Domaine : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Éducateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2024-2025

Créativité, expression gestuelle et psychomotricité II

UE 38

Enseignant(s) responsable de l'UE : Vinciane DEFOSSE

Coordonnées du service : Campus de Jodoigne
Chaussée de Tirlemont 79 A
1370 Jodoigne

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 1er cycle

Période de l'année : Quadrimestre 1

Cadre européen de certification : Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 3

Acronyme : EDU31ESSCEGP

Nombre de crédits ECTS : 2 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 30h (Q1 30 / Q2 0)

Épreuves spécifiques par AA

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Présence obligatoire
ED31ESSCEGP Créativité, expression gestuelle et psychomotricité 2	30	2	NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

HE01 HE. 1. traduire en mots les situations vécues et les actions éducatives pour les partager et y réfléchir avec un sens critique
RE01.4 ARES. 1.4 Entretenir une curiosité intellectuelle permettant de personnaliser et d’affiner son approche
RE03.1 ARES. 3.1 Faire preuve d’indépendance et d'initiative
RE04.6 ARES. 4.6 Développer et utiliser des outils méthodologiques spécifiques.
RE05.5 ARES. 5.5 Laisser place aux personnes et à leur parole pour ouvrir avec elles le champ des possibles
RE06.2 ARES. 6.2 Privilégier une approche globale de la personne mobilisant tous les registres relationnels (corporel, verbal, …)

Autres connaissances ou compétences prérequises

Néant.

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Créativité, expression gestuelle et psychomotricité 2

Objectifs

• Appréhender son corps de façons diverses dans l'optique d'une meilleure connaissance de soi et de sa maîtrise du langage corporel. • S'approprier des techniques éducatives au travers de jeux développant la créativité et d'activités de mouvements. • S'ouvrir à la rencontre avec les autres dans une dynamique de créativité • Développer des compétences empathiques dans les interactions avec les autres• Animer des ateliers simples à orientation corporelle et créative à destination du public cible

Contenu

techniques et outils d'animation pour développer la créativité (résolution de problème et esprit créatif), l'empathie et la confiance en soi de l'étudiant et des usagers.

Animations diverses (partage de compétences)

Documentaire; conférences & spectacle à visionner en ligne et analysés au cours

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Créativité, expression gestuelle et psychomotricité 2

exercices pratiques; ateliers; complément d'informations théoriques ex cathedra et via des discussions autour de documents.

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Créativité, expression gestuelle et psychomotricité 2

L'étudiant aura augmenté sa capacité créative que ce soit dans la résolution de problème, dans l'élaboration d'activités d'apprentissage, dans l'animation d' ateliers simples à destination du public cible ainsi que dans sa relation aux autres.
L'étudiant aura développé de nouvelles façons d' appréhender son corps dans l'optique d'une meilleure connaissance de soi et de sa maîtrise du langage corporel.

Description des supports de cours indispensables

Description	Accès à la source	URL
Créativité, expression gestuelle et psychomotricité 2 : syllabus articles et liens internet Le contenu du syllabus est indispensable pour satisfaire aux critères de l'évaluation mais des éléments vus au cours non contenus dans le syllabus peuvent intervenir lors de l'évaluation.	—	—

Description

Accès à la source

URL

Créativité, expression gestuelle et psychomotricité 2 :

syllabus articles et liens internet

Le contenu du syllabus est indispensable pour satisfaire aux critères de l'évaluation mais des éléments vus au cours non contenus dans le syllabus peuvent intervenir lors de l'évaluation.

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Description des références et des supports complémentaires

Description	Accès à la source	URL
Créativité, expression gestuelle et psychomotricité 2 :	—	—

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.

Janvier

Ensemble de l'UE

Examen écrit — 100 %

Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) · Examen à livre : Livre fermé

La participation active aux cours est vivement recommandée. Les prises de notes personnelles lors des activités spécifiques seront autorisées lors de l'examen. Un atelier spécifique "Apasito" aura lieu le 20/10/2023 , la présence des élèves est obligatoire.