Domaine : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Enseignement section 2

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2024-2025

Didactique des sciences 1

UE 11

Enseignant(s) responsable de l'UE : Yannick MWAPE

Coordonnées du service : Campus d'Anderlecht
Avenue Émile Gryzon 1 (bât. 4C)
1070 Anderlecht

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 2e cycle

Période de l'année : Quadrimestre 2

Cadre européen de certification : Niveau 7

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 1

Acronyme : NPRU12SCIE1

Nombre de crédits ECTS : 3 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 45h (Q1 0 / Q2 45)

Épreuve intégrée

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Présence obligatoire
NPR12SCIE1 Sciences 1	45	3	NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

ARES. 07 ARES. 7 Contribuer à la diffusion, au sein de l’équipe éducative, des acquis liés aux formations continues suivies ou des capacités développées par celles-ci ou par l’expérience
ARES. 08 ARES. 8 Maîtriser les contenus disciplinaires, leurs fondements épistémologiques, leur évolution scientifique et technologique, leur didactique et la méthodologie de leur enseignement
ARES. 11 ARES. 11 Prendre en compte et développer les dimensions langagières des apprentissages et enseignements, en étant attentif à la langue de scolarisation ou langue d’apprentissage et conscient du caractère socialement et culturellement inégal de la familiarisation à celle-ci

Autres connaissances ou compétences prérequises

Sciences 1

Aucun prérequis

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Sciences 1

Objectifs

Maîtriser les savoirs associés à l'éveil scientifique nécessaire à l'enseignement fondamental ;
Découvrir les fondements de la démarche scientifique ;
Découvrir et appliquer les démarches didactiques de base liées à l’éveil scientifique.

Contenu

Identification et pratique des bases de la méthodologie de l’éveil scientifiques (construction du savoir scientifique, évolution de la didactique des sciences);
Histoire de l'univers, la place de la Terre dans le système solaire, évolution et diversité du monde vivant (la classification du vivant, notions d'écologie, histoire de la vie sur Terre) ;
Intégration progressive des méthodologies actives en éveil scientifique.
Acquisition progressive des compétences relatives à la constitution de l'analyse matières et de création de situations mobilisatrices relatives aux savoirs de l’éveil scientifique.

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Sciences 1

Cours magistral,
Lecture et analyse d'ouvrage(s) de vulgarisation scientifique.

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Sciences 1

L'étudiant doit être capable de

maîtriser des concepts scientifiques impliqués dans les cours d'éveil scientifique à l'école fondamentale ;
analyser des objets ou des représentations scientifiques ;
réaliser une analyse matière détaillée de différents thèmes abordés en éveil scientifique;
présenter une situation mobilisatrice susceptible d'impliquer les élèves dans une activité d'apprentissage en éveil scientifique

Description des supports de cours indispensables

Description	Accès à la source	URL
Sciences 1 : Syllabus de Formation Scientifique 1 Dias du cours en ligne	Le support est distribué par le secrétariat	—
Sciences 1 : Livres de vulgarisation scientifique dont les titres seront précisés durant les séances de cours	—	—

Description

Accès à la source

URL

Sciences 1 :

Syllabus de Formation Scientifique 1

Dias du cours en ligne

Le support est distribué par le secrétariat

—

Sciences 1 :

Livres de vulgarisation scientifique dont les titres seront précisés durant les séances de cours

—

Description des références et des supports complémentaires

Description	Accès à la source	URL
Sciences 1 :	Ce support de cours est disponible sur le campus numérique	—

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.

Juin

Ensemble de l'UE

Examen écrit — 100 %

Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) · Examen à livre : Livre fermé

Août

Ensemble de l'UE

Examen écrit — 100 %

Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) · Examen à livre : Livre fermé