Les coulisses d’une entreprise bio-pharmaceutique s’ouvrent aux étudiants en première année de Sciences de l’ingénieur industriel à l’Institut Meurice de la HELdB. Une opportunité exceptionnelle s’est présentée sous la forme d’une visite immersive au cœur de l’entreprise Takeda. Découvrons ensemble les impressions et les enseignements de ces futurs ingénieurs. Présentation de l’entreprise et de ses activités Takeda Pharmaceutical Company, une entreprise bio-pharmaceutique japonaise fondée en 1781 à Osaka, a débuté en vendant des plantes médicinales traditionnelles. Aujourd’hui, elle se concentre sur le développement, la recherche, la production et la distribution de traitements innovants dans divers domaines thérapeutiques. Contrairement à une production de masse, Takeda se concentre sur des maladies spécifiques en investissant dans la recherche de pointe. Avec un budget annuel de 4,8 milliards d’euros en R&D, l’entreprise vise à développer des traitements efficaces. Elle s’engage également à préserver l’environnement en récupérant 60 % de l’eau utilisée, en recyclant 70 % des déchets et en investissant dans des panneaux solaires. Pour réduire les émissions de gaz à effet de serre, Takeda privilégie le transport maritime pour ses médicaments. L’entreprise ambitionne d’être neutre en CO2 avant 2035, dépassant ainsi les objectifs européens et mondiaux. Déroulé de la journée et les moments marquants Dès notre arrivée, nous avons été accueillis avec dynamisme par Pierre Dorignaux, Vice-Président de Takeda, ancien étudiant de l’Institut Meurice. La visite a débuté par une présentation captivante de l’histoire de l’entreprise, mettant en lumière son engagement envers la recherche scientifique et l’innovation technologique. Ses valeurs sont centrées sur le patient et sur la relation de confiance qui les unit. En explorant les locaux de l’entreprise, nous avons constaté qu’ils étaient nettement en avance sur le plan technologique. Il est aussi important de souligner les programmes de formation, intégrant la réalité virtuelle pour initier les jeunes ingénieurs au domaine de la microbiologie, permettant ainsi d’éviter une exposition immédiate aux risques de contamination. À la suite de cette introduction, nous avons visité l’une de leurs nombreuses structures où se trouvaient de grandes cuves dédiées à la préparation de solutions essentielles à la production pharmaceutique. À l’intérieur de ces cuves, un processus d’une extrême précision s’y déroule : les composants nécessaires sont soigneusement pesés avec une balance intégrée à la cuve, agités et parfois chauffés pour garantir une dissolution complète. Cette étape cruciale assure la qualité et la fiabilité des produits finaux. Nous avons été impressionnés par les normes strictes de qualité et les mesures de sécurité mises en place pour garantir l’efficacité et la sûreté des produits pharmaceutiques. Nos guides ont partagé leur passion pour leur travail avec enthousiasme, nous transmettant leurs connaissances. Rencontre avec les ingénieurs de Takeda Après la visite des installations, nous sommes retournés dans la salle de réunion où de nombreux ingénieurs travaillant au sein de l’entreprise se sont présentés. Il est important de noter que la majorité des ingénieurs présents ont changé de postes à plusieurs reprises. Ils ont ainsi eu l’opportunité de changer de carrière professionnelle, passant, par exemple, du domaine mécanique à celui de la biochimie. Cette rencontre nous a permis de réaliser que l’obtention d’un diplôme en tant qu’ingénieur chimiste ou biochimiste offre de nombreuses opportunités de carrières. De nouveaux domaines émergent constamment, créant ainsi de nouvelles perspectives d’emploi pour les ingénieurs. Un conseil qui a été mentionné à plusieurs reprises lors de cette réunion est l’importance de maîtriser l’anglais ; il est indispensable pour un ingénieur de pouvoir communiquer efficacement avec ses collègues et clients à l’international. Il nous a également été conseillé d’être ambitieux et de sortir de notre zone de confort, car l’apprentissage de nouvelles compétences fait partie intégrante de la vie d’un ingénieur. Repas et échanges Nous avons terminé cette journée par un repas offert généreusement par Takeda, qui a favorisé les échanges informels avec les ingénieurs présents. Cette occasion nous a permis de poser toutes nos questions et d’échanger sur nos impressions concernant l’ingénierie pharmaceutique, et d’approfondir certains aspects de ce domaine fascinant. Quelques images supplémentaires Conclusion La visite de Takeda Pharmaceutical Company nous a permis de plonger dans l’univers fascinant d’une entreprise qui allie tradition et innovation, avec un engagement indéfectible envers les patients et une responsabilité environnementale évidente. Takeda, fondée sur des valeurs profondes de recherche scientifique et d’innovation, ne cesse de repousser ses limites dans le domaine de la médecine, tout en adoptant des pratiques durables pour protéger notre planète. Des installations technologiquement avancées à la polyvalence des postes occupés par ses ingénieurs, en passant par des normes strictes de qualité et de sécurité, chaque aspect de cette entreprise japonaise reflète un engagement permanent envers l’excellence. Remerciements En tant qu’étudiants à l’Institut Meurice, nous avons eu l’opportunité d’effectuer une visite de l’entreprise multinationale japonaise Takeda, une expérience enrichissante qui nous a non seulement offert un aperçu concret de l’industrie pharmaceutique, mais aussi inspirés à poursuivre l’innovation et l’excellence dans nos parcours. Nous tenons à exprimer notre sincère gratitude envers l’ensemble des ingénieurs de l’entreprise qui nous ont accueillis et qui ont rendu cette visite si enrichissante et constructive grâce à leurs conseils judicieux. Nous remercions également nos guides, qui nous ont permis de découvrir de près l’univers de l’industrie bio-pharmaceutique.Enfin, un grand merci aux organisateurs de cette visite, qui nous ont offert cette opportunité unique de découvrir le quotidien professionnel des ingénieurs. Auteurs : Ghallada Inès ; Chatar Tessnim ; Dvorski Martin ; Lagmiri Elias (groupe d’étudiants de première année)