Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2024-2025
Coordonnées du service :
Campus de Jodoigne
Chaussée de Tirlemont 79 A
1370 Jodoigne
Langue(s) d'enseignement : Français
Niveau du cycle : 1er cycle
Période de l'année : Quadrimestre 1
Cadre européen de certification : Niveau 6
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme
Année d'études : Bloc 1
Acronyme : EDU11CME1
Nombre de crédits ECTS : 5 (Facteur de pondération)
Volume horaire : 70h (Q1 70 / Q2 0)
Liste des UE prérequises : Néant
Liste des UE corequises : Néant
| Activité d'apprentissage | Volume horaire | ECTS | Présence obligatoire |
|---|---|---|---|
| ED11APPSIPE1 Approche socioculturelle, institutionnelle, philosophique et éthique 1 | 45 | 3 | NON |
| ED11DES1 Didactique de l’éducation spécialisée 1 | 25 | 2 | OUI |
Néant.
-Initier au questionnement philosophique comme outil de réflexion rationnelle, notamment en vue de donner du sens aux finalités du métier d'éducateur au sein d'une société interculturelle et démocratique;
-Découvrir les Nouvelles pratiques philosophiques.
-Introduction à la philosophie comme méthode de questionnement et de réflexion rationnelle (M. Tozzi, Platon, Descartes, …).
-Réflexions éthiques : le doute et la pensée rationnelle, croire vs savoir, réel vs virtuel, l’autorité en question via le concept de banalité du mal, la thématique du genre...
-Cours magistral
-Discussions à visées démocratique et philosophique
- Exercices philosophiques
-Laisser place aux personnes et à leur parole pour ouvrir avec elles le champ des possibles.
-Être ouvert à la rencontre avec les autres.
-Réfléchir son positionnement éthique.
-Interagir dans le respect et la connaissance de soi-même et des autres.
-Réfléchir et expliciter les valeurs et principes qui guident son action.
| Description | Accès à la source | URL |
|---|---|---|
| Approche socioculturelle, institutionnelle, philosophique et éthique 1 : Notes de cours sur ecampus | sur le campus numérique | — |
| Didactique de l’éducation spécialisée 1 : Syllabus | sur le campus numérique | — |
| Description | Accès à la source | URL |
|---|---|---|
| Didactique de l’éducation spécialisée 1 : Syllabus et extraits de texte disponibles sur ecampus. | sur le campus numérique | — |
| Approche socioculturelle, institutionnelle, philosophique et éthique 1 : Michel TOZZI, Penser par soi-même. Initiation à la philosophie, Lyon, Chronique sociale, (1994) 2011. |
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L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.
Examen écrit au cours de la session de janvier comptant pour 80% de la note. Le travail écrit en lien avec l'APP est à déposer le jour prévu pour l'examen écrit comptera lui pour 20% de la note.
Au-delà de 10 fautes d'orthographe, le travail ne sera pas accepté et se verra attribuer la note de 0/20 pour cette partie.
Le contenu du syllabus est indispensable pour satisfaire aux critères de l'évaluation mais des éléments vus au cours non contenus dans le syllabus peuvent intervenir lors de l'évaluation.
Le cours de didactique est obligatoire (prise des présences à chaque cours). Deux tests seront effectués en cours de quadrimestre (semaine du 04/11/24 et 09/12) et l'APP sera également travaillé en partie dans ce cours.
Ces deux tests et l'APP comptent pour 40% de la note finale de cette AA mais ne sont pas dispensatoires. Chaque test ou APP compte donc pour 1/3 de ces 40%. En cas d'absence justifiée, possibilité de représenter les deux tests hors session ou en cours de session.
Pour l'APP, au-delà de 10 fautes d'orthographe, la cote du travail sera de 0/20.
La semaine culturelle étant obligatoire, une question d'examen pourra porter sur ce qui aura été fait lors de cette semaine d'activités.
Le contenu du syllabus est indispensable pour satisfaire aux critères de l'évaluation mais des éléments vus au cours non contenus dans le syllabus peuvent intervenir lors de l'évaluation.
Examen écrit au cours de la session de janvier comptant pour 80% de la note. Le travail écrit en lien avec l'APP est à déposer le jour prévu pour l'examen écrit comptera lui pour 20% de la note.
Au-delà de 10 fautes d'orthographe, le travail ne sera pas accepté et se verra attribuer la note de 0/20 pour cette partie.
Le contenu du syllabus est indispensable pour satisfaire aux critères de l'évaluation mais des éléments vus au cours non contenus dans le syllabus peuvent intervenir lors de l'évaluation.
Examen écrit au cours de la session de juin comptant pour 80% de la note. L'APP comptera lui pour 20% de la note.
Pour l'APP, au-delà de 10 fautes d'orthographe, la cote du travail sera de 0/20.
La semaine culturelle étant obligatoire, une question d'examen portera sur ce qui aura été fait lors de cette semaine d'activités.
Le contenu du syllabus est indispensable pour satisfaire aux critères de l'évaluation mais des éléments vus au cours non contenus dans le syllabus peuvent intervenir lors de l'évaluation.
Examen écrit au cours de la session de janvier comptant pour 80% de la note. Le travail écrit en lien avec l'APP est à déposer le jour prévu pour l'examen écrit comptera lui pour 20% de la note.
Au-delà de 10 fautes d'orthographe, le travail ne sera pas accepté et se verra attribuer la note de 0/20 pour cette partie.
Le contenu du syllabus est indispensable pour satisfaire aux critères de l'évaluation mais des éléments vus au cours non contenus dans le syllabus peuvent intervenir lors de l'évaluation.
Examen écrit au cours de la session d'août comptant pour 80% de la note. L'APP comptera lui pour 20% de la note.
Pour l'APP, au-delà de 10 fautes d'orthographe, la cote du travail sera de 0/20.
La semaine culturelle étant obligatoire, une question d'examen portera sur ce qui aura été fait lors de cette semaine d'activités.
Le contenu du syllabus est indispensable pour satisfaire aux critères de l'évaluation mais des éléments vus au cours non contenus dans le syllabus peuvent intervenir lors de l'évaluation.