HELdB
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement Année académique 2024-2025
Domaine : Sciences de l'ingénieur et technologie
Section : Électronique
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2024-2025

Communication

UE 25

Enseignant(s) responsable de l'UE : Dorothée KLEIN
Autres enseignant·e·s de l'UE : Maxime DEBLANDER

Coordonnées du service : Campus d'Anderlecht
Avenue Émile Gryzon 1 (bât. 4C)
1070 Anderlecht

Langue(s) d'enseignement : Français

Niveau du cycle : 1er cycle

Période de l'année : Quadrimestre 1 & 2

Cadre européen de certification : Niveau 6

Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme

Renseignements d'identification

Année d'études : Bloc 2

Acronyme : TCU23COM

Nombre de crédits ECTS : 3 (Facteur de pondération)

Volume horaire : 30h (Q1 30 / Q2 0)

Épreuves spécifiques par AA

Liste des UE prérequises : Néant

Liste des UE corequises : Néant

Liste des activités d'apprentissage

Activité d'apprentissageVolume horaireECTSPrésence obligatoire
TC23COM Communication techno-scientifique303NON

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme

  • RE01 ARES. 1 Communiquer et informer :
  • RE01.2 ARES. 1.2 Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive
  • RE01.4 ARES. 1.4 Utiliser le vocabulaire adéquat
  • RE02.1 ARES. 2.1 Elaborer une méthodologie de travail
  • RE02.4 ARES. 2.4 Rechercher et utiliser les ressources adéquates

Autres connaissances ou compétences prérequises

Néant.

Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE

Communication techno-scientifique

Objectifs

- Renforcer et professionnaliser les compétences orales et écrites de l’étudiant ainsi que développer, chez lui, certaines habiletés fondamentales de rigueur, de précision et de cohérence dans l’organisation et l’expression de sa pensée (importance des consignes, de la distance critique, de l'argumentation...)

- Produire des écrits professionnels et écrits d’insertion professionnelle d'un niveau standard voire spécialisé (en lien avec son futur secteur d’activités)

- Maitriser un ensemble de règles relatives à la prise de parole orale dans un contexte professionnel et citoyen

- S'initier à la démarche de recherche, préparer aux exigences d'un TFE (méthodologie de travail, perfectionnement dans la maitrise de la langue orale et écrite, etc.)

- Mettre en perspective la construction de savoirs et ses dimensions juridiques, politiques et déontologiques

-Maitriser les étapes et les tâches du travail en équipe et en réseau

Contenu

Le développement et le renforcement des compétences orales (verbales, non verbales) et rédactionnelles (cohérence, syntaxe, ponctuation, lexique, registres, orthographe...)
L'élaboration de productions orales et écrites dans et en dehors d'un contexte professionnel (exposés, rapport, mails...)
La construction d'une problématique de recherche, l'élaboration d'une méthodologie et d'un calendrier de travail, la préparation d'un TFE (bibliographie, plagiat, reformulation, structure du texte...)
La recherche et la validation de sources pertinentes et recoupées en lien avec l'actualité
Le vocabulaire techno-médical (formation des termes médicaux)
 

Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement

Communication techno-scientifique

Cours magistral et interactif en auditoire (ateliers d'apprentissage et d'écriture obligatoires, mises en situation, travaux de groupe, exposés oraux obligatoires...), préparations et travaux en auditoire et à domicile en collaboration avec un titulaire d'une autre UE, visite extérieure, invité.e externe, etc. Documentation mise en ligne sur le campus numérique

Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE

Communication techno-scientifique

Au terme de sa formation, le Bachelier en Électronique médicale est capable de :

1 Communiquer et informer oralement et par écrit, dans un contexte professionnel 

2 Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive

3 Développer un raisonnement sur la base de sources fiables et d'actualité

4 Utiliser le vocabulaire adéquat

5 Travailler en équipe

Description des supports de cours indispensables

DescriptionAccès à la sourceURL
Communication techno-scientifique : Notes de cours et documents de travail sur le campus numérique —

Description des références et des supports complémentaires

Aucune référence complémentaire renseignée.

Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE

L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.

Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.
Janvier
Ensemble de l'UE
Évaluation continue — 50 %
Type de questions : Examen Oral  ·  Examen à livre : Livre fermé
Examen oral — 50 %
Type de questions : Examen Oral  ·  Examen à livre : Livre fermé

L'examen oral est précédé de la remise de travaux constitutifs de l'évaluation continue lors d'ateliers obligatoires, à des échéances précisées sur l'ecampus (moodle) ou le dernier jour de cours, au plus tard.

Juin
Ensemble de l'UE
Évaluation continue — 50 %
Type de questions : Examen Oral  ·  Examen à livre : Livre fermé
Examen oral — 50 %
Type de questions : Examen Oral  ·  Examen à livre : Livre fermé

L'examen oral est précédé de la remise de travaux constitutifs de l'évaluation continue lors d'ateliers obligatoires, à des échéances précisées sur l'ecampus (moodle) ou le dernier jour de cours, au plus tard.

Août
Ensemble de l'UE
Examen écrit — 50 %
Type de questions : Questions ouvertes  ·  Examen à livre : Livre fermé
Examen oral — 50 %
Type de questions : Questions ouvertes  ·  Examen à livre : Livre fermé

L'examen écrit de 2 heures sera suivi d'un examen oral de dix minutes.

HELdB - Haute Ecole Lucia de Brouckère Fiche publiée