Coordonnées du service :
Campus d'Anderlecht
Avenue Émile Gryzon 1 (bât. 4C)
1070 Anderlecht
Langue(s) d'enseignement : Français
Niveau du cycle : 2e cycle
Période de l'année : Quadrimestre 1
Cadre européen de certification : Niveau 7
Caractère obligatoire ou au choix dans le programme : Cours obligatoire dans le programme
Année d'études : Bloc 5
Acronyme : TLU51REPRO
Nombre de crédits ECTS : 11 (Facteur de pondération)
Volume horaire : 150h (Q1 150 / Q2 0)
Liste des UE prérequises : Néant
Liste des UE corequises : Néant
| Activité d'apprentissage | Volume horaire | ECTS | Présence obligatoire |
|---|---|---|---|
| TL51RENV Régulation environnementale | 60 | 4 | NON |
| TL51OUTEA Opérations unitaires du traitement des eaux | 30 | 2 | OUI |
| TL51OUTSEG Opérations unitaires du traitement des sols et des effluents gazeux | 30 | 2 | NON |
| TL51LAAE Laboratoire d'analyses environnementales | 30 | 3 | OUI |
Mathématiques, Phénomènes de transport et Opérations unitaires du Génie Chimique.
Mathématiques, Phénomènes de transport et Opérations unitaires du Génie Chimique.
Pouvoir expliquer les techniques d'analyses vues en cours ainsi que les avantages/inconvénient/limitations de ces techniques, les solutions mise en place pour limiter les interférences et améliorer les résultats.
Cours transmissif et débat/discussion sur des enjeux écologiques
Présenter les principes et les différentes opérations unitaires du traitement des eaux usées et des boues d’épuration.
1. Généralités, cycle de l’eau et types d’eau 2. Caractérisation des eaux 3. Introduction au traitement des eaux et prétraitements 4. Traitement primaire 5. Traitement secondaire 6. Traitement des boues d’épuration.
Visites d'usine (obligatoires)
Présenter le principe et les différentes opérations de traitement et de gestion des sols pollués.
Présenter le principe et les différentes opérations de traitement des effluents gazeux industriels.
Traitement des sols pollués 1. Généralités sur les sols. 2. Législation des sols pollués en Région Bruxelles Capitale. 3. Généralités et prétraitements des sols pollués. 4. Traitements thermiques 5. Traitements physiques. 6. Traitements biologiques. 7. Traitements physiques.
Traitement des effluents gazeux 1. Généralités. 2. Dépoussiérage. 3. DeNOx. 4. DeSOx. 5. DeCOV
Établir le protocole complet d'une procédure d’échantillonnage en vue de quantifier un ou plusieurs analytes (en incluant la validation de la technique d'analyse)
Participation à un des projets de recherche en cours au sein du laboratoire
Présentation Power-Point en parallèle avec des études de cas.
Cours ex-cathedra (présentation powerpoint et vidéos). Résolution d'exercices de dimensionnement.
Notes de cours (présentation powerpoint) et vidéos.
Présentations des différentes techniques d’échantillonnage
Réaliser un projet portant sur l'adaptation des méthodes analytiques à un cas réel. - Rédiger un protocole complet, compréhensible et utilisable par autrui en l'état. - Organiser le travail selon un planning prédéfini. - Être capable d'analyser de manière critique les résultats et de s'assurer de leur validité. - Communiquer les informations et les résultats nécessaires à la réalisation de diverses manipulations. - Rédiger un rapport dans le strict respect des consignes et dans les délais prévus (planning) , en intégrant toutes les informations utiles à la compréhension du dit rapport.
- Caractériser, par les grandeurs appropriées, la pollution d’une eau résiduaire urbaine. - Expliquer le principe général et la technologie des opérations unitaires de traitement physique, chimique et biologique des eaux usées urbaines et des boues d'épuration.
- Dimensionner les principaux ouvrages de traitement des eaux usées pour atteindre les rendements épuratoires attendus. - Retracer le flow-sheet complet d’une station d’épuration des eaux usées.
- Expliquer le principe général et la technologie des procédés de traitement physique, chimique, thermique et biologique des sols pollués et des effluents gazeux industriels.
- Proposer, ayant connaissance de l’état de pollution d’un site industriel, les solutions les plus adaptées pour assainir le site ou empêcher la pollution de se propager.
L'étudiant sera capable de maîtriser les techniques analytiques classiquement utilisé en laboratoire.
| Description | Accès à la source | URL |
|---|---|---|
| Opérations unitaires du traitement des eaux : Notes de cours (présentation powerpoint) et vidéos. Notes de visites. |
Ce support de cours est disponible sur le campus numérique | — |
| Opérations unitaires du traitement des sols et des effluents gazeux : Notes de cours (présentation powerpoint) et vidéos. |
Ce support de cours est disponible sur le campus numérique | — |
| Régulation environnementale : Présentation reprenant les informations vues en cours |
Ce support de cours est disponible sur le campus numérique | Lien |
| Description | Accès à la source | URL |
|---|---|---|
| Régulation environnementale : « Analyse chimique quantitative de Vogel », Menham, Denney, Barnes et Thomas, Dunod, 2005 |
Ce support de cours est disponible en bibliothèque | — |
| Régulation environnementale : « Analyse chimique”, Rouessac et Dunod, 2004. |
Ce support de cours est disponible en bibliothèque | — |
| Régulation environnementale : « Electrochimie : des concepts aux applications », Miomandre, Sadki, Audebert et Méallet-Renault, De boeck, 2006. |
Ce support de cours est disponible en bibliothèque | — |
| Régulation environnementale : « Principes d’analyse instrumentale », Skoog, Holler et Nieman, De Boeck, 2003. |
Ce support de cours est disponible en bibliothèque | — |
| Laboratoire d'analyses environnementales : « Analyse chimique quantitative de Vogel », Menham, Denney, Barnes et Thomas, Dunod, 2005 |
Ce support de cours est disponible en bibliothèque | — |
| Laboratoire d'analyses environnementales : « Analyse chimique”, Rouessac et Dunod, 2004. |
Ce support de cours est disponible en bibliothèque | — |
| Laboratoire d'analyses environnementales : « Basic concepts of analytical chemistry », S.M. Khopkar, New Age Science, 2009. |
Ce support de cours est disponible en bibliothèque | — |
| Laboratoire d'analyses environnementales : « Chimie analytique », Skoog, West, Holler et Crouch, De Boeck, 2014. |
Ce support de cours est disponible en bibliothèque | — |
| Laboratoire d'analyses environnementales : « Electrochimie : des concepts aux applications », Miomandre, Sadki, Audebert et Méallet-Renault, De boeck, 2006. |
Ce support de cours est disponible en bibliothèque | — |
| Laboratoire d'analyses environnementales : « Principes d’analyse instrumentale », Skoog, Holler et Nieman, De Boeck, 2003. |
Ce support de cours est disponible en bibliothèque | — |
| Opérations unitaires du traitement des eaux : | Ce support de cours est disponible sur le campus numérique | — |
L'utilisation de l'IA dans le cadre des apprentissages, des travaux et des évaluations est régie par la charte IA disponible ici.
Les visites sont obligatoires. Les étudiants ayant plus de 25% d'absences aux visites ne peuvent répondre aux questions y afférentes.
1h/groupe
Évaluation continue :
L'évaluation continue n'est pas remédiable étant donné qu'elle concerne des activités qui ne peuvent pas faire l'objet d'une nouvelle évaluation. Elle reprend (1) la qualité des préparations de laboratoire, (2) la pertinence des recherches réalisées pour mettre en place le mode opératoire, (3) le respect des règles de sécurité, (4) le respect des bonne pratique de laboratoire, (5) le choix des volumes et masses de prises et (6) la justesse des réponses aux questions posées pendant les séances de laboratoire.
Remise de travaux Hors Session :
Il s'agit d'un rapport de laboratoire à remettre au plus tard une semaine après la dernière manipulation. Ce rapport regroupe l'ensemble des résultats obtenus pendant le laboratoire. Il respecte la structure d'un rapport de laboratoire (introduction, principe des méthodes et de la techniques d'analyse, résultats expérimentaux interprété et discutés, et perspectives/conclusions), les normes rédactionnelles (renvoi de figure, respect des chiffres significatifs, mise en forme et mise en page adaptée, bibliographie,...).
Examen oral :
Pendant la session, le groupe réalise une présentation orale du laboratoire. Cette présentation de groupe (~30min) rappel le principe et le fonctionnement de la méthode, reprend les résultats les plus pertinents et défend l'interprétation de ces derniers.
Chaque étudiant du groupe sera ensuite interrogé sur des éléments plus spécifique en lien avec la manipulation (demande de justification des conditions opératoires, demande de précisions sur l'interprétation d'un résultat, demande de précision sur l'obtention d'un résultat, ...)
Les visites sont obligatoires. Les étudiants ayant plus de 25% d'absences aux visites ne peuvent répondre aux questions y afférentes.
1h/groupe
Évaluation continue :
L'évaluation continue n'est pas remédiable étant donné qu'elle concerne des activités qui ne peuvent pas faire l'objet d'une nouvelle évaluation. Elle reprend (1) la qualité des préparations de laboratoire, (2) la pertinence des recherches réalisées pour mettre en place le mode opératoire, (3) le respect des règles de sécurité, (4) le respect des bonne pratique de laboratoire, (5) le choix des volumes et masses de prises et (6) la justesse des réponses aux questions posées pendant les séances de laboratoire.
Remise de travaux Hors Session :
Il s'agit d'un rapport de laboratoire à remettre au plus tard une semaine après la dernière manipulation. Ce rapport regroupe l'ensemble des résultats obtenus pendant le laboratoire. Il respecte la structure d'un rapport de laboratoire (introduction, principe des méthodes et de la techniques d'analyse, résultats expérimentaux interprété et discutés, et perspectives/conclusions), les normes rédactionnelles (renvoi de figure, respect des chiffres significatifs, mise en forme et mise en page adaptée, bibliographie,...).
Examen oral :
Pendant la session, le groupe réalise une présentation orale du laboratoire. Cette présentation de groupe (~30min) rappel le principe et le fonctionnement de la méthode, reprend les résultats les plus pertinents et défend l'interprétation de ces derniers.
Chaque étudiant du groupe sera ensuite interrogé sur des éléments plus spécifique en lien avec la manipulation (demande de justification des conditions opératoires, demande de précisions sur l'interprétation d'un résultat, demande de précision sur l'obtention d'un résultat, ...)