• Activités d’expression orale et écrite dans un contexte professionnel lié au tourisme.
• Activités de compréhension à l’audition et à la lecture de documents généraux ou techniques traitant de sujets touristiques.
• Renforcement et mise en pratique des acquis grammaticaux.

• Méthode d’enseignement interactive centrée sur l'apprenant nécessitant une présence assidue et une participation active au cours. 
• 100% évaluation continue.

À l'issue du cours "Anglais 1", l'étudiant(e) identifie ses points forts et ses points faibles dans les quatre compétences et cherche à combler ses lacunes en utilisant un support/un outil de travail/une méthode adéquat(e).

Expression orale :

Prend part à une conversation :

• échange des informations précises et nécessaires au bon déroulement des diverses tâches du professionnel du tourisme
• communique et interagit avec le client lors de situations habituelles relatives aux métiers du tourisme
• prend part sans préparation à une conversation sur des sujets familiers ou d'intérêt personnel ou qui concernent la vie quotidienne (par exemple famille, loisirs, travail, voyage et actualité).

S’exprime oralement en continu :

• s’exprime de manière simple et claire afin de raconter des expériences et des événements
• donne brièvement les raisons et explications de ses opinions ou projets
• fait un bref exposé préparé sur un sujet concret relatif au tourisme et explique les points importants avec assez de précision
• présente oralement sa formation et son expérience professionnelle éventuelle
• décrit les points essentiels d’un texte lu et exprime ses réactions.

Expression écrite :

• écrit un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou liés au tourisme
• écrit une lettre ou courriel professionnel courant.

Compréhension à l’audition :

• saisit les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de sujets familiers ou de sujets touristiques
• comprend l'essentiel d’un message audio ou audiovisuel sur des sujets d’intérêt personnel, professionnel ou lié au tourisme, pour autant que ce message soit formulé de façon relativement lente et distincte.

Compréhension à la lecture :

• comprend des textes rédigés essentiellement dans une langue courante ou relative à l’univers professionnel du tourisme
• identifie les points essentiels et la conclusion d’un paragraphe ou d’un texte
• comprend la description d'événements, les questions posées, les requêtes, l'expression de sentiments et de souhaits dans des lettres ou courriels professionnels.