Apprendre à analyser des sites, des jardins et des parcs, anciens et contemporains sous l’angle de l’esthétique. Envisager l'expérience esthétique comme une opportunité intéressante de questionner le lien entre l'homme et la nature.

Questionnements autour du concept d'esthétique: contextualisation du concept, des approches et des outils d’analyse / Présentation de plusieurs approches et outils d’analyse de l’esthétique des sites / Approche sensible : lecture et analyse par l’intermédiaire des sens / Approche descriptive : vocabulaire typologique et technique des parcs et jardins / Approche documentée : exploration, identification, description, interprétation et/ou illustration de la mise en application de certains principes, règles et/ou recommandations d'ordre esthétique issus d’ouvrages de références et contextualisés/ Suivi d'un travail dirigé individuel portant l'analyse à la fois contextuelle, esthétique et sensible d’un site, d'un jardin ou d’un parc (ou d’une partie de parc), ancien ou contemporain.

Apprendre à l’étudiant à décrire et à analyser, sous l’angle de la composition, une séquence de vues en perspective prises tout au long d’un trajet dans un lieu choisi ; lui faire observer personnellement la manière dont les espaces eux-mêmes se transforment peu à peu à nos yeux, parfois de manière soudaine ou de manière progressive par le simple fait que nous le parcourons. 

- Présentation du vocabulaire et des concepts associés à l’analyse scénique (ou sous l’angle de la composition) de vues (ou de perspectives) ; 
- Description et analyse de vues et de séquences (ou enchainement) de vues en utilisant une grille d’analyse en séance ;
- Présentation d’outils et de supports de communication visuels pour alimenter les descriptions et les analyses ; 
- Accompagnement des étudiants pour la réalisation de leur travail en séance.

Méthode transmissive, incitative et démonstrative. Travail d'analyse dirigé

Travail individuel accompagné de recherches (visites et relevés de terrain, documents, …) ; exposés thématiques et travail en atelier 

- Réaliser l’analyse d’un jardin ou d'un parc sous l’angle de l’esthétique en exploitant le vocabulaire, les éléments théoriques et les méthodes présentées lors des séances d’activités d’apprentissage et ce, en tenant compte du contexte (historique, culturel, auteur, commanditaire, programme,…) et en s’appuyant sur des recherches documentaires et des visites de terrain.

- Décrire et analyser, en se basant notamment sur une grille d’analyse et en utilisant un vocabulaire adéquat, une séquence de perspectives s’enchainant le long d’un trajet dans un lieu donné et ce, sous l’angle de la composition ;
- Communiquer les résultats de cette analyse sous forme textuelle et visuelle.