Domaine : Sciences juridiques
Section : Droit

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2023-2024

Communication II

UE 27

Enseignant(s) responsable de l'UE : André JACQUES

Coordonnées du service : Campus d'Anderlecht
Avenue Émile Gryzon 1 (bât. 4C)
1070 Anderlecht

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 1er cycle

Période de l'année : Quadrimestre 2

Cadre européen de certification : Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 2

Acronyme : DRU22COM2

Nombre de crédits ECTS : 2 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 30h (Q1 0 / Q2 30)

Épreuve intégrée

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Présence obligatoire
DR22CRC2 Correspondance, rapport et communication en langue française 2	30	2	NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

RE01.4 ARES. 1.4 Développer une approche responsable, critique et réflexive des pratiques professionnelles
RE02 ARES. 2 Communiquer : écouter, informer, conseiller tant en interne qu’en externe
RE02.3 ARES. 2.3 Assurer l'interface entre les différents interlocuteurs
RE02.4 ARES. 2.4 Pratiquer avec diplomatie l’observation, l’empathie et l’écoute active
RE03.3 ARES. 3.3 Utiliser la terminologie juridique en français et dans au moins une autre langue.
RE04 ARES. 4 Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche systémique
RE04.4 ARES. 4.4 Développer un esprit de synthèse
RE05 ARES. 5 S’organiser : structurer, planifier, coordonner, gérer de manière rigoureuse les actions et tâches liées à sa mission.

Autres connaissances ou compétences prérequises

Correspondance, rapport et communication en langue française 2

Validation de l'UE 05 Correspondance, rapport et communication en langue française 1:

Maitrise des règles courantes de la langue française (orale et écrite).
Maitrise des principes et méthodes de la Communication professionnelle courante.
Maitrise des techniques de résumé de texte.

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Correspondance, rapport et communication en langue française 2

Objectifs

Au terme de cette UE, l’étudiant·e sera capable de :

Extraire des informations et des idées de différents types de documents.
Structurer et hiérarchiser les informations récoltées.
Se référer à des sources et établir une bibliographie.
Utiliser des outils d’aide à la rédaction et à la correction.
Présenter ses travaux et ses recherches à l’oral.
Argumenter pour convaincre.
Composer et rédiger des documents professionnels pertinents, complets, cohérents et corrects.

Contenu

Méthodes de communication : production de messages.
Méthodes de structure textuelle.
Cohérence textuelle et correction documentaire.
Richesse et précision du lexique, rigueur syntaxique, connecteurs logiques.

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Correspondance, rapport et communication en langue française 2

Alternance de cours ex cathedra et d’ateliers d’entraînement, d’appropriation et de production. Exercices individuels et en groupe, mises en situation professionnelle, productions d’écrits, corrections par les pairs, retours pédagogiques et remédiations.

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Correspondance, rapport et communication en langue française 2

Analyser des textes et documents autour d'une problématique législative, judiciaire ou juridique.
Sélectionner des sources valides et les référencer.
Rédiger une synthèse articulée et pertinente.
S'exprimer de manière correcte et précise à l'écrit et à l'oral.
Présenter, défendre et justifier son travail à l'oral.

Description des supports de cours indispensables

Description	Accès à la source	URL
Correspondance, rapport et communication en langue française 2 : Documents et supports de cours	sur le campus numérique	—
Correspondance, rapport et communication en langue française 2 : Fascicules et Fiches d'exercices	Le support est distribué au cours	—

Description des références et des supports complémentaires

Description	Accès à la source	URL
Correspondance, rapport et communication en langue française 2 : Nishimata, A. (2021). Savoir rédiger vos e-mails professionnels. Gualino, 8e édition. Lesot, A. (2010). Bescherelle, L'essentiel : pour mieux s'exprimer à l'écrit et à l'oral. Hatier. Baril, D. (2008.) Techniques de l'expression écrite et orale. 11e édition, Sirey. Meyer, B. (2007). Les Pratiques de communication, De l'enseignement supérieur à la vie professionnelle. Armand Colin.	Ce support de cours est disponible en bibliothèque	—
Correspondance, rapport et communication en langue française 2 : Ressources conseillées pour la mise à niveau, Exercices interactifs et autocorrigés, cours et applications : Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD, Québec). Site pédagogique de l'Université d'Ottawa. Dictionnaires et grammaires numériques ou imprimés (Larousse, Le Robert, Bescherelle, etc.). Reverso (Dictionnaire, Correcteur, Grammaire, Synonymes, etc.) Logiciel Antidote	—	—

Description

Accès à la source

URL

Correspondance, rapport et communication en langue française 2 :

Nishimata, A. (2021). Savoir rédiger vos e-mails professionnels. Gualino, 8e édition.
Lesot, A. (2010). Bescherelle, L'essentiel : pour mieux s'exprimer à l'écrit et à l'oral. Hatier.
Baril, D. (2008.) Techniques de l'expression écrite et orale. 11e édition, Sirey.
Meyer, B. (2007). Les Pratiques de communication, De l'enseignement supérieur à la vie professionnelle. Armand Colin.

Ce support de cours est disponible en bibliothèque

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Correspondance, rapport et communication en langue française 2 :

Ressources conseillées pour la mise à niveau, Exercices interactifs et autocorrigés, cours et applications :

Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD, Québec).
Site pédagogique de l'Université d'Ottawa.
Dictionnaires et grammaires numériques ou imprimés (Larousse, Le Robert, Bescherelle, etc.).
Reverso (Dictionnaire, Correcteur, Grammaire, Synonymes, etc.)
Logiciel Antidote

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Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.

Juin

Ensemble de l'UE

Évaluation continue — 50 %

Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) · Examen à livre : Livre fermé

Examen écrit — 50 %

Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) · Examen à livre : Livre fermé

L’assiduité ainsi qu’un travail régulier sont indispensables à la réussite.

Le contrôle continu de l'ensemble de l'UE repose sur trois tests écrits et un oral réalisés en classe, dans le cadre du cours. Les dates des tests sont données en début de quadrimestre et au moins quatre semaines avant les tests. Tout changement de date de tests est annoncé au moins deux semaines à l’avance. Le rattrapage des tests manqués est à l’appréciation de l’enseignant, et organisé selon des modalités communiquées au moins deux semaines à l’avance.

Les possibilités de rattrapage sont à l'appréciation de l'enseignant.

Le matériel et les supports de cours sont publiés sur le Campus numérique. Les fascicules d’exercices sont distribués en cours, à raison d’une copie par étudiant·e et par année académique.

Août

Ensemble de l'UE

Examen écrit — 70 %

Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) · Examen à livre : Livre fermé

Examen oral — 30 %

Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) · Examen à livre : Livre fermé