Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2024-2025
Coordonnées du service :
Campus de Jodoigne
Chaussée de Tirlemont 79 A
1370 Jodoigne
Langue(s) d'enseignement : Français
Niveau du cycle : 1er cycle
Période de l'année : Quadrimestre 2
Cadre européen de certification : Niveau 6
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme
Année d'études : Bloc 1
Acronyme : EDU12ADS1
Nombre de crédits ECTS : 15 (Facteur de pondération)
Volume horaire : 170h (Q1 0 / Q2 170)
Liste des UE prérequises : Néant
Liste des UE corequises : Néant
| Activité d'apprentissage | Volume horaire | ECTS | Présence obligatoire |
|---|---|---|---|
| ED12CME2ASIPE Approche socioculturelle, institutionnelle, philosophique et éthique 2 | 15 | 1 | NON |
| ED12CME2DES Didactique de l'éducation spécialisée 2 | 35 | 2 | OUI |
| ED12AIPSTP Stages et travaux pratiques 1 | 120 | 12 | OUI |
-Poursuite des réflexions éthiques menées au cours d'Approche socioculturelle du Q1 tels que la notion de genre et la diversité culturelle;
-Repérer et questionner les valeurs d'un projet institutionnel ;
-Sur base de cette analyse, réfléchir son positionnement éthique en tant que futur éducateur spécialisé au sein d'une institution.
Apports de contenus philosophiques pour approfondir la réflexion sur le positionnement éthique de l'éducateur spécialisé.
Développer des capacités d'analyse permettant de poser un regard réflexif sur la pratique afin de cerner les exigences du métier d'éducateur spécialisé
Aider à l'appropriation d'outils d'analyse enseignés permettant de comprendre les réalités rencontrées et construire des interventions adéquates.
Le processus éducatif - La fonction éducative - La relation éducative - Les schèmes relationnels (La considération, L’empathie, La congruence, La confiance, La disponibilité, La sécurité)- Le cadre - L'écoute - La distance.
Investir la relation à l'autre
Réaliser un accompagnement individuel et collectif
S'intégrer dans une équipe éducative
Participer aux interventions éducatives.
Formaliser sa pratique : construire un cadre d'analyse des pratiques éducatives, poser un regard critique sur sa pratique, réaliser un travail de synthèse de son immersion professionnelle au regard des dimensions d'analyse.
Stage pratique en institution: 6 semaines (155h minimum). Observation la semaine du 10/03/25 et ensuite stage effectif du 07/04 au 23/05/25.
Rédaction d'écrits professionnels se rapportant à la pratique de stage. Remise du rapport de stage pour le lundi 02/06.
Séminaire
Discussions à Visées Philosophiques et Démocratiques
| Description | Accès à la source | URL |
|---|---|---|
| Approche socioculturelle, institutionnelle, philosophique et éthique 2 : Power point du cours + textes à lire | sur le campus numérique | — |
| Stages et travaux pratiques 1 : Dossier de stage |
Ce support de cours est disponible sur le campus numérique | — |
Aucune référence complémentaire renseignée.
L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.
Le contenu du syllabus est indispensable pour satisfaire aux critères de l'évaluation mais des éléments vus au cours non contenus dans le syllabus peuvent intervenir lors de l'évaluation.
Cette activité est remédiable.
Le contenu du syllabus est indispensable pour satisfaire aux critères de l'évaluation mais des éléments vus au cours non contenus dans le syllabus peuvent intervenir lors de l'évaluation.
Deux tests dispensatoires en C4 et en D1. Chaque test réussi dispense d'une partie de l'examen de mai/juin.
Convention de stage à remettre pour le 20/02/25. Sans convention validée, l'accès au stage sera refusé.
Les attentes et objectifs institutionnels sont envoyés au référent école par mail au plus tard fin de la semaine d'observation, le vendredi 14/03/25.
1/2 jour de retour de stage obligatoire en semaine D3. non compris dans les heures de stage.
Le rapport de stage doit être remis pour le 02/06/25.
La cote de stage pratique (maître de stage) compte pour 40% de la note finale
La cote de l'écrit professionnel (maître de stage) compte pour 20% de la note finale
La cote des écrits de stage (professeur référent) compte pour 40% de la note finale
Seuls les écrits de stage (écrit professionnel et écrits de stage) sont remédiables en seconde session.
Chacune des parties doit être réussie à 50% pour valider l'UE. Sinon, c'est le principe de la note absorbante qui est utilisé.
Au-delà de 10 fautes d'orthographe, les écrits de stage (professeur référent) ne seront pas acceptés et se verront attribuer la note de 0/20 pour cette partie.
Le contenu du syllabus est indispensable pour satisfaire aux critères de l'évaluation mais des éléments vus au cours non contenus dans le syllabus peuvent intervenir lors de l'évaluation.
Le contenu du syllabus est indispensable pour satisfaire aux critères de l'évaluation mais des éléments vus au cours non contenus dans le syllabus peuvent intervenir lors de l'évaluation.
Le rapport de stage doit être remis pour le 19/08/25.
La cote de stage pratique (maître de stage) compte pour 40% de la note finale
La cote de l'écrit professionnel (maître de stage) compte pour 20% de la note finale
La cote des écrits de stage (professeur référent) compte pour 40% de la note finale
Seuls les écrits de stage (écrit professionnel et écrits de stage) sont remédiables en seconde session.
Chacune des parties doit être réussie à 50% pour valider l'UE. Sinon, c'est le principe de la note absorbante qui est utilisé.
Au-delà de 10 fautes d'orthographe, les écrits de stage (professeur référent) ne seront pas acceptés et se verront attribuer la note de 0/20 pour cette partie.