Domaine : Sciences agronomiques et ingénierie biologique
Section : Gestion de l'environnement urbain
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2023-2024
Coordonnées du service :
Campus d'Anderlecht
Avenue Émile Gryzon 1 (bât. 4C)
1070 Anderlecht
Langue(s) d'enseignement :
Français
Niveau du cycle :
1er cycle
Période de l'année :
Quadrimestre 1
Cadre européen de certification :
Niveau 6
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme :
Cours obligatoire dans le programme
Renseignements d'identification
Année d'études : Bloc 2
Acronyme : GEU21ENE
Nombre de crédits ECTS : 4 (Facteur de pondération)
Volume horaire : 60h (Q1 60 / Q2 0)
Épreuves spécifiques par AA
Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE
Physique appliquée
Objectifs
- restitution des concepts théoriques liés aux énergies renouvelables et fossiles
- résolution de situations-problèmes mobilisant la connaissance des concepts précédemment mentionnés
Contenu
- concepts liés à l’énergie (définition, multiplicité des formes, thermodynamique)
- caractéristiques et notions relatives à la physique nucléaire, à ses applications civiles (fonctionnement, gestion des déchets,..)
- principes de fonctionnement des énergies renouvelables, avantages et inconvénients en général et en milieu urbain en particulier
-illustration des conséquences possibles de l'utilisation des différentes formes d'énergie par le biais d'exemples récents ou plus anciens, notamment la centrale de Zaporijia et le barrage de Nova Kakhovka
Gestion de l'énergie
Objectifs
- être capable de mener une politique réfléchie et pertinente d'économie d'énergie dans les bâtiments (résidentiels et tertiaires).
- disposer d'une base technique pour identifier les problèmes, proposer des solutions et accompagner les techniciens dans leur mise en œuvre.
Contenu
- analyse de la situation mondiale en matière de production et de consommation d’énergie ainsi que des ressources existantes
- pourquoi réduire notre consommation énergétique?
- cadre réglementaire et institutionnel relatif à l’efficacité énergétique et en particulier à la performance énergétique des bâtiments (dans les 3 régions)
- description et analyse des certificats PEB
- différenciation bâtiments résidentiel-tertiaire, suivi des consommations, comptabilité énergétique, réalisation d'un cadastre énergétique, etc.
- introduction aux méthodes de diagnostic énergétique de l'enveloppe d'un bâtiment
- introduction aux méthodes de diagnostic énergétique des techniques spéciales du bâtiment (chauffage, ventilation, éclairage, eau chaude sanitaire)
- définition de base d'un bâtiment basse énergie/passif ou zéro énergie et caractéristiques
- introduction aux audits énergétiques
- aménagement du territoire et énergie
- mobilité et énergie
- sensibilisation à l'utilisation rationnelle de l'énergie (URE) et communication
- accès et utilisation de site WEB spécialisés «énergie» (par ex. : http://www.energieplus-lesite.be)
Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement
Physique appliquée
série de séminaires reprenant les notions théoriques illustrées par l’analyse de différents cas pratiques.
Gestion de l'énergie
cours ex cathedra et études de cas, exercices basés sur des situations réelles
Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE
Physique appliquée
- restituer les spécificités des énergies renouvelables et fossiles (mode de production, impacts positifs et négatifs)
- d’analyser de manière critique une situation réelle et de proposer les meilleures alternatives en matière énergétique suivant le problème posé.
- réaliser en groupe ou seul un document didactique sur une problématique énergétique et le présenter à ses pairs
Gestion de l'énergie
- restituer les notions liées à la PEB, à l’URE et aux diagnostics énergétiques\r\n- d’établir un diagnostic énergétique sommaire sur base d’une situation réelle
Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE
L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.
Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuves spécifiques par activité d'apprentissage.
Méthode d'intégration :
- Si aucune des notes des différentes AA qui composent l'UE ne se situe en deçà de 8/20, c'est la technique de la moyenne arithmétique pondérée qui est appliquée.
- Si la note d'une ou plusieurs AA composant une UE se situe en deçà de 8/20, la note finale de l'UE correspondra à la plus mauvaise des notes reçues.
Janvier
Physique appliquée
Méthode d'intégration : 50 %
Travaux hors session — 25 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) ·
Examen à livre : Livre fermé
Examen écrit — 75 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) ·
Examen à livre : Livre fermé
Gestion de l'énergie
Méthode d'intégration : 50 %
Travaux durant la session — 25 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) ·
Examen à livre : Livre fermé
Examen écrit — 75 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) ·
Examen à livre : Livre fermé
Août
Physique appliquée
Méthode d'intégration : 50 %
Examen écrit — 100 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) ·
Examen à livre : Livre fermé
Gestion de l'énergie
Méthode d'intégration : 50 %
Examen écrit — 100 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) ·
Examen à livre : Livre fermé
