Domaine : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Instituteur primaire

Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2023-2024

Education corporelle et psychomotricité III

UE 45

Enseignant(s) responsable de l'UE : Frédérique ROGGE

Coordonnées du service : Campus de Jodoigne
Chaussée de Tirlemont 79 A
1370 Jodoigne

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 1er cycle

Période de l'année : Quadrimestre 1

Cadre européen de certification : Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 3

Acronyme : NPU31ECAMOEECP

Nombre de crédits ECTS : 2 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 30h (Q1 30 / Q2 0)

Épreuves spécifiques par AA

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissage	Volume horaire	ECTS	Présence obligatoire
NP31ECAMOEECP0521COR3 Education corporelle et psychomotricité 3	30	2	OUI

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

RE01 ARES. 1 Communiquer de manière adéquate dans la langue d’enseignement dans les divers contextes liés à la profession
RE04 ARES. 4 Entretenir un rapport critique et autonome avec le savoir scientifique et oser innover
RE05 ARES. 5 Développer une expertise dans les contenus enseignés et dans la méthodologie de leur enseignement.
RE06 ARES. 6 Concevoir, conduire, réguler et évaluer des situations d’apprentissage qui visent le développement de chaque élève dans toutes ses dimensions

Autres connaissances ou compétences prérequises

Education corporelle et psychomotricité 3

aucun

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Education corporelle et psychomotricité 3

Objectifs

Déterminer l'importance de la psychomotricité dans le concept de la pédagogie globale
Etre capable de développer des stratégies d'enseignement
Etre capable d'élaborer des stratégies pratiques
Epanouir sa personnalité et sa confiance en soi

Contenu

Psychomotricité générale et sa méthodologie
Latéralité
Structuration spatiale
Structuration temporelle

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Education corporelle et psychomotricité 3

Cours magistraux
Cours pratiques
Travaux personnels et de groupes
Recherches ou créations d'outils

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Education corporelle et psychomotricité 3

Construire des séances de psychomotricité

Description des supports de cours indispensables

Aucun support indispensable renseigné.

Description des références et des supports complémentaires

Description	Accès à la source	URL
Education corporelle et psychomotricité 3 : Syllabus Brevet Elémentaire de Premiers Secours - Croix Rouge de Belgique.	sur le campus numérique	—
Education corporelle et psychomotricité 3 : Syllabus Brevet Elémentaire de Premiers Secours - Croix Rouge de Belgique.	sur le campus numérique	—
Education corporelle et psychomotricité 3 : Ne tournons pas autour du pot ! Présentation de l'asbl.	sur le campus numérique	—
Education corporelle et psychomotricité 3 : Ne tournons pas autour du pot ! Présentation de l'asbl.	sur le campus numérique	—
Education corporelle et psychomotricité 3 : L'air de rien, changeons d'air! La qualité de l'air intérieur, outil à destination des structures collectives de 3 à 18 ans, ONE.	sur le campus numérique	—
Education corporelle et psychomotricité 3 : L'air de rien, changeons d'air! La qualité de l'air intérieur, outil à destination des structures collectives de 3 à 18 ans, ONE.	sur le campus numérique	—
Education corporelle et psychomotricité 3 : Mômes en santé, la santé en collectivité pour les enfants de 3 à 18 ans, édition 2016, fédération Wallonie Bruxelles.	sur internet	—
Education corporelle et psychomotricité 3 : Mômes en santé, la santé en collectivité pour les enfants de 3 à 18 ans, édition 2016, fédération Wallonie Bruxelles.	sur internet	—
Education corporelle et psychomotricité 3 : Que faire si je suis confronté à une situation de maltraitance d'enfants? M'appuyer sur un réseau de confiance, brochure destinée aux professionnels, FWB-ONE-SPW-service public fédéral justice-SOS enfants.	sur le campus numérique	—
Education corporelle et psychomotricité 3 : Que faire si je suis confronté à une situation de maltraitance d'enfants? M'appuyer sur un réseau de confiance, brochure destinée aux professionnels, FWB-ONE-SPW-service public fédéral justice-SOS enfants.	sur le campus numérique	—
Education corporelle et psychomotricité 3 : STAES L. et DE LIEVRE B., La psychomotricité au service de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte, Bruxelles, De Boeck, 2012	—	—

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.

Janvier

Ensemble de l'UE

Travaux hors session — 75 %

Type de questions : Non applicable · Examen à livre : Livre fermé

Examen écrit — 25 %

Type de questions : Non applicable · Examen à livre : Livre fermé

Travaux hors session : réalisations de circuits de psychomotricité
Examen écrit : questions ouvertes

Août

Ensemble de l'UE

Examen écrit — 100 %

Type de questions : Questions ouvertes · Examen à livre : Livre fermé