mobilité ; appréhender des méthodes pouvant amener à proposer des solutions d'aménagement et de gestion durable d'espaces publics en milieu urbain.

Contenu :

Travail en groupe selon les objectifs/thèmes définis pour chacune des séances. Entre autres : observations et relevés sur le terrain ; recherches en bibliothèque ; établissement de la situation existante de fait et de droit ; analyse des besoins ; élaboration d'un diagnostic ; définition d'objectifs et d'un concept d'aménagement.

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Atelier d'aménagement et gestion des paysages 1

observations sur le terrain, analyse de documents (photos aériennes, cartes géographiques récentes et anciennes, plans et règlements d'urbanisme, cahiers de prescriptions, etc.), recherches exploratoires en bibliothèque et sur le Web, recherches thématiques et réalisation d'un rapport de synthèse de groupe.

Méthode d'apprentissage et d'enseignement : par l'étude de cas et la mise en situation.

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :

Informations complémentaires liées aux évaluations :

Atelier d'aménagement et gestion des paysages 1

Informations concernant la session de juin -- Code VERT

Informations complémentaires :

selon les objectifs à atteindre et par étape, réalisation d'un travail en groupe et en atelier avec présentation écrite des résultats en fin de Q2 ou en seconde session en cas d'échec.

Activité remédiable :

Cette activité est remédiable.

Informations concernant la session de juin -- Code ORANGE

Informations complémentaires :

selon les objectifs à atteindre et par étape, réalisation d'un travail en groupe et en atelier avec présentation écrite des résultats en fin de Q2 ou en seconde session en cas d'échec.

Activité remédiable :

Cette activité est remédiable.

Informations concernant la session de juin -- Code ROUGE

Informations complémentaires :

selon les objectifs à atteindre et par étape, réalisation d'un travail en groupe et en atelier avec présentation écrite des résultats en fin de Q2 ou en seconde session en cas d'échec.

Activité remédiable :

Cette activité est remédiable.

Informations concernant la session de aout -- Code VERT

Informations complémentaires :

selon les objectifs à atteindre et par étape, réalisation d'un travail en groupe et en atelier avec présentation écrite des résultats en fin de Q2 ou en seconde session en cas d'échec.

Activité remédiable :

Cette activité est remédiable.

Informations concernant la session de aout -- Code ORANGE

Informations complémentaires :

selon les objectifs à atteindre et par étape, réalisation d'un travail en groupe et en atelier avec présentation écrite des résultats en fin de Q2 ou en seconde session en cas d'échec.

Activité remédiable :

Cette activité est remédiable.

Informations concernant la session de aout -- Code ROUGE

Informations complémentaires :

selon les objectifs à atteindre et par étape, réalisation d'un travail en groupe et en atelier avec présentation écrite des résultats en fin de Q2 ou en seconde session en cas d'échec.

Activité remédiable :

Cette activité est remédiable.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Atelier d'aménagement et gestion des paysages 1

Dans une situation donnée (étude de cas), mobiliser ses connaissances et savoirs-faire préalablement acquis, d'utiliser des informations nouvelles (issues de cartes, plans d'urbanisme, données statistiques, …) afin de réaliser une analyse et un diagnostic relatif à un espace public. Entre autre, il est capable de : définir un périmètre d'études ; réaliser un plan de situation ; faire des observations pertinentes sur une portion de territoire ; réaliser une synthèse historique ; réaliser une analyse de la situation existante de fait et de droit ; réaliser une analyse SWOT.

Enfin, il est capable réaliser une synthèse de tout ces éléments et d'en tirer des conclusions pertinentes ainsi que d'en restituer l'essentiel dans un rapport écrit combinant textes de synthèse, iconographies et sources utilisées. Cela, dans le respect des règles d'usage communément admises dans le milieu professionnel.