Domaine : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Instituteur primaire
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2024-2025
Psychologie de la relation et de la communication
UE 20
Enseignant(s) responsable de l'UE :
Sylvie EVINCK
Coordonnées du service :
Campus d'Anderlecht
Avenue Émile Gryzon 1 (bât. 4C)
1070 Anderlecht
Langue(s) d'enseignement :
Français
Niveau du cycle :
1er cycle
Période de l'année :
Quadrimestre 2
Cadre européen de certification :
Niveau 6
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme :
Cours obligatoire dans le programme
Renseignements d'identification
Année d'études : Bloc 1
Acronyme : NPU12APPPRP
Nombre de crédits ECTS : 2 (Facteur de pondération)
Volume horaire : 30h (Q1 0 / Q2 30)
Épreuves spécifiques par AA
Liste des UE prérequises :
Néant
Liste des UE corequises :
Néant
Liste des activités d'apprentissage
| Activité d'apprentissage | Volume horaire | ECTS | Présence obligatoire |
|---|
| NP12APPPRP Psychologie de la relation et de la communication | 30 | 2 | NON |
Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme
- HE02 HE. 2. créer et développer un environnement propice à stimuler des interactions sociales et le partage d’expériences communes
- RE01 ARES. 1 Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession
- RE01.2 ARES. 1.2 Utiliser la complémentarité du langage verbal et du non verbal
- RE02.5 ARES. 2.5 Collaborer à la réalisation d’actions de partenariat engagées entre l’établissement et son environnement économique, social et culturel
- RE05.2 ARES. 5.2 S’approprier les contenus, concepts, notions, démarches et méthodes de chacun des champs disciplinaires et psychopédagogiques
- RE07.4 ARES. 7.4 Promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves.
Autres connaissances ou compétences prérequises
Néant.
Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE
Psychologie de la relation et de la communication
Objectifs
-Appréhender la communication interpersonnelle dans sa complexité.\r\n-Se familiariser avec des démarches susceptibles de faciliter la communication.\r\n-Décoder différentes situations de communication.\r\n-Affiner les compétences relationnelles liées aux exigences de la profession.
Contenu
1. Définition des concepts\r\n2. Le schéma de la communication\r\n3. Les axiomes de Palo Alto\r\n4. La communication non-verbale\r\n5. La communication non-violente\r\n6. L’écoute active\r\n
Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement
Psychologie de la relation et de la communication
alternance de travail individuel, de groupes pour construire les apprentissages.
- Création individuelle d'un outil de communication non-violente
- travail individuel certificatif
Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE
Psychologie de la relation et de la communication
À l'issue du cours de Psychologie de la relation et de la communication, l'étudiant est capable de :\r\n-Développer les compétences relationnelles liées aux exigences de la profession.\r\n-Promouvoir le dialogue et la négociation pour instaurer dans la classe un climat de confiance.\r\n-Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession : Utiliser la complémentarité du langage verbal et du non verbal, adapter ses interventions orales et/ou écrites aux différentes situations.
Description des supports de cours indispensables
| Description | Accès à la source | URL |
|---|
| Psychologie de la relation et de la communication : syllabus, articles et vidéos |
Ce support de cours est disponible sur le campus numérique |
— |
| Psychologie de la relation et de la communication : syllabus, PPT, supports de cours |
sur le campus numérique |
Lien |
Description des références et des supports complémentaires
Aucune référence complémentaire renseignée.
Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE
L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.
Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.
Juin
Ensemble de l'UE
Examen écrit — 100 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) ·
Examen à livre : Livre fermé
Août
Ensemble de l'UE
Examen écrit — 100 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes) ·
Examen à livre : Livre fermé
