L’UE 47 ne concerne que les étudiant·es inscrit·es en année diplômante.
Un TFE spécifique aux étudiant·es ayant vécu une expérience Erasmus sera proposé. 

Pour les autres une formule "Case study" sera proposée, individuel ou en groupe, suivant les consignes imposées dans le contrat didactique. 

Réalisation d'un travail de fin d'études individuel ou d'un Case study qui permettra : 

• de mettre en œuvre la théorie et les techniques acquises au cours du cursus,
• de rechercher des informations utiles à la pratique du métier,
• de contacter et de rencontrer des professionnels du secteur,
• de produire diverses réalisations médiatiques,
• de s’exercer à convaincre, tant par écrit qu’oralement.

Dans le cas des étudiant·es Erasmus, ils devront réaliser une travail écrit en lien avec leur expérience et les métiers des relations publiques ainsi qu'une production médiatique au choix (podcast, capsule vidéo, reportage photo, blog, etc.). Toutes les consignes seront définies dans le Vade Mecum publié sur le campus numérique en début d'année. 

Les étudiant·es qui réalisent un Case Study devront proposer une dossier écrit et une présentation orale. Le travail comprendra entre autres :

• Une étude documentaire sur le sujet,
• Une étude de terrain,
• Des éléments stratégiques ( objectifs, ciblage, conceptualisation de la campagne, ...)
• Des propositions opérationnelles et médiatiques concrètes qui découlent directement de la stratégie (organisation d'un événement, supports de communication en ligne et hors ligne, communication interne, ...).
• Une présentation orale en français
• Un volet consacré à la pratique des langues.

Toutes les consignes seront également transmises via le campus numérique en début d'année.

Pour mener à bien son TFE (uniquement pour les étudiant·es qui ont déjà présenté un TFE l'année précédente) , l'étudiant·e doit adopter une démarche scientifique et suivre plusieurs étapes indispensables : 

• Choisir un sujet en lien avec sa formation et les enjeux actuels de la profession ;
• Formuler une problématique et des hypothèses de recherche ;
• Définir sa méthodologie de recherche et les outils d'analyse qu'il utilisera pour confirmer ou infirmer son hypothèse ;
• Réaliser une étude documentaire et rechercher l'information dans des sources variées et fiables ;
• Procéder à une étude qualitative et/ou quantitative et rencontrer des professionnel·les du secteur concerné;
• Analyser ses résultats et voir s'ils confirment ou infirment les hypothèses de départ ;
• Conclure le travail par une appréciation personnelle sur le sujet traité ;

Le TFE recevra tous les soins de l'étudiant·e, tant du point de vue du fond que de la forme.

Coaching des enseignants en séance, évaluations formatives et formatrices par les promotrices, rappels de certaines notions théoriques vues dans le cursus, atelier sur la méthodologie de la recherche scientifique.

Par la rédaction et la présentation de son TFE/Case study, l’étudiant·e se montrera capable, à l'écrit comme à l'oral, de : 

• démontrer sa maîtrise de l’ensemble de compétences attendues d’un bachelier en relations publiques ;
• témoigner de son esprit critique et de son aptitude à traiter des informations complexes ;
• fournir ses références bibliographiques, respecter les consignes données en matière de plagiat et notamment la propriété intellectuelle d'autrui;
• faire preuve d'autonomie, de bon sens, de clarté, d'empathie et d'ordre dans la présentation de ses arguments;
• mettre à profit sa formation et prouver ses capacités à mener à bien une réflexion sur les compétences professionnelles acquises tout au long de son cursus;
• assurer une planification et une concrétisation adéquate du travail ;
• adopter une posture réflexive quant à sa pratique, se remettre en question, s'auto-évaluer et se placer dans une démarche d'apprentissage continu.