Domaine : Sciences psychologiques et de l'éducation
Section : Enseignement section 2
Fiche descriptive d'une Unité d'Enseignement
Année académique 2024-2025
Maitrise écrite et orale de la langue française en contexte professionnel
UE 10
Enseignant(s) responsable de l'UE :
Barbara PIRLOT
Autres enseignant·e·s de l'UE :
Chloé HAESBROECK
Coordonnées du service :
Campus d'Anderlecht
Avenue Émile Gryzon 1 (bât. 4C)
1070 Anderlecht
Langue(s) d'enseignement :
—
Niveau du cycle :
2e cycle
Période de l'année :
Quadrimestre 1 & 2
Cadre européen de certification :
Niveau 7
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme :
Cours obligatoire dans le programme
Renseignements d'identification
Année d'études : Bloc 1
Acronyme : NPRU13MEOLFCP
Nombre de crédits ECTS : 5 (Facteur de pondération)
Volume horaire : 75h (Q1 30 / Q2 45)
Épreuve intégrée
Liste des UE prérequises :
Néant
Liste des UE corequises :
Néant
Liste des activités d'apprentissage
| Activité d'apprentissage | Volume horaire | ECTS | Présence obligatoire |
| NPR13MEOFRCP Maitrise écrite et orale de la langue française en contexte professionnel | 75 | 5 | NON |
Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme
- ARES. 10 ARES. 10 Maîtriser la langue française écrite et orale de manière approfondie pour enseigner et communiquer de manière adéquate dans les divers contextes et les différentes disciplines liés à la profession
Autres connaissances ou compétences prérequises
Maitrise écrite et orale de la langue française en contexte professionnel
Maîtrise minimale de la langue française (écrite et orale)
Descriptif des objectifs et des contenus de l'UE
Maitrise écrite et orale de la langue française en contexte professionnel
Objectifs
Le cours de Maîtrise écrite et orale de la langue en contexte professionnel tend à renforcer les compétences communicationnelles de l’étudiant·e. Plus particulièrement, il vise le·la faire progresser dans l’apprentissage d’une communication correcte et efficace dans toutes les situations, tant à l’oral qu’à l’écrit.
Contenu
- ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE : Accord du nom et de l'adjectif, accord du verbe, accord du participe passé, homonymes grammaticaux, conjugaison
- GRAMMAIRE DE TEXTE ET DE PHRASE : Organisateurs textuels et connecteurs, anaphores, tiroirs verbaux, syntaxe, ponctuation, lexique, registre
- PRODUCTIONS ECRITES : production de textes de différents genres (structure informative, argumentation, descriptive et narrative, écrits professionnels, résumé de texte...)
- EXERCICES DE COMMUNICATION ORALE (notamment lecture à voix haute et "scénarisée" d'un album)
Activités et méthodes d'apprentissage et d'enseignement
Maitrise écrite et orale de la langue française en contexte professionnel
- Cours magistraux
- Séances d’exercices et de travaux pratiques (en classe et à domicile)
- Apprentissage en autonomie
Acquis d'apprentissage sanctionnés, spécifiques et contribuant à l'UE
Maitrise écrite et orale de la langue française en contexte professionnel
- Maîtriser les principales règles d’orthographe grammaticale ;
- Rédiger des textes (textes informatifs, argumentifs, descriptifs et narratifs, écrits professionnels), en veillant tout particulièrement à soigner la formulation de son écrit (respect des règles de cohérence discursive, utilisation correcte des anaphores et des connecteurs, utilisation du système verbal adéquat compte tenu du type de texte, respect des règles de correspondance des temps, respect des règles de syntaxe et de ponctuation, utilisation d’un lexique précis, riche et approprié au contexte, utilisation d’un niveau de langue / registre approprié, respect des règles d’orthographes lexicales et grammaticales) ;
- Prendre la parole et maîtriser tous les paramètres du verbal et du non verbal (voix et corps), lire à voix haute
Description des supports de cours indispensables
| Description | Accès à la source | URL |
| Maitrise écrite et orale de la langue française en contexte professionnel : Syllabus |
Ce support de cours est disponible sur le campus numérique |
— |
| Maitrise écrite et orale de la langue française en contexte professionnel : Dictionnaire et grammaire |
Ce support de cours est disponible en bibliothèque |
— |
Description des références et des supports complémentaires
Aucune référence complémentaire renseignée.
Mode d'évaluation et de pondération par activité au sein de l'UE
L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.
Cette unité d'enseignement est évaluée en épreuve intégrée.
Janvier
Ensemble de l'UE
Évaluation continue — 30 %
Type de questions : Questions ouvertes ·
Examen à livre : Livre fermé
1h30 pour tous les étudiants - 2h pour les étudiants à besoins spécifiques
Janvier bis
Ensemble de l'UE
Évaluation continue — 30 %
Type de questions : Questions ouvertes ·
Examen à livre : Livre fermé
1h30 pour tous les étudiants - 2h pour les étudiants à besoins spécifiques
Juin
Ensemble de l'UE
Évaluation continue — 10 %
Type de questions : Questions ouvertes ·
Examen à livre : Livre ouvert
Examen écrit — 60 %
Type de questions : Questions ouvertes ·
Examen à livre : Livre ouvert
2h30 pour tous les étudiants - 3h30 pour les étudiants à besoins spécifiques
Août
Ensemble de l'UE
Examen écrit — 100 %
Type de questions : Questions ouvertes ·
Examen à livre : Livre fermé
3h30 (1h + 2h30) pour les étudiants / 5h (1h30 + 3h30) pour les étudiants à besoins spécifiques