HELdB
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement Année académique 2024-2025 · version provisoire
Version provisoire — cette fiche est en attente de validation par l'établissement ; son contenu peut encore être modifié.
Domaine : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Instituteur primaire
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2024-2025

Formation scientifique I

UE 14

Enseignant(s) responsable de l'UE : Yannick MWAPE

Coordonnées du service : Campus d'Anderlecht
Avenue Émile Gryzon 1 (bât. 4C)
1070 Anderlecht

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 1er cycle

Période de l'année : Quadrimestre 2

Cadre européen de certification : Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 1

Acronyme : NPU12SDDFS

Nombre de crédits ECTS : 3 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 45h (Q1 0 / Q2 45)

Épreuve intégrée

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissageVolume horaireECTSPrésence obligatoire
NP12SDDFS Formation scientifique 1453NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

  • HE01 HE. 1. concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions
  • HE03 HE. 3. développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement
  • RE01.1 ARES. 1.1 Maîtriser la langue orale et écrite, tant du point de vue normatif que discursif
  • RE04.1 ARES. 4.1 Adopter une attitude de recherche et de curiosité intellectuelle
  • RE05 ARES. 5 Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.
  • RE05.1 ARES. 5.1 Entretenir une culture générale importante afin d’éveiller les élèves au monde
  • RE05.2 ARES. 5.2 S’approprier les contenus, concepts, notions, démarches et méthodes de chacun des champs disciplinaires et psychopédagogiques
  • RE06 ARES. 6 Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions
  • RE06.2 ARES. 6.2 Choisir des approches didactiques variées, pluridisciplinaires et appropriées au développement des compétences visées dans le programme de formation

Autres connaissances ou compétences prérequises

Formation scientifique 1

Aucune

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Formation scientifique 1

Objectifs

Découvrir et appliquer les démarches didactiques de base liées à l’éveil scientifique.

S'initier à la démarche scientifique et à la façon de la transposer dans l'enseignement fondamental, développer un esprit critique et la faculté de reconnaître un argument scientifique,

Maîtriser des savoirs scientifiques indispensables à la préparation des cours d'éveil, Découvrir et développer une démarche didactique adaptée aux leçons d'éveil scientifique.

Contenu

- Les fondements de la démarche scientifique,

- Le monde vivant, sa diversité et son évolution,

- L'environnement et les grands concepts de l'écologie scientifiques (les vivants et leurs milieux, leurs relations, ...), les grands cycles de vie 

 

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Formation scientifique 1

Cours magistraux, cours hybrides (support en ligne), exercices, travaux personnels et/ou de groupe, recherche ou création d’outils. 

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Formation scientifique 1

Non renseigné.

Description des supports de cours indispensables

DescriptionAccès à la sourceURL
Formation scientifique 1 :

Syllabus Formation Scientifique 1

Ce support de cours est disponible sur le campus numérique —

Description des références et des supports complémentaires

Aucune référence complémentaire renseignée.

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.
Juin
Ensemble de l'UE
Examen écrit — 100 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre fermé
Août
Ensemble de l'UE
Examen écrit — 100 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre fermé
HELdB - Haute Ecole Lucia de Brouckère Version provisoire, en attente de validation