Domaine : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Éducateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2024-2025

Anatomie, physiologie, biologie, hygiène et diététique II

UE 22

Enseignant(s) responsable de l'UE : kevin IACOBELLIS

Coordonnées du service : Campus de Jodoigne
Chaussée de Tirlemont 79 A
1370 Jodoigne

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 1er cycle

Période de l'année : Quadrimestre 1

Cadre européen de certification : Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 2

Acronyme : EDU21ESSAPBHD

Nombre de crédits ECTS : 2 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 30h (Q1 30 / Q2 0)

Épreuve intégrée

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Présence obligatoire
ED21ESSAPBHD Anatomie, physiologie, biologie, hygiène et diététique 2	30	2	NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

RE01.4 ARES. 1.4 Entretenir une curiosité intellectuelle permettant de personnaliser et d’affiner son approche
RE03.1 ARES. 3.1 Faire preuve d’indépendance et d'initiative

Autres connaissances ou compétences prérequises

Anatomie, physiologie, biologie, hygiène et diététique 2

Développer son esprit critique face à des cas cliniques en utilisant ses connaissances en neurosciences, sur l'hygiène de vie et alimentaire ainsi que les régimes équilibrés.

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Anatomie, physiologie, biologie, hygiène et diététique 2

Objectifs

L'étudiant sera capable d'analyser et de trouver une prise en charge adéquate par rapport à un cas clinique. Par exemple, confronté à un patient âgé souffrant d'Alzheimer, il devra parler de la maladie ainsi que de sa prise en charge en institution.

Contenu

Le cours est axé sur des notions théoriques en neuropathologie ainsi que sur des cas cliniques, sur l'hygiène de vie ainsi que l'alimentation.

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Anatomie, physiologie, biologie, hygiène et diététique 2

Cours magistraux et analyse de cas cliniques.

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Anatomie, physiologie, biologie, hygiène et diététique 2

Analyse d'un cas clinique et proposition d'un encadrement adapté.

Description des supports de cours indispensables

Description	Accès à la source	URL
Anatomie, physiologie, biologie, hygiène et diététique 2 : PPT et PDF du cours	sur le campus numérique	—
Anatomie, physiologie, biologie, hygiène et diététique 2 : Syllabus du cours	sur le campus numérique	—

Description des références et des supports complémentaires

Description	Accès à la source	URL
Anatomie, physiologie, biologie, hygiène et diététique 2 : Jeu vidéo	sur internet	Lien
Anatomie, physiologie, biologie, hygiène et diététique 2 : Purves et al. Neuosciences 2009.	sur internet	—

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.

Janvier

Ensemble de l'UE

Examen oral — 100 %

Type de questions : Questions ouvertes · Examen à livre : Livre fermé

Le contenu du syllabus est indispensable pour satisfaire aux critères de l'évaluation mais des éléments vus au cours non contenus dans le syllabus peuvent intervenir lors de l'évaluation.

Août

Ensemble de l'UE

Examen oral — 100 %

Type de questions : Questions ouvertes · Examen à livre : Livre fermé

Le contenu du syllabus est indispensable pour satisfaire aux critères de l'évaluation mais des éléments vus au cours non contenus dans le syllabus peuvent intervenir lors de l'évaluation.