Domaine : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : AEJE
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2023-2024
Méthodologie de l'observation
UE 05
Enseignant(s) responsable de l'UE :
Sophie BUYSSE
Coordonnées du service :
Campus de Jodoigne
Chaussée de Tirlemont 79 A
1370 Jodoigne
Langue(s) d'enseignement :
Français
Niveau du cycle :
1er cycle
Période de l'année :
Quadrimestre 1
Cadre européen de certification :
Niveau 6
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme :
Cours obligatoire dans le programme
Renseignements d'identification
Année d'études : Bloc 1
Acronyme : PEU11MOB
Nombre de crédits ECTS : 5 (Facteur de pondération)
Volume horaire : 0h
Épreuves spécifiques par AA
Liste des UE prérequises :
Néant
Liste des UE corequises :
Néant
Liste des activités d'apprentissage
| Activité d'apprentissage | Volume horaire | ECTS | Présence obligatoire |
|---|
| PE11IMOB Introduction à la méthodologie de l'observation | 0 | 2 | NON |
| PE11STA Stage d'insertion avec pratique réflexive | 0 | 3 | NON |
Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme
- RE01.0 ARES. 1.0 Accueillir quotidiennement le jeune enfant, sa famille et/ou ses référents dans les milieux d’accueil de l’enfant
- RE03.0 ARES. 3.0 Assurer une communication professionnelle
- RE04.0 ARES. 4.0 Garantir et promouvoir la sécurité, la santé et le bien-être de l’enfant
- RE05.0 ARES. 5.0 S’inscrire dans un contexte multisocial et multiculturel
- RE06.0 ARES. 6.0 S’engager et promouvoir une logique de développement professionnel individuel et collectif
- RE07.0 ARES. 7.0 Respecter un cadre déontologique et adopter une démarche éthique dans une perspective démocratique et de responsabilité
- RE08.0 ARES. 8.0 Adopter en toutes circonstances une attitude réflexive
Autres connaissances ou compétences prérequises
Néant.
Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE
Introduction à la méthodologie de l'observation
Objectifs
A l'issue de cette unité de cours, l'étudiant sera capable :
- De définir ce qu'est une observation en milieu d'accueil et d'en expliquer son importance ;
- De connaitre la méthodologie d'une observation professionnelle ;
- De réaliser une auto-évaluation pertinente de ses pratiques ;
- De donner un feedback à un·e collègue.
Contenu
- Introduction : l'observation, c'est quoi ? Pourquoi la réaliser ?
- Comment penser l'observation dans un milieu d'accueil ?
- L'observation individuelle d'un enfant.
- L'observation de soi : comment et pourquoi réaliser une auto-évaluation de ses pratiques ?
- Comment parler à un collègue sur des pratiques observées ?
Stage d'insertion avec pratique réflexive
Objectifs
- Découvrir le travail d'un professionnel de la petite enfance en milieu d'accueil et s'y intégrer :
- Recueillir toutes les informations nécessaires au bon déroulement de son stage pratique ;
- Observer et décrire une situation observée pendant son stage d'insertion ;
- Réaliser une auto-évaluation de ses pratiques.
Contenu
- Stage d'insertion dans un milieu d'accueil du 23/10/23 au 27/10/23
Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement
Introduction à la méthodologie de l'observation
Alternance de théorie mise au service des pratiques professionnelles, de lectures, de réflexions individuelles et en groupe.
Stage d'insertion avec pratique réflexive
Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE
Introduction à la méthodologie de l'observation
Non renseigné.
Stage d'insertion avec pratique réflexive
Non renseigné.
Description des supports de cours indispensables
| Description | Accès à la source | URL |
|---|
| Introduction à la méthodologie de l'observation : Notes de cours disponibles sur e-campus. |
Ce support de cours est disponible sur le campus numérique |
— |
| Stage d'insertion avec pratique réflexive : Dossier de stage disponible sur e-campus. |
Ce support de cours est disponible sur le campus numérique |
— |
Description des références et des supports complémentaires
Aucune référence complémentaire renseignée.
Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE
L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.
Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.
Janvier
Ensemble de l'UE
Travaux hors session — 40 %
Type de questions : Examen Oral ·
Examen à livre : Livre fermé
Examen oral — 60 %
Type de questions : Examen Oral ·
Examen à livre : Livre fermé
Un rapport du stage d'insertion sera à remettre pour le vendredi 10/11/23 (version papier + envoi par mail aux professeurs référents).
L'examen oral portera, à l'aide des notions théoriques vues au cours, sur l'amélioration du rapport du stage d'insertion (réalisé en octobre 2023) et de l'auto-évaluation de ses pratiques.
Janvier bis
Ensemble de l'UE
Travaux hors session — 40 %
Type de questions : Examen Oral ·
Examen à livre : Livre fermé
Examen oral — 60 %
Type de questions : Examen Oral ·
Examen à livre : Livre fermé
Un rapport du stage d'insertion sera à remettre pour le 27/05/24 (version papier + envoi par mail aux professeurs référents).
L'examen oral portera, à l'aide des notions théoriques vues au cours, sur l'amélioration du rapport du stage d'insertion (réalisé en octobre 2023) et de l'auto-évaluation de ses pratiques.
Août
Ensemble de l'UE
Travaux hors session — 40 %
Type de questions : Examen Oral ·
Examen à livre : Livre fermé
Examen oral — 60 %
Type de questions : Examen Oral ·
Examen à livre : Livre fermé
Un rapport du stage d'insertion sera à remettre pour le 19/08/24 (version papier + envoi par mail aux professeurs référents).
L'examen oral portera, à l'aide des notions théoriques vues au cours, sur l'amélioration du rapport du stage d'insertion (réalisé en octobre 2023) et de l'auto-évaluation de ses pratiques.
