Néant.

Atteindre le niveau B1 selon le CECR (Cadre Européen Commun de Référence approprié aux langues étrangères)

Activités d’expression orale et écrite dans un contexte professionnel lié aux Relations Publiques.\r\nActivités de compréhension à l’audition et à la lecture de documents généraux ou techniques traitant des Relations Publiques\r\nRévision de la grammaire.\r\n

Approche communicative et interactive centrée sur l’apprenant.

Atteindre un niveau linguistique B1, selon le Cadre Européen Commun de Référence approprié aux langues.\r\nIdentifier les points faibles et les points forts dans les quatre compétences et chercher à combler ses lacunes en utilisant un support/un outil de travail et/ou une méthode appropriée.\r\n\r\nUtiliser un répertoire de mots et expressions très simples en rapport avec des situations de la vie quotidienne.\r\nMaîtriser les points de grammaire vus au cours. \r\n\r\nExpression orale:\r\nIl prend part à une conversation.\r\nIl peut faire face à la majorité des situations que l'on peut rencontrer au cours d'un voyage dans une région où la langue est parlée.\r\nIl peut prendre part sans préparation à une conversation sur des sujets familiers ou d'intérêt personnel ou qui concernent la vie quotidienne (par exemple famille, loisirs, étude, voyage et actualité).\r\nIl peut participer activement à une conversation concernant les Relations Publiques.\r\nIl s’exprime oralement en continu.\r\nIl s’exprime de manière simple afin de raconter des expériences et des événements, ses rêves, ses espoirs ou ses objectifs.\r\nIl donne brièvement les raisons et explications de ses opinions ou projets.\r\nIl raconte l’histoire ou l’intrigue d’un livre ou d’un film et exprime ses réactions.\r\nIl fait un bref exposé préparé sur un sujet concret relatif aux relations publiques et explique les points importants avec suffisamment de précision.\r\n\r\nExpression écrite:\r\nIl est capable d’écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou qui l’intéressent personnellement.\r\nIl est capable d’écrire des lettres personnelles pour décrire expériences et impressions.\r\nIl est capable d’écrire un texte simple concernant les Relations Publiques.\r\n\r\nCompréhension à l’audition:\r\nIl comprend les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et qu’il s’agit de sujets familiers concernant les études, la Haute Ecole, les loisirs ou liés aux Relation Publiques.\r\nIl saisit l’essentiel de nombreuses émissions de radio ou télévision sur l’actualité ou des sujets qui l’intéressent à titre professionnel ou personnel si l’on parle d’une façon relativement lente et distincte.\r\n\r\nCompréhension à la lecture\r\nIl comprend des textes rédigés essentiellement dans une langue courante ou relative aux Relations Publiques.\r\nIl comprend la description d’événements, l’expression de sentiments ou de souhaits dans des lettres personnelles.\r\nIl comprend des articles de presse relatifs à l’actualité quotidienne que ce soit dans le domaine économique (dont les relations publiques), social, sociétal, sportif, etc.\r\n\r\n