Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2024-2025
Coordonnées du service :
Campus d'Anderlecht
Avenue Émile Gryzon 1 (bât. 4C)
1070 Anderlecht
Langue(s) d'enseignement : Français
Niveau du cycle : 1er cycle
Période de l'année : Quadrimestre 1
Cadre européen de certification : Niveau 6
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme
Année d'études : Bloc 3
Acronyme : GEU31AUR2
Nombre de crédits ECTS : 5 (Facteur de pondération)
Volume horaire : 60h (Q1 60 / Q2 0)
Liste des UE prérequises : Néant
Liste des UE corequises : Néant
| Activité d'apprentissage | Volume horaire | ECTS | Présence obligatoire |
|---|---|---|---|
| GE312AUR2 Atelier d'aménagement 2 | 60 | 5 | OUI |
UE 34 - Atelier d'aménagement urbain 1
Dans la continuité de l'UE 34 - Atelier d'aménagement urbain 1, permettre à l'étudiant d'appréhender la complexité des enjeux liés à la conception, l'aménagement et la gestion des territoires urbains, en particulier, dans le contexte de la Région de Bruxelles-Capitale. Faire prendre conscience à l'étudiant des choix à opérer en fonction de l’objectif et du temps imparti pour couvrir les différentes phases de recueil et d'analyse de données (lecture, terrain, contacts, rédaction, séminaires-réunions) ainsi qu’à la conception et à l’élaboration de la présentation écrite et orale de ses résultats. Favoriser le travail en équipe ainsi que l'approche "durable" des territoires.
Étude de cas (2024-2025) : Le parc du Bempt à Forest : quelle vison pour demain ?
Objectif : dans le cadre du Contrat de Quartier Durable (CQD) 2 Cités et de la réflexion en cours sur la réhabilitation du parc du Bempt à Forest, réaliser un diagnostic de la zone. Dans un second temps, sur base des résultats du diagnostic, élaborer une vision d’avenir du parc en proposant des recommandations d’usage et d’aménagement (à développer en différents scénarios).
=> établissement d'un calendrier/échéancier, méthodologie, collecte d'informations, relevés sur le terrain, analyse, rédaction et présentation orale d'un rapport final.
L'UE est organisée sous la forme d'un "séminaire-atelier". Il comprend du travail en classe et à l'extérieur et il se réalise individuellement et/ou en équipe. La participation active est nécessaire, les différentes phases de travail et la répartition des tâches étant décidées au fur et mesure de l’avancement de l’Atelier. Outre les réunions de suivi et phases d'autoévaluation et évaluation par les pairs, des remises intermédiaires (rapports écrits et/ou oraux) sont régulièrement demandées, comptant pour l’évaluation continue. Le cas échéant, des personnes ressources, enseignants ou acteurs extérieurs, peuvent être appelées à intervenir dans l’Atelier et lors de la présentation finale.
- identifier une problématique d’aménagement urbain et choisir une stratégie pour atteindre un objectif ;
- fixer des objectifs intermédiaires et prendre en charge une partie du travail collectif ;
- identifier les acteurs concernés ;
- intégrer les connaissances et compétences acquises dans les autres activités d'apprentissage ;
- le cas échéant, construire, utiliser, adapter un outil de collecte de données (par exemple, fiche de lecture, fiche d’observation de terrain, questionnaire en ligne ou pour une entrevue) ;
- analyser et interpréter des données collectées ;
- présenter, graphiquement (schémas, tableaux, cartes) et textuellement, les résultats des recherches ;
- établir des rapports intermédiaires d’avancement, écrits et/ou oraux ;
- concevoir une production définie (rapport écrit, poster, cartes, présentation orale..) et l'adapter en fonction du public cible ;
- rédiger un document synthétique qui analyse la démarche suivie pour répondre à la demande (en ce compris la gestion du temps), présente les résultats globaux obtenus, le degré d’atteinte des objectifs et des pistes d’amélioration, tant au niveau méthodologique qu’au niveau de la problématique.
Aucun support indispensable renseigné.
| Description | Accès à la source | URL |
|---|---|---|
| Atelier d'aménagement 2 : Porte-feuille de documents et références mis à disposition au fur et à mesure de la progression de l'atelier |
Ce support de cours est disponible sur le campus numérique | — |
L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.
L’évaluation continue compte pour 40% de la note finale.
Elle porte sur la participation active aux séminaires, la réalisation d'un journal de bord, les rapports intermédiaires (écrits et/ou oraux) réalisés en groupe et/ou individuellement ainsi que la participation à la présentation orale finale prévue en fin de quadrimestre (table-ronde rassemblant l'enseignant responsable de l'UE, le "commanditaire" de l'étude et, éventuellement, d'autres participants extérieurs à l'évaluation (étudiants, enseignants et/ou professionnels).
La pondération des différentes parties, les dates précises, les modalités pratiques et les critères d'évaluation seront communiqués en séance au début du quadrimestre et ensuite sur le campus numérique.
Un rapport final réalisé en équipe est à remettre comme aboutissement du travail accompli (contenu et date à convenir) et comptera pour 60% de la note finale. Selon les objectifs à atteindre et le respect du délai accordé, une note globale sera attribuée au groupe et sera ensuite pondérée en fonction de la participation individuelle de chacun. Pour cela, un « coefficient de participation » sera calculé sur base d’une série de critères (réunions de suivi, réalisation d’un journal de bord, présentations individuelles, autoévaluations et/ou évaluations par les pairs).
En cas d'échec, seul le rapport écrit peut être amélioré individuellement et remis lors de la seconde session. La partie évaluation continue (40%) est non remédiable.