Renseignements d'identification

Année d'études :
Bloc 3

Acronyme :
CUG31CGS3

Nombre de crédits ECTS :
3 (Facteur de pondération)

Volume horaire :
26h

Liste des activités d'apprentissage:

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme :

Au terme de sa formation, le Bachelier en Comptabilité est capable de :

• HE. 1. d'organiser et de tenir la comptabilité sur papier et sur logiciels (comptable et de gestion) de toute entreprise dans le respect de la législation et des règles de déontologie.
• HE. 4. d'analyser des documents de synthèse en tenant compte des données de l’environnement interne et externe de l’entreprise (juridique, sectoriel, économique …) et proposer des solutions pertinentes et justifiées aux questions soulevées.
• HE. 7. de rechercher, trier, traiter et actualiser les données et les informations
• HE. 8. d'identifier ses besoins en développement afin de s’inscrire dans une démarche de formation permanente
• ARES. 1 S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution
• ARES. 1.4 Développer une approche responsable, critique et réflexive des pratiques professionnelles
• ARES. 1.5 Identifier ses besoins de développement et s’inscrire dans une démarche de formation permanente
• ARES. 2 Communiquer : écouter, informer et conseiller les acteurs, tant en interne qu’en externe
• ARES. 2.2 Expliquer et commenter (par écrit et oralement) les documents relevant de son champ d'activités
• ARES. 2.3 Négocier, argumenter et défendre les dossiers
• ARES. 2.5 Structurer sa pensée et s'exprimer par écrit et oralement en utilisant le vocabulaire professionnel adapté aux différents interlocuteurs
• ARES. 3 Mobiliser les savoirs et savoir-faire propres à son activité de comptable
• ARES. 3.1 Tenir la comptabilité sur base des pièces justificatives et conformément à la législation en vigueur
• ARES. 3.3 Utiliser des logiciels comptables et de gestion et exploiter les résultats intermédiaires et définitifs
• ARES. 4 Analyser les données utiles à la réalisation de sa mission en adoptant une démarche systémique
• ARES. 4.2 S’assurer de la cohérence et de la pertinence des données
• ARES. 4.3 Vérifier la conformité des documents aux exigences légales
• ARES. 4.5 Optimiser le système d’information comptable
• ARES. 5 S’organiser : structurer, planifier, coordonner et gérer de manière rigoureuse les actions et les tâches liées à sa mission
• ARES. 5.1 Mettre en place des outils de gestion des flux d’information économique et comptable (collecter les informations, classer et archiver les documents, ...)
• ARES. 5.4 Assurer le suivi de ses dossiers

Autres connaissances ou compétences prérequises :

Logiciels comptables 2

Descriptif des objectifs et des contenus de l’UE :

Logiciels comptables 2

Objectifs :

• Enregistrer dans un logiciel comptable toutes les écritures courantes et plus spécifiques rencontrées dans la vie d’une entreprise

Contenu :

• Etude d’un cas pratique réalisée sur un logiciel comptable : tenue d’une comptabilité en situation réelle. Encodage sur bases des pièces justificatives présentées de toutes les opérations rencontrées durant les 3 premiers mois de l’année ( y compris les opérations de clôture provisoire)

  Approche de l'intégration du logiciel comptable dans un ERP

Activités et méthodes d’apprentissage et d’enseignement :

Logiciels comptables 2

• Etude de cas  avec une gestion autonome du dossier proposé  sur le logiciel .  Suivi collectif et individualisé en séances de cours de l'avancement et la pertinence des encodages. 

Acquis d’apprentissages sanctionnés, spécifiques et contribuant à l’UE :

Logiciels comptables 2

• À l'issue du cours de Logiciels comptables 2 : l'étudiant est capable de : 

  • Créer et paramétrer un dossier sur le  logiciel comptable (Exact online)  

  • d’ordonner les opérations à effectuer sur la période considérée en créant un échéancier

   • de décrire et mettre en évidence les caractéristiques principales liées aux opérations comptables à effectuer

   • de retrouver les règles et principes comptables et informatiques afférents au cas étudié 

  •d'encoder l’ensemble des écritures courantes tant nationales qu’internationales de la période 

  •d'enregistrer les opérations de clôture provisoire à la fin de la période proposée

  •de s’adapter aux différentes possibilités présentées

   •de vérifier la cohérence des éléments comptables et du dossier informatisé

Description des supports de cours indispensables :

Description des références et des supports :

Mode d’évaluation et de pondération par activité au sein de l’UE :