Domaine : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Éducateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2023-2024

Activités d’intégration professionnelle II

UE 44

Enseignant(s) responsable de l'UE : Sophie BUYSSE
Autres enseignant·e·s de l'UE : Vinciane DEFOSSE, Jennifer DEMEULDRE, kevin IACOBELLIS, Eve JACOBS, Ana Maria MARQUEZ GARCIA, Elisa OBRADOVIC, Wayne VANHUFFEL, Kim VERHEGGEN

Coordonnées du service : Campus de Jodoigne
Chaussée de Tirlemont 79 A
1370 Jodoigne

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 1er cycle

Période de l'année : Quadrimestre 1 & 2

Cadre européen de certification : Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 3

Acronyme : EDU33AIP2

Nombre de crédits ECTS : 15 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 0h

Épreuve intégrée

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Présence obligatoire
ED33AIP2TFE Travail de fin d’études	0	15	OUI

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

HE01 HE. 1. traduire en mots les situations vécues et les actions éducatives pour les partager et y réfléchir avec un sens critique
HE02 HE. 2. respecter un cadre déontologie et adopter une démarche éthique dans une perspective démocratique et de responsabilité
HE04 HE. 4. s’approprier des outils d’analyse pour comprendre les réalités rencontrées et construire des interventions adéquates
HE05 HE. 5. construire, évaluer et réajuster ses interventions en identifiant les ressources et les compétences des personnes dans l’ «ici et maintenant » afin d’ouvrir le champ des possibles

Autres connaissances ou compétences prérequises

Néant.

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Travail de fin d’études

Objectifs

- Produire sous forme écrite et défendre oralement le traitement d'une problématique spécifique en lien avec le métier d'éducateur spécialisé
- Mettre en relation l'observation de faits lors de situations d'accompagnement psycho-éducatif, la réflexion personnelle, la documentation théorique et la réflexion collective.
- Adopter une démarche de recherche

Contenu

- Définition d'une problématique et ensuite d'une hypothèse de recherche en lien avec le métier d'éducateur spécialisé
- Travail écrit de 40 pages minimum avec:
> Description théorique de la problématique
> Vérification de l'hypothèse étudiée par observation, entretien et/ou questionnaires
- Défense orale publique (1h) courant du mois de juin, sauf si les conditions sanitaires ne le permettent pas. Dans ce cas, la défense orale aura lien en comité très restreint (promoteur, lecteur et étudiant) ou en visioconférence.
- Toutes les consignes (avec plusieurs types de TFE réalisables) se trouvent dans le guide TFE disponible sur le campus numérique.

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Travail de fin d’études

- Participation à trois ateliers avec production d'un écrit après chacun d'entre eux (à rendre à son promoteur). L'étudiant s'engage par un contrat d'accompagnement.
Le premier atelier sera centré sur la question de recherche, le deuxième sur l'analyse théorique, le troisième sur la méthodologie de la pratique - Si l'étudiant ne participe pas aux ateliers, le promoteur ne le supervisera plus jusqu'à la défense orale.
Rédaction d'un travail de 40 pages minimum (ou 80 si le travail est réalisé en binôme) sous la supervision d'un promoteur.

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Travail de fin d’études

- Effectuer un travail de recherche sur une problématique qui l'intéresse
- Mettre en lien des informations théoriques avec des observations, des entretiens et/ou des questionnaires sur le terrain

- Analyser les résultats de ceux-ci au regard de la théorie présentée.
- Défendre oralement son travail.

Description des supports de cours indispensables

Aucun support indispensable renseigné.

Description des références et des supports complémentaires

Description	Accès à la source	URL
Travail de fin d’études : Guide pour l'élaboration du TFE 2023-2024	—	—

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.

Janvier

Ensemble de l'UE

Travaux durant la session — 70 %