Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 2

Acronyme :
CU22COM

Nombre de crédits ECTS :
5 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
52h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Comptabilité est capable de :

• ARES. 1 S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution
• ARES. 1.1 Travailler, tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la culture de l’entreprise
• ARES. 1.4 Développer une approche responsable, critique et réflexive des pratiques professionnelles
• ARES. 1.5 Identifier ses besoins de développement et s’inscrire dans une démarche de formation permanente
• ARES. 2 Communiquer : écouter, informer et conseiller les acteurs, tant en interne qu’en externe
• ARES. 2.1 Recueillir et transmettre les informations, dans un contexte multilingue
• ARES. 2.2 Expliquer et commenter (par écrit et oralement) les documents relevant de son champ d'activités
• ARES. 2.5 Structurer sa pensée et s'exprimer par écrit et oralement en utilisant le vocabulaire professionnel adapté aux différents interlocuteurs
• HE. 7. de rechercher, trier, traiter et actualiser les données et les informations
• HE. 9. de travailler en équipe, dans le respect des arguments différenciés et de manière proactive.

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Projet professionnel

Techniques de communication écrites et orales 2

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Projet professionnel

Objectifs :

• Guider l’étudiant dans le développement et la mise en place d’une stratégie efficace pour la recherche optimale d’un stage (et d’un premier emploi)

Contenu :

• - Travail sur l'élaboration d'un premier  bilan personnel ( soft skills, hard skills)
  - recherche et ciblage des offres de stage /d’emploi avec analyse de la cible choisie
  - le curriculum vitae
  - la lettre de motivation
  - l’entretien de sélection
  - approche rapide des tests de recrutement
   

Techniques de communication écrites et orales 2

Objectifs :

•  

  • Perfectionnement des acquis de la première année pour ce qui concerne la maîtrise de la langue française (cohérence textuelle, syntaxe, orthographes, lexique, etc.)
  • Préparer la rédaction du TFE par les moyens de la théorie et de la pratique : élaboration d'une problématique, recherche documentaire, normes de rédaction et de présentation typographique, questions d'éthique académique (plagiat, etc.)
  • Maîtriser les écrits et discours professionnels et académiques
  • Rechercher des informations, critiquer des sources (via l'étude de textes et de documents)
  • Se préparer à entrer sur le marché de l'emploi ; apprendre à élaborer une posture professionnelle
  • Maîtriser le discours dans un cadre académique, professionnel et démocratique

Contenu :

• • Théories et approches de la communication
  • Techniques de rhétorique et d'argumentation écrite
  • Pratique de l'oralité dans un contexte professionnel et démocratique
  • Maîtrise de la langue (ressources lexicales, études de textes, etc.)
  • Pratique de l'oralité ; analyse de discours professionnels et médiatiques
  • Outils de critique des sources et des informations
  • Les genres de l'écriture professionnelle et académique (résumé, synthèse, écrit argumentatif, introduction, conclusion, etc.), notamment dans l'optique de rédiger un TFE
  • Méthodologies de recherche documentaire ; normes de rédaction et de référencement bibliographique

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Projet professionnel

• Cours  interactif (exemples et mises en situation) visant à l'élaboration  d'un curriculum vitae et d'une lettre de motivation adaptés à la recherche d'un stage ainsi qu'à la préparation pour un entretien d'embauche. 
  Interventions et échanges avec des professionnels ( Bureau de recrutement et d'Intérim, Bureau des relations internationales, après-midi carrière , autres ... )

Techniques de communication écrites et orales 2

• • Cours magistraux et exercices pratiques en classe
  • Activités à réaliser sous la supervision de l'enseignant ou en autonomie, travaux à remettre (évaluation formative et certificative). 
  • L’usage de l’IA générative sera scrupuleusement interdit lors des activités sauf autorisation explicite de l’enseignant.

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Projet professionnel

• À l'issue du cours de Projet professionnel : l'étudiant est capable de :

   - tracer son profil personnel 

  - de cibler les "offres d’emploi" qui lui correspondent et d’analyser la cible choisie 

  - de rédiger un curriculum vitae et une lettre de motivation dans le cadre de la recherche d'un stage en comptabilité

   - de se mettre en valeur lors d’un entretien de sélection de comptable

Techniques de communication écrites et orales 2

• • Communiquer et informer oralement et par écrit dans un contexte professionnel et démocratique
  • Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive
  • Se documenter et critiquer des sources d'information
  • Adapter son vocabulaire à une situation de communication donnée
  • Se préparer à la rédaction d'un TFE

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :