HELdB
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement Année académique 2023-2024
Domaine : Sciences de l'ingénieur et technologie
Section : Électronique
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2023-2024

Marketing et gestion appliqués au secteur médical

UE 37

Enseignant(s) responsable de l'UE : Anne DUTRY

Coordonnées du service : Campus d'Anderlecht
Avenue Émile Gryzon 1 (bât. 4C)
1070 Anderlecht

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 1er cycle

Période de l'année : Quadrimestre 2

Cadre européen de certification : Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 2

Acronyme : TCU22MKT

Nombre de crédits ECTS : 1 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 30h (Q1 0 / Q2 30)

Épreuve intégrée

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissageVolume horaireECTSPrésence obligatoire
TC22MKT Marketing et gestion appliqués au secteur médical301NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

  • HE06 HE. 6. Maîtrise les outils de la communication et de l'intégration professionnelle.
  • HE08 HE. 8. S'inscrit dans une démarche de respect de la réglementation.
  • HE09 HE. 9. Identifie ses besoins en développement pour s'inscrire dans une démarche de formation permanente.
  • RE01 ARES. 1 Communiquer et informer :
  • RE01.1 ARES. 1.1 Choisir et utiliser les moyens d’informations et de communication adaptés
  • RE01.2 ARES. 1.2 Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive
  • RE01.4 ARES. 1.4 Utiliser le vocabulaire adéquat
  • RE02.1 ARES. 2.1 Elaborer une méthodologie de travail
  • RE02.2 ARES. 2.2 Planifier des activités
  • RE02.4 ARES. 2.4 Rechercher et utiliser les ressources adéquates
  • RE02.5 ARES. 2.5 Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes.
  • RE03 ARES. 3 S’engager dans une démarche de développement professionnel :
  • RE03.2 ARES. 3.2 S’informer et s’inscrire dans une démarche de formation permanente
  • RE03.3 ARES. 3.3 Développer une pensée critique
  • RE03.4 ARES. 3.4 Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la structure de l’environnement professionnel.
  • RE04 ARES. 4 S’inscrire dans une démarche de respect des réglementations :
  • RE04.4 ARES. 4.4 Intégrer les différents aspects du développement durable.

Autres connaissances ou compétences prérequises

Néant.

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Marketing et gestion appliqués au secteur médical

Objectifs
Comprendre l'optique marketing indispensable au développement performant d'une entreprise
Acquérir des concepts économiques fondamentaux pour gérer l’entreprise
Contenu
Introduction à l'étude des concepts fondamentaux du marketing
Déterminer le client sur base des besoins : segmentation, ciblage, positionnement
Comprendre les diverses stratégies marketing en fonction du cycle de vie du produit
La loi de l'offre et de la demande
Le management
Analyse de la bd "Obélix et cie"

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Marketing et gestion appliqués au secteur médical

Découverte par des publicités des concepts fondamentaux. Analyse de la BD "Obélix et Cie" de Uderzo et Goscinny

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Marketing et gestion appliqués au secteur médical

en tenant compte de la performance de l'entreprise, * déterminer les besoins, les désirs et la demande, * comprendre le marché, * comparer des produits et choisir en fonction du prix, de la qualité, de la distribution et de la promotion

Description des supports de cours indispensables

DescriptionAccès à la sourceURL
Marketing et gestion appliqués au secteur médical : Notes de cours, Articles de journaux et hebdomadaires économiques et financiers, Trends Tendance, sur le campus numérique —

Description des références et des supports complémentaires

DescriptionAccès à la sourceURL
Marketing et gestion appliqués au secteur médical : la bande dessinée "Obelix et Cie" Goscinny et Uderzo — —

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.
Juin
Ensemble de l'UE
Évaluation continue — 25 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre fermé
Examen écrit — 75 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre fermé
Août
Ensemble de l'UE
Évaluation continue — 25 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre fermé
Examen écrit — 75 %
Type de questions : Questionnaire mixte (combinaison de plusieurs types de questions différentes)  ·  Examen à livre : Livre fermé
HELdB - Haute Ecole Lucia de Brouckère Fiche publiée