Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2023-2024
Coordonnées du service :
Campus d'Anderlecht
Avenue Émile Gryzon 1 (bât. 4C)
1070 Anderlecht
Langue(s) d'enseignement : Français
Niveau du cycle : 1er cycle
Période de l'année : Quadrimestre 1
Cadre européen de certification : Niveau 6
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme
Année d'études : Bloc 3
Acronyme : GEU31AUR2
Nombre de crédits ECTS : 5 (Facteur de pondération)
Volume horaire : 60h (Q1 60 / Q2 0)
Liste des UE prérequises : Néant
Liste des UE corequises : Néant
| Activité d'apprentissage | Volume horaire | ECTS | Présence obligatoire |
|---|---|---|---|
| GE312AUR2 Atelier d'aménagement 2 | 60 | 5 | OUI |
/
Dans la continuité de l'Atelier d'aménagement et gestion des paysages 1, permettre à l'étudiant d'appréhender la complexité des enjeux liés à la conception, l'aménagement et la gestion des territoires urbains, en particulier, dans le contexte de la Région de Bruxelles-Capitale. Faire prendre conscience à l'étudiant des choix à opérer en fonction de l’objectif et du temps imparti pour couvrir les différentes phases de recueil et d'analyse de données (lecture, terrain, contacts, rédaction, séminaires-réunions) ainsi qu’à la conception et à l’élaboration de la présentation écrite et orale de ses résultats. Favoriser le travail en équipe.
Étude de cas.
En 2023-2024 : analyse qualitative et quantitative de la perception du bruit par les utilisateurs du réseau de voies lentes (cyclistes, piétons, etc.) de la Région de Bruxelles-Capitale => établissement d'un calendrier/échéancier, méthodologie, collecte d'informations, relevés sur le terrain, analyse et rédaction d'un rapport final.
L'UE est organisée sous la forme d'un séminaire-atelier. Il comprend du travail en classe et à l'extérieur et il se réalise individuellement et/ou en équipe. La participation active est nécessaire, les différentes phases de travail et la répartition des tâches étant décidées au fur et mesure de l’avancement de l’Atelier. Des remises intermédiaires (rapports écrits et/ou oraux) sont régulièrement demandées, comptant pour l’évaluation continue. Le cas échéant, des personnes ressources, enseignants ou acteurs extérieurs, peuvent être appelées à intervenir dans l’Atelier.
- identifier une problématique d’aménagement urbain et choisir une stratégie pour atteindre un objectif ;
- fixer des objectifs intermédiaires et prendre en charge une partie du travail collectif ;
- identifier les acteurs concernés ;
- intégrer les connaissances et compétences acquises dans les autres activités d'apprentissage ;
- le cas échéant, construire, utiliser, adapter un outil de collecte de données (par exemple, fiche de lecture, fiche d’observation de terrain, questionnaire en ligne ou pour une entrevue) ;
- analyser et interpréter des données collectées ;
- présenter, graphiquement (schémas, tableaux, cartes) et textuellement, les résultats des recherches ;
- établir des rapports intermédiaires d’avancement, écrits et/ou oraux ;
- concevoir une production définie (rapport écrit, poster, cartes, présentation orale..) et l'adapter en fonction du public cible ;
- rédiger un document synthétique qui analyse la démarche suivie pour répondre à la demande (en ce compris la gestion du temps), présente les résultats globaux obtenus, le degré d’atteinte des objectifs et des pistes d’amélioration, tant au niveau méthodologique qu’au niveau de la problématique.
Aucun support indispensable renseigné.
| Description | Accès à la source | URL |
|---|---|---|
| Atelier d'aménagement 2 : Porte-feuille de documents et références mis à disposition au fur et à mesure de la progression de l'atelier |
Ce support de cours est disponible sur le campus numérique | — |
L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.
L’évaluation continue compte pour 70% de la note finale. Elle porte sur la participation aux séminaires et les rapports intermédiaires, écrits et oraux, réalisés en groupe et/ou individuellement. Si les conditions le permettent, une présentation orale sera organisée dans le courant des deux dernières semaines d'activités sous la forme d'une table ronde rassemblant d'autres participants (étudiants, enseignants et/ou acteurs extérieurs qui n'interviennent pas dans l'évaluation). La pondération des différentes parties, les dates précises, les modalités pratiques et les critères d'évaluation seront communiqués en séance puis sur le campus numérique.
Un rapport final (par groupe) est à remettre comme aboutissement du travail réalisé (date à convenir) et comptera pour 30% de la note finale.
En cas d'échec, seul le rapport écrit peut être amélioré et remis lors de la seconde session. La partie évaluation continue (70%) est non remédiable.