Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 2

Acronyme :
AJU22LAT1

Nombre de crédits ECTS :
2 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
26h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Architecture des Jardins et du Paysage est capable de :

• 1. Informer, communiquer et travailler en équipe
• 1.1 Rechercher, consulter, analyser, échanger et transmettre des informations conceptuelles, techniques et/ou scientifiques.
• 1.2 Élaborer des supports et documents conceptuels, scientifiques et/ou techniques adaptés à des publics cibles.
• 1.3 Adapter sa communication orale, écrite et/ou graphique aux différentes situations professionnelles.
• 2. S’engager dans une démarche de développement professionnel
• 2.1 Participer à une pratique réflexive en s’informant et s’inscrivant dans une démarche de formation permanente.
• 2.2 Développer un esprit critique.
• 3. Maîtriser les principes de base de la gestion
• 3.4 Comprendre les principes généraux qui régissent les marchés publics.

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Législation de l'aménagement du territoire

• Néant

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Législation de l'aménagement du territoire

Objectifs :

• L’étudiant sera capable d’identifier les impératifs juridiques propres à un projet d’aménagement paysager dans leurs aspects de droit de l’aménagement du territoire.

Contenu :

• Travail sur les implications juridiques d’un projet en termes de plans d’aménagement adéquat et des conséquences qui en découlent en droit de l’urbanisme compte tenu de l'instrument juridique approprié à savoir le COBAT

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Législation de l'aménagement du territoire

• Le support oral constitue le support didactique principal du cours,
  - support visuel : usage constant du support visuel mis à disposition à savoir le tableau,
  - style incitatif participatif pour la majeure partie du cours,
  - utilisation du style transmissif au niveau des concepts abordés,
  - utilisation du style associatif en vue d’accéder à un savoir-faire de l’étudiant dans le cadre de l’utilisation de certaines sources juridiques,
  - recours à la méthode déductive,
  - compte tenu du nombre d’étudiants, utilisation privilégiée du moyen pédagogique de l’exposé informel

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Législation de l'aménagement du territoire

• -identifier les impératifs applicables en aménagement du territoire ainsi que leurs implications effectives sur un projet d’aménagement paysager

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :