HELdB
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement Année académique 2023-2024
Domaine : Sciences agronomiques et ingénierie biologique
Section : Gestion de l'environnement urbain
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2023-2024

Analyse du territoire I

UE 22

Enseignant(s) responsable de l'UE : Laurie HUBERT

Coordonnées du service : Campus d'Anderlecht
Avenue Émile Gryzon 1 (bât. 4C)
1070 Anderlecht

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 1er cycle

Période de l'année : Quadrimestre 1

Cadre européen de certification : Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 2

Acronyme : GEU21ATER1

Nombre de crédits ECTS : 5 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 75h (Q1 75 / Q2 0)

Épreuves spécifiques par AA

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissageVolume horaireECTSPrésence obligatoire
GE21DAO DAO302NON
GE21SIFG Système d'information géographiques453NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

  • HE01 HE. 1. Élaborer, individuellement ou en groupe, sur base de l’analyse d’informations scientifiques ou techniques des documents didactiques ou des fiches techniques relatives à des produits ou services de la profession
  • HE02 HE. 2. Communiquer, individuellement ou en groupe, le contenu d’une fiche technique et/ou d’un document scientifique relatif à la gestion de l’environnement urbain, de manière attractive, interactive et adaptée à un public cible
  • HE04 HE. 4. Faire preuve d'esprit critique dans les travaux de gestion de l'environnement urbain qu'il présente, individuellement ou en groupe
  • HE07 HE. 7. Poser le diagnostic d’un site urbain, sur base d’une analyse critériée permettant la planification et la réalisation d’un projet d’aménagement, et le présenter sous forme visuelle
  • RE01.2 ARES. 1.2 Élaborer des documents didactiques et des fiches techniques relatives aux produits et aux services et adaptés à des publics cibles spécifiques
  • RE01.4 ARES. 1.4 Choisir et utiliser les systèmes d’informations et de communication adaptés.
  • RE04.1 ARES. 4.1 Etablir une demande de permis d’environnement ou permis unique
  • RE04.2 ARES. 4.2 Mettre en place un système de management de l’environnement
  • RE05.3 ARES. 5.3 Rassembler les données qui permettront de progresser dans le domaine du développement durable et de l’environnement

Autres connaissances ou compétences prérequises

DAO

Maitrise de base d'un PC

Système d'information géographiques

Maitrise de base d'un PC

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

DAO

Objectifs

Familiariser l’étudiant à l’utilisation professionnelle de logiciels de dessin et de conception assistés par ordinateur correspondants aux besoins actuels des entreprises et bureaux d’études 

Contenu

Notions de base du dessin technique 2D sur logiciels professionnels de DAO-CAO : gestion des paramètres, outils de création et de modification, gestion des calques, gestion des lignes de repères, mise en page... 

Système d'information géographiques

Objectifs

Familiariser l’étudiant à l’utilisation élémentaire et raisonnée de Systèmes d’Informations Géographiques (SIG) afin qu'il puisse consulter, gérer, communiquer et créer de l'information géographique en lien avec son domaine de formation.

Contenu

Introduction aux Systèmes d’Informations Géographiques (notion de géomatique, concept et composantes d’un SIG, enjeux, domaines d’utilisation,...); systèmes de coordonnées (notion de géodésie, définition d’un Système de Coordonnées, transformations, projections,...); les données (types, formats, contenus,...); acquisition de données (ex: serveur de données géographiques, relevé de terrain,...), traitement (ex: géoréférencement, numérisation), interrogation (ex: requêtes spatiales et attributaires) et création d’informations géographiques (ex: via analyse spatiale); édition de carte.

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

DAO

Exposés théoriques, exercices et travaux dirigés en salle d’informatique. Méthode incitative transmissive, démonstration, travail en autonomie sur des exercices de synthèse ou à partir de situation problème

Système d'information géographiques

Exposés théoriques, exercices et travaux dirigés en salle d’informatique. Méthode incitative transmissive, démonstration, travail en autonomie sur des exercices de synthèse ou à partir de situation problème. 

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

DAO

- Reproduire, mettre à jour un dessin (coupe technique, vue en plan, …) relatif à une étude de gestion de l’environnement urbain à partir d’un logiciel de DAO et ce, de manière précise, organisée et efficace conformément aux besoins actuels des entreprises et bureaux d’études. 

Système d'information géographiques

- Traiter et interroger des données en lien avec son domaine de formation à partir d’un logiciel de SIG (QGis) 
- Créer et présenter de l’information géographique sous forme cartographique en lien avec son domaine de formation à partir d’un logiciel de SIG (QGis) 

Description des supports de cours indispensables

DescriptionAccès à la sourceURL
DAO :

HUBERT Laurie, exercices d'entrainement et fiches théoriques

Ce support de cours est disponible sur le campus numérique —
Système d'information géographiques :

HUBERT Laurie, "Système d'Information Géographique", Support théorique, téléchargeable sur le campus numérique

Ce support de cours est disponible sur le campus numérique —
Système d'information géographiques :

Liens de téléchargement de données utiles: Catalogue de données Région Bruxelloise, Catalogue de données Bruxelles , Catalogue des données OPEnDAta, etc...

Ce support de cours est disponible sur le campus numérique —
Système d'information géographiques :

Tutoriels et données pour les exercices et travaux dirigés du CNRS : PIERSON Julie, UMR 6554 LETG, www.letg.cnrs.fr 

Ce support de cours est disponible sur le campus numérique —

Description des références et des supports complémentaires

Aucune référence complémentaire renseignée.

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuves spécifiques par activité d'apprentissage.
Méthode d'intégration :
  • Si aucune des notes des différentes AA qui composent l'UE ne se situe en deçà de 8/20, c'est la technique de la moyenne arithmétique pondérée qui est appliquée.
  • Si la note d'une ou plusieurs AA composant une UE se situe en deçà de 8/20, la note finale de l'UE correspondra à la plus mauvaise des notes reçues.
Janvier
DAO Méthode d'intégration : 40 %
Travaux hors session — 40 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre ouvert
Examen écrit — 60 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre ouvert

L'examen écrit portera sur des questions de compréhension et des exercices de maitrise du logiciel. Tous les supports et notes de cours sont autorisés le jour de l'examen. Concernant les travaux à remettre, le contenu précis, les modalités de dépôt et les critères d’évaluation seront communiqués en séance et sur le campus numérique. Les travaux devront être déposés au plus tard au moment prévu lors de la dernière semaine d'activité d'apprentissage (semaine 15).

Système d'information géographiques Méthode d'intégration : 60 %
Travaux hors session — 40 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre ouvert
Examen écrit — 60 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre ouvert

L'examen écrit portera sur des questions de compréhension et des exercices de maitrise du logiciel. Tous les supports et notes de cours sont autorisés le jour de l'examen. Concernant les travaux à remettre, le contenu précis, les modalités de dépôt et les critères d’évaluation seront communiqués en séance et sur le campus numérique. Les travaux devront être déposés au plus tard au moment prévue lors de la dernière semaine d'activité d'apprentissage (semaine 15).

Août
DAO Méthode d'intégration : 40 %
Travaux durant la session — 40 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre ouvert
Examen écrit — 60 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre ouvert

L'examen écrit portera sur des questions de compréhension et des exercices de maitrise du logiciel. Tous les supports et notes de cours sont autorisés le jour de l'examen.

Concernant les travaux, l’étudiant est invité à remettre une version améliorée de ses travaux de première session (dont le contenu précis, les modalités de dépôt et les critères d’évaluation auront été communiqués en séance et sur le campus numérique) et qui sera, dès lors, réévaluée par l’enseignant. 

En l'absence du dépôt par l’étudiant d'une version améliorée de ses travaux au moment prévu dans l'horaire de seconde session, la note obtenue en première session pour ces travaux sera reportée en seconde session.

Système d'information géographiques Méthode d'intégration : 60 %
Travaux durant la session — 40 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre ouvert
Examen écrit — 60 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre ouvert

L'examen écrit portera sur des questions de compréhension et des exercices de maitrise du logiciel. Tous les supports et notes de cours sont autorisés le jour de l'examen.

 Concernant les travaux, l’étudiant est invité à remettre une version améliorée de ses travaux de première session (dont le contenu précis, les modalités de dépôt et les critères d’évaluation auront été communiqués en séance et sur le campus numérique) et qui sera, dès lors, réévaluée par l’enseignant. 

En l'absence du dépôt par l’étudiant d'une version améliorée de ses travaux au moment prévu dans l'horaire de seconde session, la note obtenue en première session pour ces travaux sera reportée en seconde session.

HELdB - Haute Ecole Lucia de Brouckère Fiche publiée