Domaine : Sciences économiques et de gestion
Section : Comptabilité

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2023-2024

Organisation

UE 04

Enseignant(s) responsable de l'UE : Anne DUTRY
Autres enseignant·e·s de l'UE : Fabian POTIER, Dimitri TUTS, Régis VANSNICK, Antoine ZANUSSO

Coordonnées du service : Campus d'Anderlecht
Avenue Émile Gryzon 1 (bât. 4C)
1070 Anderlecht

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 1er cycle

Période de l'année : Quadrimestre 1

Cadre européen de certification : Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 1

Acronyme : CU11ORG

Nombre de crédits ECTS : 5 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 60h (Q1 60 / Q2 0)

Épreuves spécifiques par AA

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Présence obligatoire
C11MAN Management	30	2	NON
C11MAR Marketing	30	3	NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

HE04 HE. 4. d'analyser des documents de synthèse en tenant compte des données de l’environnement interne et externe de l’entreprise (juridique, sectoriel, économique …) et proposer des solutions pertinentes et justifiées aux questions soulevées.
HE07 HE. 7. de rechercher, trier, traiter et actualiser les données et les informations
HE08 HE. 8. d'identifier ses besoins en développement afin de s’inscrire dans une démarche de formation permanente
HE09 HE. 9. de travailler en équipe, dans le respect des arguments différenciés et de manière proactive.
RE01 ARES. 1 S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution
RE01.1 ARES. 1.1 Travailler, tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la culture de l’entreprise
RE01.4 ARES. 1.4 Développer une approche responsable, critique et réflexive des pratiques professionnelles
RE01.5 ARES. 1.5 Identifier ses besoins de développement et s’inscrire dans une démarche de formation permanente
RE02 ARES. 2 Communiquer : écouter, informer et conseiller les acteurs, tant en interne qu’en externe
RE02.3 ARES. 2.3 Négocier, argumenter et défendre les dossiers
RE02.5 ARES. 2.5 Structurer sa pensée et s'exprimer par écrit et oralement en utilisant le vocabulaire professionnel adapté aux différents interlocuteurs
RE04.1 ARES. 4.1 Comprendre les problématiques de l'entreprise et de son environnement
RE05.6 ARES. 5.6 Gérer une équipe et favoriser les collaborations au sein du service ou du département

Autres connaissances ou compétences prérequises

Néant.

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Management

Objectifs

Acquérir les concepts fondamentaux afin de caractériser :

- le rôle de l’entreprise en tant qu’agent économique et groupement humain ;

- les types d’entreprises en fonction de critères économiques, juridiques et sociaux ;

- l’environnement de l’entreprise (du local à l’international) et les relations inter-entreprises

Mettre en évidence et critiquer les structures de pouvoir dans l’entreprise,

Analyser et porter un regard critique sur les méthodes contemporaines de gestion des principales fonctions en entreprise

Appliquer les concepts et les techniques utilisés à un cas pratique simple de prise de décision.

Contenu

L’entreprise
La planification stratégique
La prise de décision
Structures des organisations et culture d'entreprise
Fonctions de l’entreprise et gestion de la qualité
Le management et la gestion d'un bureau comptable et d'une fiduciaire

Marketing

Objectifs

Comprendre le marketing stratégique et le marketing opérationnel (4 C) indispensables au développement performant d'une entreprise.

Contenu

L'analyse du client sur base des besoins : segmentation, ciblage, positionnement

Les études de marché

La stratégie marketing en fonction du cycle de vie d'un produit

Le portefeuille de produits : la matrice BCG

Les services

"Cost of buying" : fixation, variations, réactions de l’entreprise

"Convenience of buying"

"Communication"

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Management

Développer des compétences techniques et comportementales face à des situations issues de la vie professionnelle courante mettant en jeu des problématiques d’organisation et de gestion des entreprises.
Application dans un travail de groupe.

Marketing

Découverte des concepts sur base d'exemples concrets et de publicités. Application dans un travail de groupe.

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Management

- expliquer le rôle de la culture et du projet d’entreprise.
- mettre en évidence et critiquer les structures de pouvoir dans l’entreprise.
- déterminer le rôle des divers départements et fonctions dans l'entreprise.
- appliquer les concepts et les techniques utilisés à un cas pratique.

Marketing

- illustrer les concepts par des exemples développant la créativité et l'argumentation
- analyser le marché d'un produit déterminé
- déterminer et critiquer les stratégies à adopter en fonction du cycle de vie
- travailler en équipe et s’intégrer de manière pro-active
- présenter en groupe un rapport écrit et oral avec Power Point

Description des supports de cours indispensables

Description	Accès à la source	URL
Marketing : Syllabi Articles de journaux économiques et financiers Exercices supplémentaires, vidéos, documents sur l'e-campus Publicités diverses	Ce support de cours est disponible sur le campus numérique	—
Management : Notes de cours et syllabus publiés sur la page de cours du campus numérique Articles de journaux économiques et financiers Vidéos, documents sur l'e-campus	—	—

Description des références et des supports complémentaires

Description	Accès à la source	URL
Management : Notes de cours, syllabus, consignes pour les travaux. L'ensemble est publié sur le campus numérique.	Ce support de cours est disponible sur le campus numérique	—

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuves spécifiques par activité d'apprentissage.

Méthode d'intégration :

Si aucune des notes des différentes AA qui composent l'UE ne se situe en deçà de 8/20, c'est la technique de la moyenne arithmétique pondérée qui est appliquée.
Si la note d'une ou plusieurs AA composant une UE se situe en deçà de 8/20, la note finale de l'UE correspondra à la plus mauvaise des notes reçues.

Janvier

Management Méthode d'intégration : 40 %

Travaux hors session — 100 %

Type de questions : — · Examen à livre : Livre fermé

Le calendrier de remise des travaux de groupes et les horaires de présentation orale seront publiés dur le campus numérique.

Marketing Méthode d'intégration : 60 %

Évaluation continue — 25 %

Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) · Examen à livre : Livre fermé

Examen écrit — 75 %

Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) · Examen à livre : Livre fermé

Janvier bis

Management Méthode d'intégration : 40 %

Travaux durant la session — 100 %

Type de questions : — · Examen à livre : Livre fermé

Marketing Méthode d'intégration : 60 %

Évaluation continue — 25 %

Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) · Examen à livre : Livre fermé

Examen écrit — 75 %

Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) · Examen à livre : Livre fermé

Août

Management Méthode d'intégration : 40 %

Travaux durant la session — 100 %

Type de questions : — · Examen à livre : Livre fermé

Travaux à déposer sur le campus numérique

Marketing Méthode d'intégration : 60 %

Travaux durant la session — 25 %

Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) · Examen à livre : Livre fermé

Examen écrit — 75 %

Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) · Examen à livre : Livre fermé